人教版九年级初中升学考试模拟试卷语文试题

人教版九年级初中升学考试模拟试卷语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。（ ）A我们来到这举世闻名的博物馆，看到琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。B在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。C一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近日在海滨市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。D通过家长学校的学习，都认识到不适当地管教孩子对孩子的成长不利。2 . 下列对名著有关内容表述不正确的一项是（ ）A林冲是水浒中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。B鲁达有见义勇为助人为乐的精神，可是力气太大了，教训一下坏人变成三拳出了人命。这一意外情况对他此后的生活道路产生了重大影响。人生确实会有些偶然性，但偶然之中有必然，如果他是一个对于民间疾苦无动于衷的官僚，他可以不管此事，更无须造反。C水浒作者是元末明初施耐庵，该书生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。智取生辰纲是水浒中的精彩片段，监押头领杨志虽然处处小心，但还是被吴用等好汉以下蒙汗药的计策夺取了生辰纲。D水浒传中晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让脾气暴躁的李逵十分恼怒，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主，促进了梁山的发展。3 . 下列字音有误的一项（ ）A镌刻 jun衙门 y禁锢 g引吭高歌 hngB湛蓝 zhn溃退 ku畸形 j重岩叠嶂 zhngC屏息 png颁发 bn收敛 lin殚精竭虑 dnD广袤 mo仲裁 zhng掠过 l杳无消息 yo4 . 下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）A为了很好地保护现有的野生老虎，国家动物园只能调虎离山，将野生老虎们拿到动物园圈养起来。B在铜川亚运会上，中国体育代表团顽强拼搏，以体育大国气势汹汹的姿态，继续坐稳金牌第一的位子。C人民安居乐业，社会欣欣向荣，各族儿女和谐发展，融水的明天更美好。D在学校田径运动会的赛场上，校园万籁俱寂，只有同学们的呐喊声此起彼伏。5 . 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻蓬蓬铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手_下桨节拍，一船快慢不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到_时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，_使人想起小说故事上梁红玉老鹳河时水战擂鼓的种种_。A调理 剧烈 便 情形B调节 激烈 便 情景C调节 剧烈 又 情景D调理 激烈 又 情形二、字词书写6 . 根据拼音写汉字。来九寨沟旅游是十分qi（_）意的事：听那chn chn（_）的流水声，如同欣赏一场曼妙的音乐会；看那玲珑剔透的怪石奇峰，好像在欣赏哪位能工巧匠的作品。chng（_）yng（_）其中，你永远也不会感觉到腻烦。7 . 给下面句子中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。打开七年级部编本教材，我们耳目一新：读春，能感受大自然的png（ ）勃生机；读朝花夕拾，能消除与经典的隔膜；读家喻户xio（ ）的纪念白求恩，能受到修身养德的谆谆教诲（ ）读皇帝的新装，在感到情节荒诞离奇，人物滑稽（ ）可笑之余，对童话的表现力有了更深的理解三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。收获精神生命的成长欧阳锡龙小的时候，每年寒暑假，我和哥哥都会跟着父母去田里种庄稼。老两口一辈子都在土地上耕作，什么季节种什么作物，哪个季节收获哪样庄稼，样样门儿清。这也让我慢慢悟出一个道理：读书就如种庄稼，只有精耕细作，才能收获精神生命的成长。播下良种，才能有好收成。种庄稼，首先就要选育良种。读书，同样需要有一种挑别的眼光。优秀的书籍就像粒粒饱满健硕的种子，能在人的心灵原野植下美好，生根发芽；相反，将时间花在粗制滥造、内容廉价的书籍上，不仅于知识、德行的增长无益，还容易让心灵受到污染，得不偿失。古人讲，读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。这里面的道理，不仅仅在于书需要“读透”，更在于书需要“选好”。好的书籍，能将历史定格，变柔弱为坚强。“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”，这是我每次重读路遥平凡的世界的一个感受。它让我懂得，痛苦与幸福实际上是相对的。要想在精神上保持富足，就需要不断超越简单的物质追求，并多加审视不完美状态下的生命意义与价值。曾有一段时间，我经历了一些挫折和失败，一度心灰意冷，但每每在空闲时读起这本书，浮躁的内心就能平静下来，而孙少平永不服输的那种拼搏精神、永不气馁的那股韧劲，也总是能深深地感染我。合上书本，再反观现实，就能明白：生命中的每一次挫折，不也是铺通前行之路的基石吗？更何况，只是一时的挫折，与其埋怨，毋宁改变。一本好书，力量如斯。“要想庄稼种得好，还得力气下得巧。”一分耕耘，一分收获。只是站在田头观望别人播种，自己却不付出任何努力的人，在丰收时节也只能远远地观望他人的成果。想要从书中汲取智慧，就不能坐而空谈，更不能叶公好龙，而应该在书籍的“稻田”里，与文字和思想为伍，或读，或抄，或默，或思，或悟。就好比播种、除草、施肥、浇水等诸多农活，自始至终都付出汗水，才能在丰收时收获喜悦。清代文学家袁枚在随园诗话中的一句话说得好：“善破其卷而取其神，非囫囵用其糟粕也。蚕食桑而所吐者丝，非桑也；蜂采花而所酿者蜜，非花也。”对于一本好书，如果只是生吞活剥、生搬硬套，而做不到理性反思、融会贯通，就很难有机吸收书籍当中的营养，反倒可能让自己患上“厌食症”，损害独立思考的能力。正如庄稼的成长会碰到风霜雨雪一样，阅读的过程，也往往会遭遇困难，尤其是在阅读经典的时候。当时的语言习惯、思考方式，往往与现在有着极大差别，这样的“硬骨头”，要啃下来，绝非易事。比如，大家都知道资本论是马克思的重要著作，放在当下，也有很强的解释力，依然没有过时，但真正从头到尾细细读过的人，恐怕并不多。其实，越是难读，越见勇气和毅力。读好书、啃经典，就需要“不破楼兰终不还”的决心。要知道，经典是时代和民族文化的结晶，是“精神源泉”，读经典的“大书”虽难，却能让人终身受益。“没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。”细细品味父母种庄稼的朴素道理，我坚信，在书海耕耘，能让人遇见不同风景，成就人生的品质与高度。（选自2017年5月8日人民日报）8 . 本文作者的主要观点是什么？9 . 请说说第段在全文中的作用。10 . 第段画线句子运用了哪两种论证方法？有什么作用？11 . 作者为什么说读书如种庄稼？我们中国老百姓所谓“开门七件事”柴、米、油、盐、酱、醋、茶，饮茶虽然排在末尾，却是一门最有讲究、最有情趣、最有文化、最给人启迪的学问。饮茶的要义，就是通过有一定温度的白水，将茶叶中的精华析解出来。这个过程，今人曰冲，古人曰煎，做法不同，道理是相似的。宋代苏轼有一首题为试院煎茶的诗：“蟹眼已过鱼眼生，飕飕欲作松风鸣。银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。君不见昔时李生好客手自煎，贵从活火发新泉。”这首诗写出了茶与水、火与水的关系。据传唐宰相李德裕，曾托去江南的朋友舀回长江之水，供他煎茶，此人疏忽了，船已渡江，方想起汲水事，只好临时于江边舀了两罐捎回长安。李德裕煎出茶来一品，便说，你取的非中段中流之水吧？不要瞒我。可见唐代文人饮茶，对水的要求是很高的。为什么呢？因为好水还要配以“活火”，才能真正煎出好茶。水加热时释放出气泡，温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。古人认为，沏茶的水若是滚过了头，也就是水中的氧气因不断沸腾而逸出，水便“老”了，用这样的水，煎出来的茶，在口味上就要差一点了。所以需特别讲究“火候”。东坡诗“贵从活火发新泉”中的“活火”，就是要不停地用扇子扇，使炭火得到充分燃烧，使水沸腾出“鱼目”则止，这样煎出的茶，才让人饮后神情气爽。茶不仅有清心明目的功效，还给世人增添了许多情趣。据说宋代上自宫廷，下到民间，饮茶成为时尚。据梦粱录里记载，北宋的开封，南宋的杭州，茶肆、茶楼、茶坊、茶担，遍布全市，饮之外，有吃，吃之外，有乐，是广大民众的消闲去处。而苏东坡题为惠山烹小龙团诗中的“独携天上小团月，来试人间第二泉”的“小团月”，则是专供宫廷饮用的龙团茶饼，属于极品的贵族饮料了。今人泡茶，谁都会的，用烧开的水往杯子里或茶壶里一冲，就行了。古人煎茶，就比较麻烦，一是在炉子上将茶煮来饮用，一是在炉子上现烧水现沏。虽是繁琐，但也显得精致些，高雅些。我国至今还保留着饮茶风俗的，有闽粤一带的潮汕功夫茶，还有北京地区的盖碗茶等。有些少数民族也沿用着古老的茶道，如白族的三道茶、傣族的竹筒茶等。各地时常举办的茶艺表演，成为当地老百姓文化生活中一道亮丽的风景。茶是有品格的，它的味道不十分浓烈，也不过于绵软。喜清新、倡自然、求本色、好自如的茶道，恐怕，这也是我们中国人的精神呢！12 . 品茗是一种享受。古人是如何得到这种享受的？请补写出其煎茶的过程。将锅置于炉火上_待水烧到出“鱼目”_或直接取煮好的茶饮用13 . 从说明语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。温度愈高，气泡愈大，最初像蟹眼大小，慢慢地便像鱼眼大小。14 . 作者在说明过程中讲述了唐代宰相李德裕的故事，试分析其作用。阅读下面的文字，完成下列小题。李鬼道：“小人本不敢剪径，家中因有个九十岁的老母，无人养赡，因此小人单题爷爷大名唬吓人，夺些单身的包裏，养赡老母。其实并不曾敢害了一个人。如今爷爷杀了小人，家中老母，必是饿煞。”李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：“我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不佑我。罢，罢！我饶了你这厮性命。”放将起来，李鬼手提着斧，纳头便拜。李逵道：“只我便是真黑旋风，你从今已后，休要坏了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改业，再不敢倚着爷爷名目，在这里剪径。”李逵道：“你有孝顺之心，我与你十两银子做本钱，便去改业。”李鬼拜谢道：“重生的父母！再长的爹娘！”李逵便取出绽银子，把与李鬼。15 . 李鬼两次“拜”李逵的原因分别是什么？16 . 李逵平日“杀人不眨眼”，如今却放走了李鬼，李逵的这种行为体现了他怎样的特点？结合小说水浒传的内容说说李逵放走李鬼后，李鬼结局如何？四、对比阅读阅读答谢中书书和与朱元思书选段，完成小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（节选自陶弘景答谢中书书）（乙）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自吴均与朱元思书）17 . 下列加点字的注音有误的一项是（ ）A夕日欲颓（tu）B互相轩邈(mio)C鸢(yun)飞戾天者D窥谷忘反(ku )18 . 解释下列加点的词语。晓雾将歇夕日欲颓负势竞上经纶世务者19 . 用现代汉语写出下面文言句子的意思。(1)自康乐以来，未复有能与其奇者。(2)经纶世务者，窥谷忘反。20 . （甲）（乙）两文都表达了作者怎样的思想感情？五、句子默写21 . 古诗文默写（1）商山早行中，温庭筠用精炼的词语、绘画一样的技法，将辛苦愁思陷于纯然写景中的句子是：_，_。（2）回首向来萧瑟处，归去，_。（苏轼定风波）（3）岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。（4）_，山雨欲来风满楼。（许浑咸阳城东楼）（5）长期在非洲担任维和工作的战士在万家团圆的中秋佳节，只能遥祝亲人“_，_。”（苏轼水调歌头）六、语言表达22 . 仿写句子假如生命是绿叶，我要让生命的绿叶永远富有活力；_，_；假如生命是阳光，我要让生命的阳光洒满生活的每个角落。七、综合性学习23 .