南京市2019版九年级上学期教学调研（三）语文试题C卷

南京市2019版九年级上学期教学调研（三）语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学、文化常识表述有误的一项是（ ）A“风骚”本指诗经里的国风和楚辞里的离骚，后泛指文章辞藻。B北宋政治家、文学家范仲淹，其字希文，谥号文正，有陶庵梦忆流传于世。C鲁迅的故乡和中国人失掉自信力了吗分别选自呐喊和且介亭杂文。D法国作家莫泊桑被誉为“短篇小说巨匠”，其代表作有项链羊脂球等。二、字词书写2 . 请给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。(4分)汉字是中华文化的瑰宝。她音韵铿锵，抑扬顿挫；她形体端庄，优美典雅；她含意丰富，引人瑕想。那一个个汉字在语言大师的点化下，或清新隽永，或慷概激昂，或疾风骤雨让人沉醉不知归路。注音： （ ）（ ）改错： 改为 改为“瑕”改为“遐” “概”改为“慨”三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。头上草张金刚雕花梳子抚过女儿的黑发，将它扎成一束马尾，我顺嘴给她出了个谜语破了个闷儿：“高高山上长堆草，密密麻麻长得好。一年四季勤修剪，黑的变白再变少。”女儿笑答：“小看我，头发嘛！”猛回头，发梢划过我的脸，柔柔的、滑滑的，真是喜欢！女儿让我蹲下，划拉我头上的“草”，如发现新大陆一般说：“找到好几根白头发，原来长这样呀！你这草好像比我的少哦！”哪是好像，本来就是，但也不知何时白了，稀了。不由学着李白感叹：“不知明镜里，何处得秋霜。”女儿不懂，甩着马尾跑了。我下意识地用五指捋过我的“草”，竟掉了两根。瞅着，心里不由黯然。草，割了一茬又一茬，起初越割越盛；可当土地瘠薄，养分尽失，草也便变黄，变枯，变少，直至消失，恰似头发。故而，我乐用“头上草”称呼“头发”，调侃、俏皮，却又透着“人生一世，草木一秋”的无奈与豁然。小时候，我常在母亲坐下休息时，给她缯满头的小辫儿。可忘了何时，母亲开始躲我，轰我，不让碰她的头发。有次放学早，回家便看到新奇又心酸的一幕：父亲戴着塑料手套，端着一盘黑糊糊，用牙刷一绺一绺翻腾着母亲的头发刷了又刷。父亲很不自然地说：“你娘头发白了，染染：”知道这个秘密后，我不再碰母亲的头发，看到被染发剂伤得黑中泛黄泛红的头发，心就难受。母亲对头发不再在意，任由它彻底变白，貌似是在我这个她的老儿子也娶妻生子之后。她说：“人老了就是老了，头发白了就是白了，随它去吧。”如今，守在老屋的母亲顶着一头白发进进出出，倒让我心生温暖。坐在父母身边，父亲对母亲说：“你看老三这头发多好，油黑油黑的。”我冲二老一笑：“你们的老花眼哪能看到我冒出的白头发：”饭桌上，母亲一头白发，父亲一头稀发，我一头黑发，凑到一起大笑起来。墙上的老相框里，头发乌黑浓密的父亲、编着麻花长辫的母亲，一直面露他俩结婚时的喜悦笑容瞧着这个家，瞧了五十多年。说与妻听，妻说：“谁也逃不过，我也开始掉发了。”可不！每次拖地都要为了她那些落发扫了又扫，擦了又擦，拣了又拣，累到直不起腰。想当年，妻几次说要剪成短发，我都大加阻拦；剪是没剪，她却悄悄焗过淡黄色，烫过波浪卷，我都不以为然，悄悄告诉她：“就喜欢你那一头乌黑亮丽、柔顺飘逸的长发。”她嘿嘿乐，没再动过头发的心思。我的短发每月必理，且锁定一家老店。理发师从老高换成小高，我已理了二十年。小高边理边说：“你头发也稀喽！”我打趣他：“你已脱成光头了！”我坐等理发的空当，特别爱看别人的“头上草”。有被人摁住、哇哇大哭的黄毛小子，有撩着秀发臭美耍酷的帅哥靓妹，有发型奇怪、染成彩色的时尚青年，有简单朴素、从不挑剔的中年老年瞅着来往顾客的“头上草”，仿若看过了人的一生。头上草，长在头上，也长在心里，最能反映情绪。头发凌乱，心绪便也凌乱；头发精神，人也跟着精神。“当窗理云鬓，对镜帖花黄”，鬓发盛美如云，心头何其欢悦。“白发三千丈，缘愁似个长”，愁到白了头，白了头更愁，白发总是伴愁苦。时至中年，我常在梦中惊醒，梦到“一夜白头”或“聪灵绝顶”，摸摸头，还好，“草”还在。（选自思维与智慧上月，2018年第10期，有删改）3 . 本文围绕“头上草”，主要写了哪四件事？4 . 第段写我看到母亲“心就难受”，第段写“倒让我心生温暖”，这两种感情是否矛盾，为什么？5 . 第段划线句写墙上的老相框有什么作用？6 . 请谈谈你对第段划线句的理解。课外阅读理解。文章要多做制作人：程丽美学人只喜多读文章，不喜多做文章。不知多读乃藉人之工夫，多做乃切实求己之工夫，其益相去远矣。人之不乐多做者，大抵因艰难费力之故；不知艰难费力者，由于手笔不熟也。若荒疏之后作文艰难，每日即一篇半篇亦无不可；渐演至熟，自然易矣。又不可因不佳而懈其心，懒于做也。文章不能一做便佳，须频改之方入妙耳。此意学人必不可不知也。（注）选自文章惟多做始能精熟，作者唐彪。学人：求学的人。求己：研究自己（从而发现不足）。藉：同“借”，凭。频：连续几次。（学习任务）7 . 请将加点字词的意思写在空白处。_8 . 下列成语中，与文中的“益”意义相同的一项是（_）A多多益善B老当益壮C开卷有益D相得益彰四、文言文阅读课内文言文阅读二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。9 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）或以为死，或以为亡（2）度已失期（3）固以怪之矣（4）乃丹书帛曰10 . 请用现代汉语翻译下列句子。（1）扶苏以数谏故，上使外将兵。（2）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。11 . 请用原文语句回答。陈胜、吴广起义的直接原因是_，根本原因是_。五、情景默写12 . 古诗词默写填空（1）_，绿丛红橘最宜秋。 欧阳修夷陵书事寄谢三舍人（2）淋漓痛饮长亭暮，_。陆游哀郢（3）浊酒一杯家万里，_。范仲淹渔家傲 （4）_，_酬乐天扬州初逢席上见赠中一句 运用两个典故，表达诗人对受害友人的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情。（5）夜雨寄北诗中蕴含羁旅他乡的抑郁之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏13 . 阅读下面的文字，按要求作答。“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的村衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”（1）选文出自中国现当代文学史上著名诗人的成名作大堰河我的保姆。（2）结合以上诗句，简要谈谈如何品读现代诗歌。阅读下面这首唐诗，然后后面小题。游终南山唐孟郊南山塞天地，日月石上生。高峰夜留景，深谷昼未明。山中人自正，路险心亦平。长风驱松柏，声拂万壑清。即此悔读书，朝朝近浮名。14 . 请简要赏析开头两句中“塞”和“生”两字的妙处。15 . 这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。七、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题。(A)巴萨尼奥这位就是安东尼奥先生。夏洛克（旁白）他的样子多么像一个摇尾乞怜的税吏！我恨他因为他是个基督徒，可是尤其因为他是个傻子，借钱给人不取利钱，把咱们在威尼斯城里干放债这一行的利息都压低了。要是我有一天抓住他的把柄，一定要痛痛快快地向他报复我的深仇宿怨。他憎恶我们神圣的民族，甚至在商人会集的地方当众辱骂我，辱骂我的交易，辱骂我辛辛苦苦赚下来的钱，说那些都是盘剥得来的腌臜钱。要是我饶过了他，让我们的民族永远没有翻身的日子。巴萨尼奥夏洛克，你听见吗？夏洛克我正在估计我手头的现款，照我大概记得起来的数目，要一时凑足三千块钱，恐怕办不到。可是那没有关系，我们族里有一个犹大富翁杜伯尔，可以供给我必要的数目。且慢！您打算借几个月？（向安东尼奥）您好，好先生；哪一阵好风把尊驾吹了来啦？（第一幕第三场）(B)匏西娅安东尼奥，你能不能够给他一点慈悲？葛莱西安诺白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上，不要给他别的东西！安东尼奥要是殿下和堂上愿意从宽发落，免予没收他的财产的一半，我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产，等他死了以后，把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是还要有两个附带的条件：第一，他接受了这样的恩典，必须立刻改信基督教；第二，他必须当庭写下一张文契，声明他死了以后，他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。公爵他必须履行这两个条件，否则我就撤销刚才所宣布的赦令。鲍西娅犹太人，你满意吗？你有什么话说？夏洛克我满意。（第四幕第一场）16 . 根据选文(A)概括夏洛克和安东尼奥之间冲突的缘由。17 . 选文(A)中夏洛克的旁白暴露了他的报复意图，后来他也顺利抓住了这样的把柄。那么是什么把柄，怎么抓住的？18 . 威尼斯商人是莎士比亚著名的喜剧作品，而现在很多评论家认为，夏洛克是个悲剧性的人物。结合两段选文和原著内容谈谈你对夏洛克悲剧性命运的认识。八、综合性学习19 . 阅读下面材料，完成题目今年两会期间，总理在政府工作报告中提到，制定“互联网”行动计划