幼儿园小班教案《大伞和小伞》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划大伞和小伞带反思小班教学计划大伞和小伞包括对小班以语言为主题的教学活动的反思，使孩子们激发观看图片和讲故事的兴趣，引导孩子理解故事的主要内容，并谈论小学生之间的对话。兔子和兔子妈妈在换雨伞时，引导孩子们仔细观察图片。让我们来看看幼儿的想象力。过来看看幼儿园的小班大伞和小伞。活动目标1.指导孩子们理解故事的主要内容，并在换伞时学习兔子和兔子妈妈之间的对话。2.激发孩子们观看图片和讲故事的兴趣。3.引导孩子们仔细观察图片并积累孩子的想象力。4.喜欢并尝试创建故事的结尾，并愿意与我的同伴一起学习。教学重点，难度教学重点：学会使用礼貌的语言并尊重长者。教学困难：看图片和说话。活动准备一把大伞和一把小伞；四张图片。活动程序活动1：游戏1.展示每个大小的雨伞，问：这是什么？它们之间有什么区别？2.谁来帮助老师一把雨伞？为什么要为老师选择大雨伞而不是小雨伞？3.请要求儿童分别支撑两把雨伞。有什么区别？活动2：看图片讲故事1.引导孩子观察图1，询问：谁在地图上？2手里有什么？简介：兔子妈妈的左手拿着一把大伞，右手拿着一把小伞。去幼儿园接小兔子回家。2.引导孩子观察图2并询问：1兔子妈妈拿着什么雨伞？兔子呢？2可以吗？为什么？3我该怎么办？您有什么好的方法？请告诉我。简介：兔子妈妈拿着一把小雨伞，雨淋湿了兔子妈妈的衣服；兔子从伞上走开了。3.引导孩子观察图3：问：1 Bunny也想出了一个好主意。你知道兔子是怎么告诉妈妈的吗？ （妈妈，你能和我一起去换雨伞吗？）2请让孩子们玩兔子妈妈和兔子之间的对话。简介：兔子主动与兔子妈妈一起换了把雨伞。4.引导孩子观察图4并询问：你现在在看什么简介：兔子的母亲举起大伞，抱着小伞的兔子高兴地回家。教学反思实际上，儿童的想象力比我们成年人的想象力更加丰富。给孩子更多的机会让他们玩耍，我们只会做他们的向导。小百科全书：伞是一种提供凉爽环境
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