幼儿园小班教案《长带子飘起来》（通用）

幼儿园小班教学计划长带子飘起来小班教学计划长带子飘起来适用于小班科学主题教学活动，让孩子体验舞蹈彩带的乐趣，了解物体的长度，学习时间的长度，比较3个物体的长度和顺序，并培养双手孩子们通过实际操作。操作能力，来看看幼儿园小班01030010的教学计划。活动目标：1.知道对象的长度和长度，了解比较三个对象的长度和顺序所需的时间。2.体验与彩带共舞的乐趣。3.通过动手操作，可以培养孩子的动手能力。4.培养儿童团结与合作的观念。繁重而艰巨的活动：掌握比较长度和排序的简单方法。最初的长短感觉是相对的，而不是绝对的。活动准备：1.每个孩子都有三种不同的颜色（红色，黄色，蓝色）和不同长度的木棍。2.每个孩子都有三种不同长度的纸和一组彩色纸带。3.艺术体操的视频和音乐（有锻炼）。活动程序：（老师显示纸棒）进口：宝贝，你知道那是什么吗？今天，婴儿和老师都来玩得很开心。首先是基础部分。1.首先比较：与同龄人相比，感觉多头和空头的含义。老师：请来给每个婴儿一个“红色”棍子。你可以试一下吗？请使用您自己的棍棒和同伴比率：谁很棒，谁矮？（操作和验证）请分别寻找三个婴儿，看看摘要：通过比较方法，婴儿知道，红棒的长度是相同的。2.第二个比较：比较自己的两根棍子，寻找比较方法。老师：请拿着“绿色”棍子回来。数数几根手（两根，一根红色，一根绿色）（操作）比一：两根棍子长吗？那么长？这么短？您如何比较？（孩子们讲述和展示自己的方法，老师指导孩子们的经验迁移）简介：将两根木棍直立，平放并放在一起，可以比一根和一根短。3.第三个比较：比较您自己的三根木棍，并学习排序方法。1比三支棒的长度：老师：老师还剩下一些棒子。它是什么颜色？请为每个婴儿带一个“黄色”棍子。现在数数你的手了吗？ （点：1，2，3）（操作）比一：长三根棍子吗？您如何比较？（孩子们演示并讲出比较三根木棍的方法：垂直，平直，参考等）2根三支木棍排队。让我们把三根木棍排队吗？您的排名如何？（孩子的操作：从长到短或反向排列。老师指导孩子进行交叉引用和验证）3难以解决：黄色（中间）棒是长棒还是短棒？ （经验的长度是相对的，而不是绝对的，并且长度和长度是从“一对一”得出的。）因此，黄色的棍子放在红色和绿色的棍子中间。简介：婴儿确实有能力，已经找到了许多既长又长的方法，并且还可以排列不同长度的杠铃。第二，经验有所改善。 （儿童使用柔软的物体-纸条进行比较和分类）（老师展示了一个很好的彩带来吸引孩子的注意力）宝贝，看看我的伟大！长皮带飘起来！我们还像老师一样用彩带做棍子。让我们一起玩01003010。（显示注释）此处有三种不同长度的胶带。请找到最长的胶带并将其粘贴在最长的棍子上，以使您的彩带漂浮得很漂亮。（每个孩子有三张不同颜色和长度的皱纹纸。孩子应该首先展开皱纹纸并进行比较。帮助每个孩子从自己的材料中找到最长的皱纹纸，并粘到最长的棍子的末端。）三，幸福经历：长皮带飘浮1.孩子们探索使长皮带拍打（奔跑，摆动等）的方式，并体验用彩带跳舞的乐趣。2.放视频长带子飘起来，让孩子们在玩耍时在长带子飘起来上感受腰带跳舞的美感，并尝试让腰带改变更多的跳舞轨迹。活动额外资讯：老师在操作区域提供了更多的材料，