


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Part1教学内容(Teaching contents) 1Lets sing and play 2Lets play 3Lets chant 4Lets make教学目标1通过歌曲复习有关水果、蔬菜的词汇。同时也体现学科知识的融合,旨在强化学生友好交往及合作学习的意识。2用水果、蔬菜的图片,通过游戏复习 What is it ?Its a banana3以歌谣的形式复习有关水果、蔬菜的词汇。4通过动手做水果杯,学生不仅可以巩固有关水教学重难点(Important and difficult points)1、教学重点:单词apple ,banana, pineapple,tomato等水果蔬菜单词 2、教学难点:句型What is it? Its.的运用教具准备(Teaching aids)1准备有关水果、蔬菜的卡片,课上做游戏用。也可以备一些此类的实物。2每个学生准备一张硬纸板,供学生动手做纸杯用。教学步骤Step1热身 / 复习(Warm up / Revision)(1)课前让学生搜集学过的水果、蔬菜、食物、衣服、天气、学习用品等类的单词,并自己动手做成卡片,卡片正面画上图画,反面写上单词。(2)唱字母歌,复习英文字母。Step2趣味操练(Practice)Lets sing and play(1)学生用字母卡片,复习英文字母。(2)玩拼单词游戏。老师或组长设定一个范围,如:学习用具、水果、食物、衣服或天气等。老师或组长给出开头的第一个字母,如:What food begins with h? 其他学生来拼出这个单词。每拼出一个正确的单词,给该组加一分。Lets play 根据动作猜单词游戏。老师准备画有水果或蔬菜的卡片。老师给两位学生一张卡片,他们根据卡片上的图画,来做动作,但不能开口讲话。其他同学可以根据他们所做的动作,来猜卡片上画的是什么。猜对的同学所在的组可加一分。Lets chant学生跟录音,拍手进行说唱。老师可以调换所展示的蔬菜或水果卡片,学生根据卡片的内容改变说唱的内容(如书中老师手中的卡片换为茄子后,学生说唱的内容就变为eggplant)。Lets make(1)Draw and colour教师拿出一瓶果汁,把果汁倒在杯子里让学生品尝,同时提问What is it ? Do you like fruit juice? 然后告诉学生,如果你喜欢,我们首先来给自己做一个水果汁杯。教师发给学生每人一张纸板,让学生先画上自己喜欢的图画,再给图画着色。(2)Roll it and glue教师指导学生把卡片折成圆桶状,并涂上胶水。(3)Cut and glue again剪出锯齿来,再剪出圆桶杯底,把它们粘好。这样一个杯子就做好了。(4)Put a straw in it把吸管放入杯中,一个漂亮的水果杯就可以用了。(5)学生一边做,一边用英语说出做的步骤,教师要根据每人说的能力及做的杯子的情况进行评估,给每人的杯子上贴一小粘贴作为奖励。Step3课堂评价(Assessment)完成活动手册的内容。(1)以找邻居的形式做游戏,复习字母的排列顺序。具体操作:将全班同学分成两个组,一组中的同学先随意说一个字母,并用书中提示的语句询问谁是邻居;回答的同学答正确后可以继续说字母找邻居。注意:速度要快,学生问答的面要广。(2)以排序的形式引导学生初步掌握查字典的顺序及方法。具体操作:在做此题之前,教师应先举例说明做题的方法:标号的顺序就是查字典时见到的先后顺序,从首字母看起,在字母表中先出现的为先,若首字母相同则依次比较后面的字母。(3)具体操作:可采取竞赛的形式。教师将黑板分成两部分,两部分内容相同,都是左边数字右边水果、蔬菜的词,多少可自定。将全班同学分成两组,每组各出一名同学拿着板擦站到黑板前,听老师说词并迅速擦掉相应的数字及水果、蔬菜的词。看哪组正确擦掉的词更多。注意:一人擦一次,然后循环。(4)具体操作:将全班同学分成若干小组(随意),教师说英文词,请同学们合作将单词拼写在黑板上,每人写一个字母,依次进行,不会的字母要划一条线。看哪组在规定时间内正确拼出的单词最多,普遍出错的可多出几次。Step4补充活动(Additional activities)(1)学生利用水果、蔬菜、文具、衣服等图片,从中挑选自己所喜欢的,举起卡片并用英语表达。通过 I l
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 朔州市人民医院产科快速反应团队配合考核
- 忻州市人民医院学科综合实力评估考核
- 通辽市人民医院介入超声应急预案考核
- 晋中市中医院专科疾病诊疗方案制定考核
- 大同市人民医院医疗技术准入与临床应用管理法规试题
- 临汾市中医院肿瘤复发诊断考核
- 中国浇筑型聚氨酯弹性体项目创业计划书
- 中国烷基取代苯硼酸项目商业计划书
- 中国沥青分散剂项目投资计划书
- 中国甘露糖醇项目经营分析报告
- 2025年中医馆转让协议书
- 卵巢纤维化调控网络-洞察及研究
- 智能水肥一体化课件
- 医美行业课件
- 2025年数字游戏设计与用户体验考试试题及答案
- 机器学习应用基础 课件 第三章 线性回归
- 《互换性与技术测量》课件-第四章 几何公差和几何误差检测
- 辽宁本溪2019-2023年中考满分作文32篇
- 产品原型设计讲解
- (2025)行政执法人员考试题库(附答案)
- DB34∕T 3971-2021 省级森林公园总体规划规范
评论
0/150
提交评论