北师大版八年级上学期语文第15周（12月）教研联盟测试

北师大版八年级上学期语文第15周（12月）教研联盟测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础知识 (共6题；共24分)1. （8分） (2013郴州) 古诗文默写。（1） _，可以为师矣。（论语十则）（2） 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3） _，各领风骚数百年。（赵翼论诗）（4） 何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（5） 在天净秒秋思中，表达作者思乡之情的句子是_，_。（6） 人民公仆为人民，当“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，以天下为己任，正如范仲淹在岳阳楼记中所写“_，_”。2. （4分） 下列词语中有四个错别字把它们找出来填人表中并改正。确凿 云宵 和蔼 惭魁 众目睽睽尴尬 踉呛 创伤 难堪 幌然大悟错别字_改正_3. （3分） (2019八下福田开学考) 下列说法正确的一项是（ ） A . 散文藤野先生阿长与从百草园到三味书屋都选自朝花夕拾，都出自我国文学家、思想家、革命家鲁迅之手。B . 史记是我国的第一部纪传体通史，记述了从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事，全书120篇。作者是东汉历史学家司马迁。C . 新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和可读性，所以更接近于文学体裁。D . 杜甫的春望抒发了诗人在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷怅惘；王绩的野望抒发了诗人对国家命运的忧虑、对家乡亲人的思念。4. （3分） (2019七下长春开学考) 下列各句中划线词语使用恰当的一项是（ ） A . 父母或者其他监护人应该自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。B . 在实体店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营 ， 使书店利润稳步增长。C . 十年后记者重访地震灾区，只见居民住宅鳞次栉比 ， 农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。D . 这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大、令我叹为观止 ， 深感自己传统文化知识储备不足。5. （3分） (2019九下昆明会考) 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 为了防止这类交通事故的不再发生，我们加强了交通安全的教育。B . 经过省级农科专家的指导，让我市甜橙的产量和质量都得到了很大的提高。C . 同学们讨论并听取了刘校长关于进一步加强中学生思想品德教育的报告。D . 创卫工作的开展，不仅在于保持环境洁净，还在于广大市民卫生素养、文明意识的提高。6. （3.0分） (2019九上珠海月考) 阅读下面材料，按要求作答。 新华社北京3月9日电 记者从中国航空工业集团有限公司获悉，继陆续完成陆上首飞和水上首飞后，我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作，后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机，加快适航取证进度。航空工业新闻发言人介绍，在现有首飞成果的基础上，研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力，进行飞机结构、系统改进优化设计，同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。（1） 请用一句话概括以上内容，不超过20字。 （2） 根据对联常识和语段内容，将下面八个短语组合成一副对联。 双栖水陆 鲲龙 擅灭火 巨鹰 腾空 展翅 能救援 频显神威二、 阅读 (共4题；共46分)7. （10.0分） (2019八下江城期末) 阅读下面的文段，回答问题。 马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也!（1） 解释下列加下划线词语在句子中的意思。 不以千里称也（_）且欲与常马等不可得（_）食之不能尽其材（_）（2） 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 马之千里者，一食或尽粟一石。执策而临之，曰：“天下无马！”（3） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 文章开头说明了伯乐对千里马命运的决定作用，点明了伯乐的重要性。B . 文章通篇用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者借此希望统治者能识别人才、重用人才，使他们能充分发挥才能。C . “祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”两句具体地描绘了千里马在没有遇见伯乐时可悲的遭遇，字里行间充满了作者的痛惜之情。D . “策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意”运用了排比手法，揭示了千里马被埋没的根本原因。8. （16分） (2019八下龙岗期末) 阅读下文，完成下列小题。 一个人的麦田我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读，而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我。我虽然并不奢想父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整。我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊讶地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快，更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。对于我的火线回归，父亲很欣慰。“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得散巷归令，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我：今年麦倒伏，要用手割了。我心生忐忑过去割麦，是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零；现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。六月，阳光如炽。我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，那把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡。我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援。父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别攥太紧，和拿笔一样。”我点点头。父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说：“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我带不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗；满身滚圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作成。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨。我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。那年，我考取一所重点院校。以后，求学，工作，一路栉风沐雨。我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。（选自意林，作者洛水，有改动）（1） 选文第段和第段都出现了“颗粒归仓”一词，请结合上下文理解它们的含义。 （2） 请用自己的话概括选文的主要内容。 （3） 请结合选文相关内容，分析父亲这一人物形象。 （4） 请从修辞角度赏析第段画线句子。 （5） 选文中，作者感慨“高考是我一个人的麦田”，对于学习中父母的陪伴你是如何看待的？请结合实际生活谈谈你的感悟。 9. （10.0分） (2019兴县模拟) 阅读下文，回答问题。 人工智能2018年乌镇世界互联网大会上，百度公司创始人、董事长兼CEO李彦宏说，互联网时代和人工智能时代是两个不同的时代，过去20年人类社会走在互联网时代，但是未来3050年应该是人们进入人工智能的时代。什么是“人工智能”？对于人工智能，不同时代有着不同的理解。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年，英国数学家阿兰麦席森图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了计算机器与智能一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这机器具有智能。20世纪80年代，美国哲学家约翰希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈。在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作为的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种教学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似，研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。人工智能来了如今，人工智能广泛应用在各个领域。计算机视觉、智能机器人、自然语言实时语音翻译、视觉内容自动识别、推荐引擎等。淘宝、京东等商城，等资讯网站，会根据你之前浏览过的商品、页面推送给你一些相关的产品或网站内容。这其实就是引擎推荐技术的一种表现。计算机视觉有着广泛的细分应用，其中包括，医疗领域成像分析、人脸识别、公关安全、安1防监控等等。智能家居之后，人工智能成为家电业的新风口，长虹发布两款CHiQ智能电视新品，主打手机遥控器、带走看、随时看、分类看功能。但是，人工智能并不只是美好的，面临着很多问题。在人工智能的开发过程中，设计者会遇到伦理问题的挑战。比如著名的“隧道问题”：一辆自动驾驶的汽车在通过黑暗的隧道时前方突然出现一个小孩，面对撞向隧道还是撞向行人这种进退维谷的突发情况，自动驾驶汽车会怎么做？人工智能在未来还可能产生的一个问题就是“奇点（singularity）”。所谓“奇点”就是指机器智能有朝一日超越人类智能，那时机器将能够进行自我编程而变得更加智能，它们也将持续设计更加先进的机器，直到将人类远远甩开。尽管研究者对“奇点”到来的时间和可能性还有争议，但是不管“奇点”时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。在我们训练人工智能的同时，有可能也被人工智能“训练”了。我们的一举一动、生活爱好都将被人工智能塑造，人工智能在无形中暗暗决定了我们的思维方式，当我们还在为自己的自由意志而骄傲的时候，也许已不知不觉地沦为了数据的囚徒。面对人工智能可能带来的种种冲击，上世纪50年代美国科幻小说家阿西莫夫提出的机器人三大定律，今天对我们依然有借鉴意义。这三大定律是：机器人不得伤害人，也不得见到人受伤害而袖手旁观；机器人应服从人的一切命令，但不得违反第一定律；机器人应保护自身安全，但不得违反第一，第二定律。归根结底，人是智能行为的总开关。人工智能的开发者应该始终把对社会负责的原则，放在对技术进步的渴望之上。人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。（1） 结合文章内容，简要说明人类对人工智能的认识是如何不断深化的。 （2） 阅读下列句子，回答括号中的问题。 但是不管“奇点”时刻能否真的到来，在技术不断完善的过程中，我们都要小心被人工智能“异化”。（被人工智能“异化”指的是什么？）人类完全可以做到未雨绸缪，应对人工智能可能带来的威胁。（“未雨绸缪”指的是什么？）（3） 有些人担心高速发展的人工智能时代，会不会导致机器人操控社会，人类沦为机器人的奴隶。对此你有什么看法？请结合文章的内容和你的认识谈一下。 10. （10.0分） (2018八上宁波期中) 红星照耀中国中有很多红军领导人和他们感人的故事，下列故事中的“他”是谁？ 他是个大个子，像只老虎一样有力。他很喜欢马，有一次他有一匹喜欢的马被敌人俘虏了，他又去打仗夺回来了。他以行军神出鬼没著称。_他是“行伍”出身，他小时候被继母赶出家门，做过各种工作，童年遭受了各种苦难。他十八岁当上了排长，参加了推翻当时一个姓胡的督军的密谋。_他貌不惊人，他乒乓球打得很好，篮球打个“不厌”。在长征途中，他把马给走累的同志骑，自己大部分步行。每次作战不管大小，事前总要查勘地形，精密计划一切。_三、 作文 (共1题；共50分)11. （50分） (2018七下温州期末) 经过半年多的相处，你一定认识了许多老师，对他们的习惯、态度、轶事有更多的了解，他们或许是学识渊博的长者，或许是可以谈心的朋友，或许是絮絮叨叨的“管家”请以 先生为题，写一篇文章。要求：在横线上填上恰当的词语，可以是老师的性格，可以是老师的特点，也可以是老师的专长；不少于500字；不得套写、抄袭；不得透露真实的个人信息。写作提示：想一想你写的老师最突出的特点是什么，你要选择写他的哪些特点。学习老舍先生的写法，选择最能突出老师特点的材料。可以叙述