幼儿园小班教案《长方形》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划长方形带反思小班教学计划长方形包含了适合小班进行的数学主题教学活动的思考，以便孩子们初步了解矩形和正方形之间的转换关系。与正方形相比，他们可以识别矩形，并引起对儿童学习的兴趣。过来看看幼儿园班。 长方形反思课程计划。教学目标：1.与正方形相比，可以识别矩形。2.初步了解矩形和正方形之间的转换关系。3.激发孩子对学习的兴趣。4.积极参加数学活动，体验数学活动的乐趣。教学准备：1.具有矩形，正方形，圆形和三角形形状的魔术口袋。2.每个孩子都有一张方纸，其边长与方纸的宽度相同。3. 幼儿活动材料每人一个人，一些彩色铅笔。教学过程：一，对矩形的感知1.露出魔术口袋，让孩子触摸口袋时说出歌曲，告诉大家图形的名称。2.让孩子知道矩形和正方形看起来有点像矩形，就像拉长的正方形。2.在操作中比较正方形和矩形1.让孩子找到正方形纸，并通过折叠的方法比较正方形的四个边和四个角。2.让孩子找到矩形纸，然后让孩子以相同的方式比较矩形的四个边和四个角。发现该孩子在手术过程中具有矩形特征。第三，引导儿童发现正方形和矩形的位置相同且不同。1.引导孩子得出以下结论：正方形和矩形具有四个边，四个角和相同的四个角。2.请使用折纸方法，将正方形插入矩形（三角形除外），再将矩形插入正方形，以进一步了解矩形与正方形之间的关系。四，继续看1.指导孩子做相册练习，鼓励孩子说出自己的发现。教学建议：1.触摸图形时，您可以告诉孩子XX图形是一个矩形。2.引导孩子在周围环境中找到一些具有矩形特征的物体。建议父母帮助孩子寻找。日常活动和教育1.在情报角玩图形接龙游戏。2.在美术区玩耍图形拼图粘贴游戏，让孩子们自己将彩色几何图形随意粘贴到各种物品中，进一步激发孩子们对图形的兴趣。游戏宝藏：小动物找家目的：复查几何图形的准备工作：在场上放置四只小动物，每只小动物用一个圆，一个三角形，一个正方形和一个矩形表示。每个孩子都有几何项链或徽章。怎么玩：老师玩“老狼”，孩子玩“小动物”。告诉小动物老狼要在5点钟抓住它们，然后去“大狼”。 “小动物”在模仿动物走路时大喊“老狼来了”。灰太狼在1点钟回答，并按顺序报告到5点钟，他转身去抓“动物”。小型动物会根据图片立即找到自己的家。找到促进家庭的小动物，被狼抓住，并停止游戏一次。游戏建议：1.儿童可以更改图形2.“灰太狼”也可以打第二个来打摆火柴棍目的：1.摆动三角形，四边形。2根火柴（或用棉签代替）：1个摆锤三角形和正方形，知道三角形有3个匹配项，正方形有4个匹配项2.放置各种有趣的几何图形，例如正方形，菱形，梯形等，并计算匹配数。附儿童歌曲：神奇口袋神奇的口袋太神奇了。它包含好东西。谁触摸它，仔细触摸它，并告诉所有人美好的事物。教学反思1.充分调动幼儿的积极性和参与教学活动的能力。 2.鼓励幼儿表达自己的意愿，并表达自己的意愿以及老师的合作与支持。 3.在教学活动中，根据孩子的年龄特点和人格特点，给予相应的指导。小百科全书：矩形
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