人教版2020版九年级中考二模化学试题D卷

人教版2020版九年级中考二模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在高温高压条件下，可发生这样的反应：CO2+2NH3=CO（NH2）2+X，这是固定和利用二氧化碳的成功范例X的化学式是（ ）ACOBNO2CH2ODO22 . 用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记下列数轴表示错误的是A地壳里所含各种元素的质量分数关系：B不同种原子间的序数关系：C空气中各物质的体积分数大小关系：D氮气、氮的化合物与化合价的关系：3 . 现将粗盐（含不溶杂质）提纯，并用制得的精盐配制50克质量分数8%的NaCl溶液下列说法正确的是（ ）A配制该溶液需要NaCl 8克，水42克B粗盐溶解和过滤操作时，都用到了玻璃棒，玻璃棒的作用相同C配制好的溶液要放入广口瓶中D在把配制好的溶液装瓶时，有部分溶液洒出，但溶液的溶质质量分数不变4 . 下图是KMnO4制O2、收集、验满及铁丝在O2中燃烧的实验操作，正确的是（ ）A发生装置B收集C验满D铁丝燃烧5 . 下列物质中，属于氧化物的是（ ）AH2OBNaClCNaOHDC2H5OH6 . 加入足量水能形成溶液的是A面粉B食用油C果酱D纯碱（Na2CO3）7 . 下列操作或实验现象的描述实验正确的是A用金属球擦洗铝水壶表面的污渍B用泡沫灭火器扑灭图书发生的火灾C活泼金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属D用CO还原氧化铁，反应结束后，应先熄灭酒精喷灯，待冷却后再停止通CO8 . 归纳法是很好的学习方法。小红同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁（如图所示）。下列表格中的各组物质不符合这种关系的是（ ）选项甲乙丙丁A黑色固体木炭二氧化锰氧化铁B盐类物质熟石灰食盐生石灰C溶液糖水生理盐水泥浆D化石燃料石油煤酒精AABBCCDD9 . 下列化学符号中的数字表示的意义正确的是（ ）ACO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B2Na：“2”表示两个钠元素C2Fe3+：“2”表示两个亚铁离子DMg2+“2”表示镁元素显正二价10 . 下列有关水的说法错误的是（ ）A水是氧化物B煮沸可以降低自来水的硬度C肥皂水可以区分硬水和软水D电解水得到的H2和O2质量比为2:1二、填空题11 . 多数金属以矿物形式存在于自然界，金属矿物可用来冶炼金属冶炼方法反应表示式（其他产生略去）代表性金属热还原法金属A的氧化物+碳（或一氧化碳等）金属A锌、铜电解法金属B的化合物金属B钾、铝热分解法金属C的氧化物金属C汞、银（1）工业上常用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）与CO在高温下炼铁，反应的化学方程式是_（2）用氧化铝冶炼金属铝的化学方程式是_（3）若从铅的矿物中冶炼铅，可使用上述方法中的_，理由是_。12 . 氧气瓶是登山队必备的物品之一，此时氧气的作用是_；氧气与体内的葡萄糖发生反应，同时产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体_；燃料燃烧需要氧气，这是利用了氧气_的性质。13 . 在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D，反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示。（1）四种物质中，属于单质的是_（填图中的字母）。（2）在该反应中，生成C和D的质量比为_。14 . 水是生命之源，是人类宝贵的自然资源，所以人们要有关心水，爱护水，节约水的意识。（1）自来水厂生产自来水时，将水样经过沉淀、过滤、_、杀菌消毒等步骤，可初步净化为自来水。这几个步骤中包含化学变化的是_。（2）自来水多为硬水，可用_区分硬水与软水。使用硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_的方法降低水的硬度。经过这种方法处理过的自来水属于_（填混合物或纯净物）。三、实验题15 . 化学是一门以实验为基础的学科。根据下图，回答问题：（1）仪器a的名称是_，仪器b的名称是_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，写出反应的化学方程式_，制取该气体应选用的发生装置为_（填字母）。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，选用的收集装置是_（填字母序号），制取二氧化碳时，用装置E替代装置B的优点是_。（4）已知硫化氢气体有剧毒，密度比空气大，能溶于水，溶于水后显酸性。实验室可用硫化亚铁（化学式为FeS）固体和稀硫酸在常温下反应来制取硫化氢气体，同时生成硫酸亚铁。写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式_，该反应属于_反应（填基本反应类型），收集硫化氢气体最好选用的装置为_（填字母），多余的气体可用_溶液来吸收。16 . 化学实验是科学探究的重要途径,请根据下列实验图示回答相关问题:(1)如下图所示,实验室稀释浓硫酸时,处的试剂是_(2)实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的操作过程如下图所示,正确的操作顺序是_ (填字母序号)ABC(3)用下图所示装置蒸发食盐水时,玻璃棒的作用是_(4)甲同学用下图所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液5omL,迅速拧紧瓶盖,振荡,观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨,理由是_。乙同学利用图中所示装置,补做一个对比实验:将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成_实验步骤与甲同学完全相同,对比两个实验的现象得出结论:二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。17 . 如图是初中常见的两个基础实验，回答下列问题。(1)实验一是用来配制一定质量20%的稀硫酸,若量取浓硫酸时俯视读数,则得到溶液中溶质的质量分数会_，(填“”、“”或“=”)20%;(2)实验二二是粗盐中难溶性杂质的去除:进行提纯粗盐的正确操作顺序是_(填字母);实验过程中多次用到玻璃棒,请你写出A操作中玻璃棒的作用_。经过B操作后滤液仍然浑浊的原因是_(填一种)。18 . 溶液与人们的生产、生活密切相关。图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。（1）溶解度随温度升高而增大的物质是_（填“甲”或“乙”）。（2）某同学按图2所示进行实验，得到相应温度下的A、B、C三种溶液，在A、B、C三种溶液中属于饱和溶液的是_（填字母）。向C中再加入25g 甲，充分搅拌，恢复到t2时，所得溶液中溶质的质量分数为_（结果精确到0.1%）。（3）将t2时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1，所得溶液中溶质的质量分数：甲_乙（填“”“”或“”）。19 . 实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室制取CO2的化学反应方程式为_，制取并收集该气体应选择的装置是_（填序号）；检验CO2气体的方法是：_；其相关反应的化学方程式是：_；检验该气体已收满的方法是：_。四、流程题20 . 粗盐中含有Mg、Ca等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如图所示（1）Ca(OH)2溶液的pH_（填“”、“”或“”）（2）步骤反应的化学方程式为_；（3）步骤加入适量盐酸的目的是除去滤液中的_；（4）若步骤和步骤的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有_.五、科学探究题21 . 甲烷是家用天然气的主要成分，它的开发和利用给人们的生活带来了很大的便利，但是天然气使用不当时，也会引发极大的灾害。几位同学想探究甲烷燃烧时会生成哪些物质，请帮助他们完成以下实验探究。（提出问题）甲烷在氧气中燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）含碳元素的物质在氧气中完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水会由白色变为蓝色。（猜想与假设）产物猜想甲乙丙丁CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O（1）你认为_同学的猜想是错误的，理由是_。（实验探究）为了验证上述猜想与假设将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过下列装置：（2）A、B装置的顺序_颠倒（填“能”或“不能”），原因是：_。（3）实验中用纯净氧气而不用空气的原因是_。（4）实验中观察到A中现象是_，B，D中澄清石灰水变浑浊，C中现象是_，由此推断丁同学猜想成立。（5）请写出C中发生的化学反应方程式：_，B中发生的化学反应方程式为_。（反思与交流）（6）大气球的作用是_，还可以换成_。（7）为避免天然气燃烧生成有毒气体，请你给使用天然气的家庭提出建议_。六、科普阅读题22 . 阅读下面科普短文。罐装食品是生活中的常见食品，关于它的误解有很多。误解1：罐装食品保存期长，有防腐剂罐装食品的保存原理是密封杀菌。把内容物、包装罐充分加热灭菌后，将无菌食物装入包装罐，趁热封口，再经加热灭菌，迅速冷却后保存。该过程中，里面的微生物被高热杀死，外面的微生物进不去，因此罐装食品里不需添加防腐剂。误解2：罐装食品是方便食品，没有营养罐装肉类和鱼类的加工温度一般在120左右，这样的温度只会损失少量游离氨基酸，不会使蛋白质和钾、钙、镁等矿物质的含量下降。甚至有些罐装食品比原料本身营养价值更高，如罐装鱼在加工过程中会使鱼骨变酥变软，溶出大量钙，对鱼中的营养素不但没有影响，还使含钙量比鲜鱼增加了十倍以上。罐装蔬菜加工温度不超过100，该温度时受损的只有维生素，一部分因加热而分解，一部分因溶于汤汁，吃的时候被扔掉了。罐装食品加工时有高温短时和低温长时两种方法，在其他条件相同时，测定两种方法对果蔬中维生素B的影响数据如下。罐装食品维生素B1损失（%）维生素B6损失（%）高温短时低温长时高温短时低温长时菜豆泥15.840.39.510.1浓缩番茄汁02.800误解3：罐装水果经过加工，水果不新鲜罐装水果加工是通过高温热处理使营养损失的化学反应停止或减缓，来保持食物的鲜度和营养。以黄桃为例，采摘后在45分钟内加工成的黄桃罐头，维生素C只损失10%，而采摘1天后自然存放的黄桃，维生素C则会损失30%。依据文章内容，回答下列问题。（1）罐装鱼的含钙量高于鲜鱼，其中“钙”指的是_（“钙元素”或“钙单质”）。（2）写出一条维生素的性质