四年级英语下册 Unit 4 Lesson 28(1)教材教法 冀教版（一起）_第1页
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冀教版（一起）四年级英语下册教材教法UNIT 4 A Trip to BeijingLesson 28 How Far Is Beijing?一、教材分析1本节课共安排了两部分的内容，第一部分：Numbers。第二部分是第一部分数字的实际应用。我们两部分的内容不能孤立，要有联系的来学习。英语中的数字非常有规律，只要你学会数到100，你就会从100数到1000。解决了数字的问题，我们课本中关于数字的问题也就迎刃而解了。2学生已经学习了数字1到100的表达法， 而且在第四册中我们的学生通过量身高基本掌握了一些小数的表达方法。其实How tall与How far是有联系的，前者是纵向的高度，后者是横向的长度。二、教学建议1可以由师先制作一张统计调查表，并给出部分地区的名字，（注意这些地区的名字要让学生们从他们手头的书中很容易的找到，我们的目的不是为了认识地图，而是为了练习数字。）再由生通过查地图等途径，填出一些关于两地距离的信息，最后全班交流。此调查表要尽量接近生活，使学生在学中用，在用中学。2教师可以找一张带有距离标尺的地图，让学生任意找出某两地的距离，然后问一问学生将如何询问并回答某地与某地的距离，同时讲解句型：H
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