人教版2019版九年级下学期中考二模化学试题C卷（练习）

人教版2019版九年级下学期中考二模化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下事实对应的解释错误的是 序号事实解释A缉毒犬能根据气味发现毒品分子在不断运动B50mL水与50mL酒精混合后小于100mL分子间有间隙C气体受热膨胀分子体积变大D液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同AABBCCDD2 . 9月26日，国家主席习近平到黑龙江齐齐哈尔考察。期间习主在中车齐车集团有限公司铁路货车试验研究中心考察。观看了对C80型铝合金煤炭运输专用车所进行的疲劳与振动试验。下列有关说法不正确的是（ ）A煤炭专用运输车的轨道材料是不锈钢制成的，不锈钢属于金属材料B煤炭专用运输车车体材料为铝合金，表面刷漆是为了防锈、美观C为了增强煤炭运输专用车的抗疲劳性，车体连接处可以采用韧性好、硬度大的生铁D煤炭燃烧过程中的能量转化是化学能转化成内能3 . 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是选项物质所含杂质除去杂质的方法A二氧化碳一氧化碳通入氧气，点燃B氯化氢氢气先通过足量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸C氯化钾二氧化锰加水充分溶解，过滤，蒸发结晶D氯化钠溶液碳酸钠加入过量氯化钙溶液，充分反应后过滤AABBCCDD4 . 正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列图示实验操作中，错误的是（ ）A检查气密性B稀释浓硫酸CCO2的验满D倾倒液体5 . 水是重要资源，下列说法正确的是：（ ）A过滤或加热均能使硬水转化为软水B利用活性炭的吸附性可使海水转化为淡水C电解水得到的氢气和氧气的质量比是2:1D水的蒸馏是物理变化6 . 每年的6月5号是“世界环境日”。 校园开展的下列活动与保护环境的主题不相符的是A栽花护绿, 与植物交朋友B布袋购物，减少“白色污染”C焚烧垃圾，净化校园环境D不燃放烟花爆竹，低碳欢庆佳节7 . 物质的结构决定物质的性质，下列有关说法错误的是（ ）A二氧化碳与一氧化碳化学性质不同的原因是由于分子构成不同B稀盐酸与稀硫酸化学性质有所差异主要是因为酸根离子不同C氢氧化钠与氢氧化钙化学性质相似的原因是在水溶液中都含有OHD金刚石与石墨物理性质差异较大的原因是由于碳原子的结构不同8 . 下列关于能源、资源的叙述正确的是（ ）A目前我国已使用可燃冰来代替化石燃料以解决空气污染问题B废旧金属可回收再利用，但不包括被腐蚀的金属制品C地球上的金属资源都是以金属矿物的形式存在的D使用车用乙醇汽油不仅适当节约石油资源，而旦还一定程度上减少对汽车尾气的污染9 . 如表四个图像中，能正确反应对应变化关系的是A等质量的铁和锌与足量的稀盐酸反应B向一定量的稀硫酸中加水稀释C向一定量的稀盐酸中加大理石D等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气A.A B.B C.C D.D10 . 下列实验能达到实验目的是（ ）AABBCCDD二、填空题11 . （1）某市售天然矿泉水标签的部分内容如下图所示，请仔细阅读完成下列问题用填空符号钙离子_，硫酸根离子_。该矿泉水属于_（填“混合物”或“纯净物”）。硅属于_（填“金属”或“非金属”）元素，某离子带2个单位的正电荷，其结构示意图如图乙所示，则x值为_，该离子属于_（填“阳离子”或“阴离子”）。（2）下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图请回答下列问题：_决定原子的种类； 表中具有相对稳定结构的元素的元素符号是_； 上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_； 原子的化学性质与_有关； 同周期元素的原子最外层电子的变化是_。12 . 根据下列实验装置图，回答有关问题：（1）仪器a的名称是。（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母）。若要配制质量分数为5%的过氧化氢溶液600g，需质量分数为30%的过氧化氢溶液g。（3）图E实验中，观察到薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要的一个条件是；将氧气通入水中，观察到水中的白磷燃烧，说明可燃物燃烧需要的另一个条件是。（4）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。图F实验中，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到燃着的棉芯自下而上熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，化学性质是。13 . 甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。（1）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为_；（2）t2时，乙物质的溶解度为_g（3）将t2时180g甲的饱和溶液降温到t1，析出晶体的质量为_g，所得甲溶液溶质质量分数为_。（4）取等质量的甲、乙、丙三种物质，分别配制成t2时的恰好饱和溶液，所得三种溶液的质量由大到小顺序为_。14 . 用化学符号和化学式表示：两个亚铁离子_；氧化铁中铁元素化合价_；磁铁矿的主要成分_；儿童缺少_元素严重时，会得佝偻病。三、实验题15 . 某食品包装袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”。（1）生石灰可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）：_。（2）某同学对此干燥剂作了一系列探究，其实验方案如下，请你完成下列实验报告。问题与猜想实验步骤实验现象实验结论问题1：小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？取适量小纸袋中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁。_不能作干燥剂问题2：猜想变质后的物质可能是什么？_。_变质后固体中有_四、推断题16 . 已知，A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质，D是相对分子质量最小的氧化物。试回答：（1）写出C、D两种物质的化学式：C_、D_。（2）写出AC的化学方程式_。五、计算题17 . 实验室中有一瓶已部分变质的氢氧化钠，为测定其中氢氧化钠的含量，同学们取出25