石家庄市2020版七年级上学期期末语文试题C卷

石家庄市2020版七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中，没有错别字的一项是A谮害嶙峋精血成聚锐不可当B陨落攫取如坐针毡开膛破肚C唿哨蹒跚粗制烂造强聒不舍D狂澜分岐抑扬顿挫锋芒必露2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A我们不能把课堂上的认真听讲作为衡量一个学生品德好坏的唯一标准。B盐城高铁建成通车以后，使盐城到上海的行程时间比原来缩短了一倍。C冯小刚执导的电影芳华，引发了很多观众对那段难忘岁月的思考。D高架119号桩基顺利开钻，拉开了盐城市快速路网三期工程项目施工。3 . 8个句子的语序打乱了，请思辨后，选出排列得体的一项（ ）文学是艰苦的事我希望读者从这粗枝大叶的讨论中你不能懒，不能粗心可以领略运用文字所应有的谨严精神不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满只有刻苦自励，推陈出新你才会逐渐达到艺术的美时时求思想情感和语言的精练与吻合。ABCD4 . 下列各句中，加点的成语运用不正确的一项是（ ）A林鸣总工程师和夏荔父子领导下的港珠澳大桥这一大国工程让世界为之叹为观止。B作为一名新兵，他是如何在10分钟内伪装得天衣无缝，成功躲过了“敌人”呢？C因被美国列入实体名单而处于风口浪尖的华为，位列全球品牌价值百强榜单第97位。D父母对孩子漫不经心，这类家庭的孩子长期缺乏爱的体验，就会经常处于焦虑之中。5 . 下列句子中加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（ ）A他（藤野先生）的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。B现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。C而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！D鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。6 . 句中加点的词语使用正确的一项是（ ）A初冬，人们行走在莽莽榛榛的山林间，感觉到冷寂肃杀。B她的手经过长年累月的劳作，看上去很憔悴。C一时间，漫天的大雾把什么都遮没了，远处的电线杆也躲得杳无音讯。D真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。7 . 对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗分析错误的一项是（ ）A首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B颔联写归来后的感触，引用典故，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C颈联蕴含哲理：新事物必将取代旧事物。D尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。8 . 下列各组词语中加点字注音无误的一项是（ ）A妯娌（zhu）要塞(s)绯红（fi）翘首而望（qio）B泄气(xi)桅杆(wi)教诲（hu）屏息敛声（bng）C炽热（ch）私塾（sh）骤雨(zhu)殚精竭虑(dn)D遗嘱(zh)悄然（qio）瞥见（pi）颔首低眉（hn）二、现代文阅读文学性文本阅读猫背鱼片粥姜老刀记得第一次看到关于婆婆的消息，是一位意大利摄影师拍摄的一组驼背老人的照片。她被称为“猫奶奶”。她在艳阳照耀下的街道边喂猫，行人从她身边匆匆而过。她把政府拆迁补贴的几十万元钱都花在照顾流浪猫上。她花光了所有的积蓄，一个人风餐露宿、衣食拮据，却这般坚持了二十年。看到这组照片时，一种奇异的情绪从心底涌起：我想拍摄她的故事。每天一早，婆婆都会去杂货店买一大袋一大袋的猫粮，搬上小电动三轮车。她还会花钱请人帮忙烧一盆鱼她要给猫咪加餐。婆婆放下食物，有些猫毫无顾忌地过来吃，有些则相当机警，远远地观望，等待危险解除；有的长得滚圆肥壮、年轻漂亮，也有的拖着残废的腿。拍攝前我问婆婆喜欢吃什么，我给她做。她说老了牙口不好，就喝粥吧。于是那天，我们挤在婆婆那间小房子里，一起吃着我带来的鱼片粥。这是我小时候生病时最常吃的，因为我不爱喝白粥，我奶奶就用鱼骨头汤来煮粥。在滚热的粥里放入薄薄的鱼片和肉松，再淋上几滴麻油。一开锅，整个屋子里都飘着鱼的鲜美味道，馋得家里的猫直叫。在婆婆喝粥的时候，我们问她，为什么要花那么大的力气救助流浪猫？她说，她相信人有七世，之后会转世为猫。因为老天要让人饱尝作为猫的疾苦，他们才能够更好地珍惜人间。这个世界有人的一份，也有猫的一份，并没有什么差别。她相信，通过喂猫这样的仪式，用二十年的时间，可以修得功德圆满。她还说，她没有在拯救什么，她是在拯救自己。这样的答案远远超出预期。婆婆没什么文化，但她站在生命的尽头，用自己的方式参透了世间的一切。在那位意大利摄影师的微博上，关于猫奶奶的最后一张图片是这样的：夕阳西下之际，在这座钢铁城市的废墟中央，婆婆端坐在一把破藤椅上，怀里抱着一只脏兮兮的猫，打着瞌睡。昏暗的路灯下，你会看到她的脚下围绕着数十只流浪猫，安静地陪伴着她。强者自救，圣者渡人。她弯曲的脊背，富含禅意。需要面对的，是心里笃定的路；世人的评判，留在身后。9 . 作者用意大利摄影师拍摄的照片引出主人公“猫奶奶”，有什么作用？10 . 第段画线句属于什么描写？在文中有何作用？11 . 本文语言隽永深刻，请结合语境，品析加点的词语。（1）有些猫毫无顾忌地过来吃，有些则相当机警，远远地观望。（2）她没有在拯救什么，她是在拯救自己。12 . 请结合全文，你如何理解题目“猫背鱼片粥”的含义。现代文阅读跌进坑里，别急着向上看那还是孩提时代的事。小学四年级我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好，教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们捡地上的树枝。我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，一名同学吓得大呼小叫，想尽办法也没能把我拉上来。同学喊来了老师。李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看！我们不拉你上来！”全班同学面面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在坑里急得大叫，“在里面待着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话，带着同学们走了。老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，哇哇地大哭起来，“老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间我看见了一道亮光。擦干眼泪，我坐起来向光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了真诚而热烈的掌声，久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地点着头。同学们探看身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周，将一只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里，别急着向上看。一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。”三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的脑海里。直到今天，每当生活中遇到意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己跌进坑里，别急着向上看。一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。13 . 仔细阅读全文，完成下面的内容梳理。起因：_经过：_结果：“我”爬了出来，并且明白了老师的苦心。14 . “我”跌进深坑后，李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了？15 . 文中“李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说”一句中的“盯”字能否换成“看”？为什么？16 . 文中的李老师是一个什么样的老师？请用自己的话概括。三、句子默写17 . 古诗文默写。(1)_，沉醉不知归路。_，误入藕花深处。(李清照如梦令)(2)_，城春草木深。(杜甫春望)(3)饮酒(其五)中反映了诗人陶渊明的生活志向，表现了他恬淡自在的隐居生活的名句是：_，_。(4)水皆缥碧，_。游鱼细石，_。(吴均与朱元思书)(5)请写出一句带有“桥”字的古诗词：_。四、对比阅读阅读下面两段文言文，完成小题。（甲）少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）高怀中，业鳝面于扬州小东门，日杀鳝以千数，一婢悯之，每夜窃部分缸中鳝，从后窗投诸河，如是累年。一日面店被焚，婢仓皇出逃，为火所伤，困于河滨。夜深入睡，比醒而痛减，伤尽愈。视之，有河中污泥，敷于伤处，而周有鳝之行迹，始知向所放生之鳝来救也。高怀中感其异，遂为之罢业。及拆锅，下有洞，生鳝无数盘其中，悉纵之于河。（注释）业：经营。比：等到。18 . 解释下列加点词语。意暇甚狼亦黠矣其一犬坐于前为火所伤19 . 翻译下列句子。（1）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）高怀中感其异，遂为之罢业。20 . 用“/”划分下面句子的停顿。（停一处）（1）禽 兽 之 变 诈 几 何 哉？（2）始 知 向 所 放 生 之 鳝 来 救 也。21 . 选出与例句中加点词语用法相同的一项 （ ）例句:又数刀毙之A禽兽之变诈几何哉B久之，目似瞑，意暇甚C悉纵之于河D而周有鳝之行迹22 . 甲文屠夫杀狼，乙文婢女救鳝，一杀一救，两故事分别给我们怎样的启示？五、综合性学习23 . 语言综合运用。生活里摆满了各式各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之陶醉的欢娱中，得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；，；，；不同的乐趣，结不同的果实。（1）文中画线句有语病，请修改。将修改后的句子写在答题纸上。（2）第二