四年级英语上册 Unit1 第4课时教案 苏教牛津版_第1页
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苏教牛津版四年级上册英语Unit 1 May I have第四课时教学内容E部分Read and act 及G部分中的1，2课时安排第四课时教学目标1能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。教学重点1能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。教学难点1能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。课程资源电脑及光盘设计理念综合巩固在教学中是一个非常重要的步骤和过程，教师在这个环节中需要动足脑筋，开阔思维，通过各种设计、方法来激发学生对所学的兴趣，让他们能积极地投入到老师的复习中，不至于在复习课中出现冷场，学生不听的现象。 教学活动预设教学环节教师活动学生活动A Free talk1Say a rhyme: A little book .2Free talk .（不必拘于师生问答，可放手让学生自由进行会话交谈）学生说韵句学生自由对话BRead and act1在黑板上写一：九月十日Teachers Day ,让学生了解教师节的英语表达方法。师引导学生学会说Happy Teachers Day !句型拓展，如：Motherss Day Fathers Day .2出示图画 3先由师生示范，再由学生与学生之间表演。4扩充对话。在学生熟练掌握所学内容的基础上，让他们用This card is for Miss Gao .All right .来扩充对话。出示一些食品的图片，在黑板上写上一些单词教师出示课文挂图，引导学生背诵课文。学生边听边看图，了解对话的意思。学生跟读对话。表演对话。学生将图片贴在相应的位置。学生背诵课文CFun house1Look and read .(1)出示连环画，(2)播放录音(3)引导学生理解故事内容(4)再次播放录音2Work in groups .(1) 课前把学生分成八个小组，依照课本中的表格设计八张，分发给八个小组的学生。(2)师到其中一组进行调查示范。(3)回答How many students have got pens ? Who are they ?等问题。(4)全班调查。让学生把书上的内容仔细观察，反复朗读，了解故事内容。学生听录音，了解图画内容。学生跟读录音。学生反复读对话，自己消化图、文内容，感受到其中的幽默内涵即可。同学之间利用Whats in your pencil-box ?How many ?相互问答，并逐个记录结果。没有的物品用0表示。组长汇报调查结果。选派一名学生作
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