冀教版七年级下学期第一次月考语文试题

冀教版七年级下学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A回忆鲁迅先生（节选）选自萧红全集。萧红，原名张迺莹，代表作品有长篇小说呼兰河传生死场，散文集牛车上。B木兰诗又叫木兰辞，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞并称我国诗歌史上的“乐府双璧”。C彭荆风的驿路梨花，以“梨花”为线索，采用欲扬先抑的写法，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，歌颂了人们助人为乐的美好品质，显示了社会中处处有温暖的动人画面。D伟大的悲剧节选自夺取南极的斗争，作者茨威格，奥地利著名作家。代表作品有：传记三位大师罗曼罗兰传等，小说一个陌生女人的来信象棋的故事等。2 . 下面对课文内容表述正确的一项是（ ）A史记是我国第一步纪传体通史，全书共130篇，作者是西汉历史学家司马迁，记述了从黄帝到汉武帝共三千多年的史事。B红星照耀中国又名西行漫记是苏联记者埃德加斯诺的纪实作品，是西方人了解中国工农红军长征的一部创世杰作。C与朱元思书选自吴均集校注作者吴均是唐朝文学家。D藤野先生选自呐喊作者鲁迅，是我国伟大的思想家、文学家、革命家。3 . 下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A这次辩论赛没能进入复赛，不要怨天尤人，而要总结经验、吸取教训、充实自己，以利来年再战。B这里的松、石峭立，是大自然的造化，真是巧夺天工，令人叹为观止。C这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。D入夜，酷暑雨后的水景公园华灯初上，流光溢彩。二、字词书写4 . 阅读下面一段文字，按要求回答问题。语文世界里，有着丰富的宝藏。春、济南的冬天让我们看到了季节的斑斓多姿；雨的四季中，四季的雨各有风情。春雨的骄媚、夏雨的粗犷、秋雨的静谧、冬雨的平静；散步讲述了一家人散步的生活锁事，但流淌的浓浓亲情，滋润着每个人的心灵；再塑生命的人莎莉文老师让海伦凯勒重获新生，看到了一个花团锦簇、美不胜收的世界。（1）给加点的字注音斓_； 润_。（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。_改为_改为_5 . 请赏读下面这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范地书写在田字格内。三、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列小题。苏小童的夏天姚讲半个月前，苏小童经历了残酷的中考。按照父亲的规划：如果考上高中，就继续读书；考不上，就子承父业，随他一起进城挑担子卖鸡蛋。很不幸，苏小童连分数最低的三中也没考上。第二天，他就去城里找父亲。门没锁，父亲也不在家。苏小童放下行李，就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫，苏小童还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了，连忙向他招手：“儿子，过来给老子抓两把，改改手气。”他很不喜欢父亲打麻将，因为这事母亲和父亲多次吵架，最终母亲负气离家出走了。以前放暑假，他来城里找过父亲，随父亲一起去市场，有时会接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样，父亲专门为他准备了一副小一些的担子，还分配给他一个小菜市场。早上四点起床，四点二十准时出发，这样就算在路上稍微歇息，也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市，从天亮开始热闹起来，一直延续到八点左右，这里人买好了菜，收拾好就上班去了。小菜市就苏小童一个人卖鸡蛋，在讨价还价的喧嚣声中，苏小童很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。市场上的人渐渐稀少，不忙了，苏小童就点三两小面加个酱肉包子当早饭。把肚子填饱了，再买上中午晚上要吃的菜，挑着担子往回走。夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱，一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋，表面看不出来任何变化，却难逃父亲的眼睛。周末，父亲会让苏小童和自己去同一个市场，将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上，让苏小童提去卖，而且告诉大家，这是自己家养的鸡下的蛋，卖鸡蛋是为了凑学费。独自卖了好几天的鸡蛋，苏小童发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲，还是照着父亲的吩咐，去了几百米远的小巷道，摆上装有鸡蛋的篮子，守着卖。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。过了不知道多久，下雨了。苏小童孤零零地站在雨中，父亲喊他收拾好篮子去躲雨，别把自己淋坏了，看病要花钱。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。这件事在苏小童的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢，此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将，所以离家出走了。想到这里，苏小童的嘴角露出了一丝淡然的笑意他开始筹划如何逃离，他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定，用暑假时间挣钱凑够念高中的建设费，回到校园，绝不要子承父业!第二天，苏小童照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋，然后在市场安静下来的时候，找到便宜的农家菜，装进自己卖空的鸡蛋担子里，准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好，但是价格便宜，加上是农家菜，所以还算抢手。上午从市场回来，苏小童就从买回的菜里随便挑出一点做午饭。吃完饭，父亲午休了。苏小童向邻居大叔借了个陈旧但功能尚全的冰糕箱，背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的，但是只要第一声喊出来了，后面再喊就不害羞了。日子一晃就是八月底了。苏小童向父亲摊牌，说自己不想和他一起做生意，想回学校继续念书。父亲一脸的不屑，就你那点儿分数，还想念书？三中的分数线都没到。苏小童默默不语，在那里数钱。很久他才将那一堆散钱数出来：四千六百二十八块三毛。“这是我这个暑假自己挣到的钱，我打听过了，没到分数线念三中要交两千的“建设费”，学费是六百八。剩下的钱，足够我一学期的生活费了。”看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。他打算歇业两天，专门护送儿子回老家。要知道,后天就是九月一号了。（选自2016年度小小说选刊）6 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A第1段父亲的规划意在表现父亲懂得教育之道，不想给孩子施加压力。B苏小童发现父亲让他把坏鸡蛋卖给别人的秘密，他不愿意像父亲那样活着。C苏小童与父亲的形象，形成鲜明的对比，丰富了小说的意蕴。D第14段表明父亲被儿子的行为感动，同时也有几分内疚。7 . 品味第（6）段语句，发挥想像，试将“问的人”此刻的心理活动直接描写出来。偶尔有个人过来问，苏小童就告诉他，鸡蛋是坏的，让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情，走了。8 . 语言品析。（1）请联系上下文，分析下列句子中加点词语的表达效果。他假装听不到父亲的话，直愣愣地站在那里，默默流泪。（2）请从修辞的角度赏析句子。看着小脸晒得如煤炭般的儿子，父亲润湿着眼睛良久，不知道说啥好。9 . 小说以“要知道,后天就是九月一号了”结尾，有何用意？结合文章内容，简要阐述。10 . 读完本文后，“父亲”这一人物引发了同学们的争论，请你联系文中父亲的社会阶层特点，结合文章内容，谈谈你对父亲这一人物的看法。阅读说和做选段，回答问题。“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁” 。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。，“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面作为学者的方面。11 . 请你分别说说下面两个句子中“说”字的含义。人家说了再做，我是做了再说。“做”了，他自己也没有“说”。12 . 开头两段在文章中有什么作用?13 . 理解划线线句子“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。”的含义。14 . 结合全文来看，闻一多先生是一个怎样的人？四、对比阅读阅读下面的文字，回答后面的问题。（甲）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴）（乙）盖汝若好学，在家足可读书作文，讲明义理，不待远离膝下，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩”于俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责，及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹有望。不然，则徒劳费，只与在家一般。他日归来，只有旧时伎俩人物，不知汝将何面目归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔所生!”在此一行，千万努力。（节选自朱子训子帖）（注）膝下：指父母跟前。汩（g）：沉，淹没。忝（tin）：辱没。15 . 解释下列句中加点的词。（1）蒙辞以军中多务（2）及鲁肃过寻阳（3）然今遣汝者（4）力改故习16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!（2）汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。17 . （甲）文中孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么?（乙）文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么?18 . 从写作目的看，（甲乙）两文有着怎样的共同点?五、句子默写19 . 古诗文默写（1）_，_。小园香径独徘徊。（2）微动涟漪，_。（3）争渡，争渡，_。（4）_，悠然见南山。（5）_，浑欲不胜簪。（6）雁门太守行一诗中，从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛的句子是：_，_。（7）赤壁中，用“以小见大”手法表达诗人怀才不遇之情的诗句：_，_。六、作文20 . 任选一题作文。（1）题目：（1）我在_中得到快乐（从“阅读”、“旅行”、“交友”、“学习艺术”等中填一个词将题目补充完整）要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）小蜗牛问妈妈：“为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？”妈妈说：“因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护！”小蜗牛：“毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？”妈妈：“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。”小蜗牛