人教版2020版中考二模语文试题（II）卷（练习）

人教版2020版中考二模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读议论文阅读学会欣赏对于地球而言，没有阳光，就没有了光明，没有了色彩，没有了生命。对于人来说，没有相互欣赏，就没有了合作，没有了鼓励，没有了进步。欣赏，是进入心灵的阳光，是融化坚冰的暖流，是沟通人与人关系的桥梁，也是做人的必修课。学习欣赏，必须打开心灵的窗户。想要每一天的生活、工作和情感，都在幸福、快乐、愉悦中度过，就必须让欣赏的阳光进入心灵，善待生活、工作和情感漫漫人生，我们无法预测生活中的每一个节点；朝夕劳作，我们不能避免工作中的每一处失误；多彩世界，我们难以绕开情感中的每一场波澜学会欣赏，就不会以小人之心度君子之腹；理解欣赏，就不会以己之言堵他人之口；懂得欣赏，就不会要求“玫瑰花散发出和紫罗兰一样的芳香”。真诚的欣赏，既能让别人感觉自身价值，也能让自己从中受益。a学会欣赏，眼中就会少一点对人生的哀怨；b理解欣赏，就会对平凡的工作多一分热爱；c懂得欣赏，就能化解不必要的猜疑和纠纷。开启了欣赏的智慧，就能给平凡的生活增添亮色；拥有了欣赏的情怀，就能使枯燥的工作焕发生机；掌握了欣赏的艺术，就能让往日的情感保持温度。学会欣赏，就能从失望中看到希望，既能随遇而安不失本色，又能顺势而为因势利导。理解欣赏，就能从消极中走向积极，既能同心同德起家于白手，又能上下同心创造伟业。懂得欣赏，就能从困境中转入佳境，既能历尽劫波情意在，又能赠人玫瑰手留余香。学会欣赏，认真倾听就会成为一种习惯；理解欣赏，及时赞许就会真正发自心田；懂得欣赏，尊重竞争对手就会有更好的体现。学会欣赏，即使高手如林，也不会妄自菲薄；理解欣赏，即使先天不足，也会努力向上；懂得欣赏，即使身陷困境，也会充满希望。每一个成功的人背后，都有欣赏自己、发现自己的“贵人”。他人的鼓励、支持和欣赏，激发了个人潜能，最终成就英才。相反，没有人去欣赏、发现，即使是千里马，也可能郁郁而终、没有作为。我们每一个人，都离不开他人的鼓励，同样，我们也应该怀着爱心，去欣赏和鼓励他人。学会欣赏是做人的一种至高境界，欣赏与被欣赏同样是快乐的，成功的。欣赏，让您在生活中成长为仁者；欣赏，让您在工作中成长为智者；欣赏，让您在情感中成长为爱者。以仁者智者爱者的情怀，去欣赏生活工作情感中的每一天，就会有更多的发现，收获更多的快乐。1 . 下列对本文的中心论点概括最恰当、最完整的一项是（ ）A. 欣赏，是沟通人与人关系的桥梁，也是做人的必修课。B. 学会欣赏，就能从失望中看到希望。C. 学会欣赏是做人的至高境界，会有更多的发现和快乐。D. 欣赏，是一种胸怀，一种雅量。2 . 下面是对本文的有关分析，正确的一项是（ ）A. 第段用阳光对地球的重要性，来突出相互欣赏对人类的重要性，从而引出中心论点。B. 第段画线句子的意思是：每个事物都有它自身特有的特征，只有懂得欣赏，才能发现紫罗兰特有的美。C. 第段 a、b、c 三句的可以调换顺序，因为这三句是并列关系，如果调换不会产生影响。D. 第段主要采用了举例论证和对比论证方法，论证了每一个成功的人背后，都有欣赏自己、发现自己的 “贵人”这一分论点。3 . 请从下面两个论据中选择最合适的一个填入第段的划线处，并说明选择的理由。蔺相如智勇兼备，能谦恭容让廉颇的过错，并与廉颇结拜成为刎颈之交。他以大局为重，与廉颇两人 共同齐心报效国家，为国家做出了杰出贡献。鲍叔牙很认可管仲的才华，他竭力向齐桓公推荐管仲，就连齐桓公对自己的重用都心甘情愿让给管仲， 助管仲成就大业。阅读下面文章，完成小题。乡村麦浪石广田五月的乡村，宛若漂浮在麦浪上的一艘艘小船，优哉游哉地荡漾着。应着时节的集市和庙会越来越热闹。买镰刀的、买桑叉的、买木锨的、买扫帚的、买簸箕的人们熙来攘往，唯恐错过了时机。收麦子的时候，哪一样农具都很紧缺，谁也不好意思像平时一样招呼一声就借了去。只有麦客是悠闲的。他们哼着小曲儿，把一台台休息了一年的收割机开出家门，驶入维修站，一丝不苟地检查起来。“时间就是金钱”，谁都害怕正在抢收的收割机坏在麦田里。“机器坏了事小，误了收麦子才是大事”，这是麦客们的信条。忙着灌浆的麦子只关心天气，在一天天燥热起来的太阳下努力生长，向着生命的顶峰冲刺。这时候，它们最讨厌连绵的阴雨和狂风了。如果遇上雨中的狂风，一方方麦子就会整块扑倒下去，除了不便收割，产量也会折去大半。于是，人们在喜悦中担心，在担心中喜悦。五月，是如此让人牵肠挂肚。待麦梢开始发黄，馋嘴的小孩子看得准，要提前尝一下鲜。他们挑拣地头儿上长得最饱满的麦穗，放到火上烤或笼屉里蒸，让新麦的香气在村子里氤氲，安抚着人们的担心。听母亲讲，过去“青黄不接”的年代，很多人会把尚未完全成熟的麦子割下来，放到磨上碾成“捻转”吃。从我记事起，就没有遇到那种年景，自然也没有品尝过“捻转”是什么滋味。再说，把没成熟的麦子割下来，太糟蹋了，但凡有一点儿法子，谁会舍得呢？五月的乡村，大人也没闲着。荒芜了很久的打麦场长满了杂草，去年的麦秸有的还堆在场边，风雨人迹把平整的地面破坏掉了于是，套上牲口、带上犁耙，浅浅地犁开、耙平。先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平这里，将成为麦子第一个短暂的家。到了月底，原来碧绿的麦浪会由浅黄变成深黄，在太阳和热风下炸芒。田边地头的人影多起来，有经验的人掐下一粒麦子放到嘴里，用牙齿试着软硬、估着产量，“咯嘣咯嘣”几下后喜笑颜开：“今年看来收成还不错！”难怪，去年秋天种下的种子，在漫长的等待中终于要收获了。“蚕老一时，麦熟一晌。”这一晌，可不像说起来那么轻松。多希望自己也能像麦客一样，五月底驾驶着收割机由南向北追逐着麦浪前行。那是喜悦、幸福的麦浪试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？我仿佛看到，五月乡村的麦浪正欢笑着向我涌来，撞个满怀（选自光明日报2017年5月20日）4 . 阅读段，简要概括“人们在喜悦中担心，在担心中喜悦”的三件事。5 . 文中画线句富有表现力，请结合加点的词语，具体分析。先洒上点儿水，再铺上一层薄薄的麦秸，让石滚子吱吱呀呀地响起来，把浮土压实碾平这里，将成为麦子第一个短暂的家。6 . 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。7 . 第段“试想一下，在无垠的山河间感受收获的满足，不也是一种人生洗礼吗？”你是怎样理解的？课外阅读愚蠢的争斗从前，有一群人坐着一艘巨大的帆船去远洋旅行。船上有十个船员、五个富人和二十个穷人。船舱一共分了三层，最底层装的是燃料、粮食和用作食物的少量牲畜。第二层住的是穷人们，环境恶劣而肮脏，终年见不到阳光，也不允许到上层和甲板上去呼吸新鲜空气。除非是遇上风暴，需要他们出手挂帆或帮忙修复桅杆，他们才能上来。头等舱住着船员和富人们。风和日丽的时候，他们平静地驾驶着船，并轮班喝着香槟吃着美味。特别是富人们，吸着雪茄坐在船尾钓鱼或看日出日落，优雅而愉快地旅行着。他们脚下，二等舱里浊臭而沉闷的空气中，穷人们越来越烦恼的情绪，他们根本没有感觉。好日子没过多久，灾难来了。船上的罗盘坏了，而船又恰好进入无风地带。像被定在海中央一样，一呆就是几天。如果照此发展下去的话，后果将不堪设想。船员和富人们最初隐瞒实情，穷人们对外面发生的事也全然不知。但很快，他们发现，每天的淡水和食物供应量在减少，他们察觉出有什么异样，想到甲板上问个明白时，面对他们的，却是一杆杆黑森森的枪口。船员和富人们想了很多办法，但对于解脱困境都没有什么实质用处。最后，他们决定采用最古老但也最实用的应急方法启用桨，二等船里二十名穷人，不是最好的劳力么?他们于是派人到二等舱去通知穷人。穷人们正为一天比一天减少的食物分发量而窝火呢，他们说：这点食物，让我们活下去都难，还要划桨，不可能!我们已很久没有呼吸到新鲜空气了，要上甲板通通风。代表把话传回到上层。船员和富人们听了很生气，说：当初带他们上路，就考虑有一天会用上他们，优惠了他们不少船钱。如今，他们居然提出这些要求，我们给他们准备的黑面包本来就很有限，难道他们还想像我们这样，吃牛排、喝香槟?双方于是僵持起来， (互不相让/争先恐后)。富人们停发了穷人们原本就不多的食物;而穷人们则直接下到底舱，近水楼台地杀猪宰牛，拆下船舱板，烧烤起来。富人们最初没有察觉，以为让那些穷人们饿上几天，自然会乖乖就范。但当他们到底舱去取食物时，迎来的是一阵乱棍，并闻到了浓烈的烤肉香时，他们才知道事态的严重。他们派出一位 (老谋深算/能说会道)的使者，来向穷人讲拆船烧烤的危害。穷人们此前多次听过这位先生的演讲，比如他说少吃脂肪多吃黑面包有益身体健康;刮暴风雨时的空气最新鲜，如果到桅杆上挂挂帆有益身心健康;香槟酒危害健康，尤其危害穷人的身体健康!等等。穷人们最初相信他，但听得多了，发现自己上当受骗了，于是对他的话坚决不信，用一阵乱棍，将他赶出去。富人们决定采用他们认为最有效的办法，武力强冲，但就在他们磨刀霍霍的时候，底舱舱板因为承重力减弱而发生泄漏。船很快进了水，他们想去抢修，但穷人们认为他们是来武装镇压的，于是拼死反抗。船，在他们的战斗中静静地沉入海底。8 . 从文中横线后的括号内分别选择词语填入横线。 _ _9 . 概括文章的主要内容。10 . 船员和富人们为什么要最初隐瞒实情?11 . 请你为文章选择最为恰当的题目（ ）A一次特殊的旅行B穷人和富人C愚蠢的争斗D始终没有滑动的船桨二、文言文阅读课内文言文阅读木兰诗唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。12 . 下列加点词解释有误的一项是（ ）A问女何所忆忆：思念B愿为市鞍马市：集市C旦辞爷娘去旦：早晨D关山度若飞度：越过13 . 下列各项中加点词意义和用法相同的一项是A大兄何见事之晚乎但微颔之B自钱孔入，而钱不湿人不知而不愠C以我酌油知之自以为大有所益D吾射不精乎尝射于家圃14 . 下列对选文理解有误的一项是（ ）A“东市买骏马北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写，表现了木兰购买战马和用具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛。B“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩。C“万里赴戎机壮士十年归。”三个对偶句简洁明快，写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。D选段开始写木兰没心思织布，不停地叹息，是因为父亲年纪大了被征去当兵，又没有成年的兄长可以替父从军。15 . 将下列句子翻译成现代汉语（1）昨夜见军帖，可汗大点兵。（2）将军百战死，壮士十年归。三、句子默写16 . 补写出下列名篇名句的空缺部分。（1）来日绮窗前，_。（王维杂诗）（2）数声风笛离亭晚，_。（郑谷淮上与友人别）（3）_，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）何当共剪西窗烛，_。（李商隐夜雨寄北）（6）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（7）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（8）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）（9）日月之行，_；_，若出其里。（曹操观沧海）（10）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（11）乡书何处达？_。（王湾次北固山下）（12）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两文，回答后面小题（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自左传庄公十年）（乙）三十三年春，秦兵遂东，欲攻郑，郑军不知。兵至滑，郑贩卖贾人弦高，持十二牛将卖之周，见秦兵，恐其攻郑，因献其牛，曰：“闻大国将诛郑，郑君谨修守御备，使臣以牛十二劳军士。”秦三将军相谓曰：“将袭郑，郑今已觉之，往无及已。”遂去。（选自史记秦本纪第五，有删改）（注释）滑：国名 弦高：人名17 . 解释下列加点词语。 （1）又何间焉（_）（2）弗敢专也（_）（3）郑君谨修守御备（_）（4）遂去（_）18 . 用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）可以一战。战则请从。 （2）将袭郑，郑今已觉之。19