七年级下学期期中语文试题（普）

七年级下学期期中语文试题（普）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音全对的一项是（ ）A妖娆（ro）襁褓（qng）骈进（pin）唐雎（j）B承蜩(tio)枘凿(lu)鸿鹄(h)白苹(png)C风骚(so)休祲(jng)扶掖(y)乐毅(yu)D佝偻(gu)舴艋(z)亵渎(xi)缟素(go)2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A仅仅一个周末，战狼2的票房突破了10亿，战狼2的爆红，绝非偶然现象，而是一股蕴藏在中国人心中已久的爱国情绪的总释放。B“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举办，沿线国家共商合作大计，共享合作成果，共建合作平台，为解决当前世界和区域经济面临的问题寻找方案。C通过“阿尔法围棋”的胜利，让人们更加清楚地认识到，人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。D教育的根本使命，不仅仅是传授给学生在未来生存发展的知识和能力，更重要的是构建学生健全完善的人格。3 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A首届“泰州名匠”推选活动，目的是把“工匠精神”融入到我市发展的各个环节。B徐先生创作的荷风千里这幅画，将古雅的气韵、明快的时代感融合在一起，受到大家的好评。C市交警大队制定多项制度，解决事故处理如何更高效的问题。D“真了不起，这些见义勇为的英雄！”看了电视报道后，小刚赞叹道。4 . 下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ）A渊博的知识和健康的体魄是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。B这批学生训练有素，老师一声令下，所有的小动作都戛然而止。C“心连心”艺术团下基层慰问演出，所到之处十室九空。D芦山地震后，在党和政府的领导下，救灾工作进行得井然有序。5 . 下列词语书写有两个错别字的一项是（ ）A依恋红妆素裹润如油膏强括不舍B谀词理致易明断章取意脑羞成怒C彦语心无旁骛自做主张重蹈履辙D萧索歇斯底里滚瓜滥熟灰心丧气6 . 对木兰诗诗句品味有误的一项是（ ）A“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。C“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。D“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。二、现代文阅读（一）故乡的堰塘李国新我总是对故乡的堰塘一往情深，魂牵梦萦，是因为我对它爱得太深的缘故！我的老家门前30米处东南方，有一口呈月亮形的堰塘。塘水清清幽幽，一年四季池水饱满。我是喝堰塘的水长大的。我住的台子叫姜葛台，但没有一个姓姜的人，只有七八户人家，大家都吃塘里的水。每天清晨，台子上的人，挑着两只木桶，去塘里挑水。塘里的水用来饮用、煮饭、烧菜。塘里的水，感觉是那么鲜活，那么有味，那么纯洁，那么自然，那么美妙。我是食堰塘里的鱼长大的。小时候，我爱钓鱼，特别喜欢到堰塘里去钓。我自制一根竹竿，买一根塑线，系一根鱼钩，把家里的米拌上一点酒，朝塘中的空隙处一抛，几分钟，伸出钓竿放下鱼钩，就有鱼儿咬钩了。一扯竿子，就会有一条半斤以上的鲫鱼，活蹦乱跳地跃出水面。堰塘里以鲫鱼、黑鱼、鳝鱼居多，其次是泥鳅、草鱼、鳊鱼。特别是夏天的早上，堰塘里的鱼三五成群地戏水。到了腊月，荷叶、蒿草枯萎了，水草沉了，塘水不再丰盛了，村里的人会干塘。抽水机把塘水抽干了，一是捞鱼，二是挖藕。各家各户的大人小孩都不约而同来到塘边。眼看着塘水慢慢少下去，里面的鱼儿一个一个动起来，东躲西藏，大人孩子们就高兴了。大家下水把鱼捉上来，集中后按人头分鱼。堰塘里的鱼似乎是捞不完的，每年都有。真是一方水土养育一方人啊！我是吃堰塘里的莲蓬长大的。月亮弯似的堰塘里，齐刷刷长满荷叶，青枝绿叶，好比乡村的姑娘，清丽可爱。早春时节，波光粼粼的塘水里，小荷又露出尖尖角了，破水而出，慢慢长大。霎时，堰塘全部布满，慢慢尖尖角舒展开来。春夏之交的时节，寻着尖尖角抽藕梢，藕梢细长白嫩，又脆又甜。但藕梢是抽不完的，塘底的根又冒上尖尖角。到了夏天的时候，荷叶长成斗笠一样大了，堰塘里变成了绿色的世界。接着荷叶旁边又长出一个尖尖角了，像毛笔一样大小，慢慢变成粉红色的荷花绽放。荷花和荷叶散发出淡淡的清香，沁人心脾。它们好像母女，好似姐妹，相依相偎，各显风姿。六月天，奶奶腌菜的时候，就叫我去塘边摘一些荷叶，那时的荷叶真是茂盛，甚至长到塘埂上了，顺手可摘。把荷叶晒干了，封腌菜坛子的口，腌菜不走味，耐存，荷叶香味扑鼻。到了夏秋之季， 荷花迅速变成莲蓬。水上的莲蓬、水面的菱角，一样甘甜爽口。我想，在我的心灵深处，故乡的堰塘就是我的衣食父母啊！是它养育了我，抚育了我，我流淌的血液中，有堰塘给予我的灵气和养分！故乡的堰塘，已经在我的心灵上烙下深深的印子。故乡的堰塘啊，我永远怀念你的美好，永远将你的美好化成我做人的动力，在我的人生中，也把自己的爱和情，去无私奉献，让这个世界永远充满爱！7 . 围绕“堰塘”,作者主要写了儿时故乡的哪些往事?8 . 下面句子中加点词语有什么表达作用?我自制一根竹竿,买一根线,系一个鱼钩,把家里的米拌上一点酒,朝塘中的空隙处一抛,几分钟,伸出钓竿放下鱼钩,就有鱼儿咬钩了。一扯竿子,就会有条半斤以上的鲫鱼,活蹦乱跳地跃出水面。9 . 第段中,作者以时间为序,具体描写了“荷”的生长,请完成下面的填空,归纳这过程。早春,小荷露出尖尖角破水而出_ 荷的尖尖角抽出藕稍夏天，_夏秋之际,荷花变成莲蓬。10 . .文中画线语句写道:“我想,在我的心灵深处,故乡的堰塘就是我的衣食父母啊!”从上文看,“我”称呼堰塘为“衣食父母”的主要原因有哪些?(引用原文语句回答)11 . 读文章首尾段落,揣摩作者对“故乡的堰塘”所持的感情。阅读下面的文章，完成下列小题。墓柳（1）那一年，“青藏公路之父”慕生忠将军从日月山下湟源县买了100棵杨柳树，栽在了当时还没有一棵树的格尔木。两大片，杨柳分栽。（2）第二年，这些小苗大都落地生根，一场春风吹过，枝头的嫩芽就探头探脑地拱了出来。戈壁滩变得翠翠地绿，好像画家涂抹出的一幅生动的水彩画。树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。荒芜了千百年的土地一旦逮住苗儿就巴不得让它一夜长成材！（3）望着这些可心的树苗，将军乐得咧着嘴爽笑，他当下就给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。有人问：“首长，这名字有啥讲究？”他开怀一笑：“望柳成荫嘛！”（4）好有雄心壮志，他要把整个戈壁滩都染绿！将军的笑声揉进了杨柳的躯体里，树又蹿高了一节。（5）毕竟它们是成长中的弱苗，很难与高原恶劣的自然环境对峙。有时残雪压在它们的枝上，有时暴风粗鲁地撕扯它们的枝叶，常年不息的飞沙把它们浸染得与沙地成为一色。有时，它们索性就被那气势汹汹的飞沙盖住，淹没了。好在，它们有一股不服输的倔劲，顶破沙土，又伸起了腰杆。（6）就在那年冬天，有几棵柳树只绿了短暂的生命，就像走累了的人，卧在了戈壁滩它们死了。（7）有个不谙世事的小伙子从死去的柳枝上拧下柳叶作笛，吹出了流行在军营里那首歌真是乐死人。慕生忠发现了，狠批那小子一顿：不管你怎么乐，老子我是要哭的。（8）在戈壁滩，树和人的生命同样宝贵。将军对着三棵死去的柳树，看了好久，说：“它总是为咱们格尔木人绿了一回，让我们这些饥渴的眼睛和心得到了安慰。它是有功之臣，现在它死了，我们怎能不难受？不要把它随便扔在什么地方，应该埋在戈壁滩上，还要举行个葬礼。”（9）于是，戈壁滩上就多了一个土丘，埋葬着三棵柳树。人们称之为柳墓。（10）给柳树举行葬礼那天，十多个人围着土丘默默站立，一个个低着脑袋，空气像凝固了一样严肃。将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向（11）戈壁滩上第一个醒来的人是执着的人；第一棵死去的树呢，有心人没有遗忘它。（12）有人不断地往那土丘上浇水，仿佛这些树也像人一样，躺在戈壁滩上会口干舌燥。浇点水，让它们滋润滋润。也有人把上好的肥料递给它们。水，润泽它受伤的心；肥，烤热它冻僵的脉搏。（13）谁是浇水施肥人？慕生忠。（14）谁也没有想到的事发生了。这年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽儿一天一个样，由小变大，由少变多，由低变高。（15）啊，柳树！这是从埋葬着三棵柳树的坟墓上长出的柳，是一棵死而复生的柳，是将军用爱心换来的柳！大家就把这棵柳树称为墓柳。（16）经过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了。铁青的叶子泛着刚气，粗糙的枝干储存着力量。大风刮来它不折腰，飞沙扑面它不后退，寒风猎猎它依然站立。死里逃生的战士最珍惜生命，也最显本色。它在用双倍的翠绿，减去荒原的痛苦。它继续着它的生命轨迹活着，藐视一切懦弱者地活着。（17）时间年年月月地消逝着。格尔木的树种得越来越多，成行，成片，成林。它们和墓柳连在了一起，浑然一体。（18）现在人们早已经分不清哪棵是墓柳了。但是，许多人都记得这里曾经有一个坟丘，坟丘上长着一棵柳树，是一位将军用坚忍的爱心换来的12 . 梳理文中柳树的命运及其与将军的关联，用简洁的语言完成下面填空。（1）那年，将军买了100棵杨柳，栽在无树的格尔木。（2）第二年春天，（3）冬天，三棵柳树死了，在将军的提议下被安葬。后来将军坚持给柳墓浇水施肥。（4）夏天，（5）多年以后，墓柳已与其它树木连成一片难以辨认，但人们仍记得墓柳和将军。13 . 语言品味。（1）从修辞手法的角度，赏析下面句子。树苗一天一个样地生长着，给它喝一盆水它蹿一节个头，给它喂一把肥它添一片新叶。（2）从人物描写方法的角度，赏析下面句子。将军没有来，据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向14 . 结合语境，简要分析（11）段画线句在文中的作用。15 . 阅读（16）段，概括一下：该段是从哪三个层次写“经过了一次死亡的墓柳，活得更坚强也更潇洒了”的？16 . 读完全文，说说文章表达了作者的哪些思想感情？三、课内阅读17 . 阅读文言文，回答问题康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列划线字词但手熟尔徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之 （2）翻译句子翁曰：“以我酌油知之。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”（3）把握文章主旨本文叙述了哪两件事？告诉我们怎样一个道理？四、情景默写18 . 请根据原文内容默写。（1）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（2）谁家玉笛暗飞声，_。（春夜洛城闻笛）（3）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）（4）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（5）木兰诗中从侧面反映木兰战功显赫的诗句是：_，_。体现木兰女儿情态十足的诗句是：_，_。（6）写出你积累的抒发爱国之情的两句诗：_，_。五、名著阅读19 . 完成关于红星照耀中国的有关题目。（1）“李长林对斯诺说。A的父亲是哥老会的一个领袖，他的名望传给了A，因此A在年轻时就闻名湖南全省。一天别的武官请他去赴宴。他把儿子A带去。做爸爸的吹嘘自己儿子如何勇敢无畏，有个客人想试他一下，在桌子底下开了一枪。他们说A面不改色，连眼睛都没有眨一下!”选文中的A指的是_。（2）据毛泽东说，萝卜大得可以一个“_”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。六、作文20 . 从下面两题中任选一题，按要求完成写作。题一：以“我好想”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个