幼儿园小班美术教案《蔬菜印画》含反思（通用）

幼儿园小班美术教学计划蔬菜印画带反思小班美术教学计划蔬菜印画反映了以小班美术为主题的教学活动的反思，使幼儿可以通过猜测和探索掌握蔬菜印刷的基本操作方法，并通过观察观察蔬菜使用蔬菜印刷的烙印和色彩融合之美。与同伴和彼此讨论并描述自己的打印方法，并学习打印活动的基本例程。快来看看带有反光教学计划的幼儿园小班美术蔬菜印画。活动目标：1.通过与蔬菜一起印刷，感受到烙印和色彩融合的美。2.通过猜测和探索掌握蔬菜印刷的基本操作方法。3.通过观察同行，彼此讨论并描述自己的打印方法，学习打印活动的基本程序。4.根据色彩做出大胆合理的想象。5.具有丰富的想象力，能大胆而自信地向同伴介绍他的作品。活动准备：1.各种适合印刷的切块蔬菜，例如芹菜头，青椒，苦瓜，枸杞等蔬菜。2.花瓶和一束鲜花（可以是真花，绢花或塑料花，花的颜色和形状各不相同）。3.梵高的向日葵 PPT4.装满油漆的托盘。抹布:的孩子有一个A4纸大小的地板纸，每张纸上都有一个用报纸剪裁的花瓶。活动程序：1.调动和丰富关于花的经验。1.（显示瓶子上的花）今天，老师带来了一瓶美丽的花。您认为哪种颜色最好？ （帮助孩子梳理并意识到花朵有多种颜色，每种颜色看起来都很棒。2.这瓶鲜花中的鲜花是否相同？ （引导孩子发现并使用动作模仿花的不同形式。指导孩子尝试用语言表达：花具有圆形，长，尖，大，小。2.欣赏梵高的作品向日葵，并体验一下如何在绘图纸上显示一瓶鲜花。今天，老师带来了一朵花的照片。看，漂亮吗？它在哪里？2.这瓶花的花是什么颜色？最看起来是什么颜色？ （指导孩子找到奶瓶的颜色）3.识别印刷材料并讨论蔬菜印刷方法。今天，我们要印刷一瓶带蔬菜的花。 （老师让孩子们一一观察各种蔬菜的横截面。）它是什么样的？我们用它们来绘制各种颜色和形状的花朵。如何打印。2.老师解释并演示了打印方法：首先选择喜欢的蔬菜的横截面。抓住顶部并在您喜欢的油漆盒中用力擦。考虑要在花瓶上打印的位置，然后向下按并轻轻提起。3.请尝试个别的孩子，观察后其他孩子将进行评估。4.如果我想改变颜色怎么办？ （老师强调，横截面只能使用一种颜色。使用后，将其放入相同的颜色框中，让其他孩子使用。将颜色更改为另一种蔬菜。）4.在老师的指导下打印。1.鼓励幼儿为几种蔬菜选择尽可能多的横截面和彩色图案，例如：“尝试时，哪种花朵可以与另一种蔬菜一起印刷？阅读以一种颜色印刷的花朵更好吗？提醒孩子选择两种以上的蔬菜图案，并将用过的蔬菜放回原处。五，集体赞赏。1.您喜欢哪一瓶花？为什么要猜测蔬菜印有什么。2.评估幼儿在印刷活动中的日常状况。活动反思：幼儿对印刷非常感兴趣，同时要充分发挥其对颜色的认知能力，并养成良好的绘画习惯。在活动中，我们要求年幼的孩子大胆选择颜色以尝试与蔬菜一起打印并显示五颜六色的花朵。然而，从活动的完成，我们已经看到幼儿的表达相对简单。他们使用一种颜色完成一项工作。然而，令人欣慰的是，大多数婴儿能够用涂料填充蔬菜，以确保每种蔬菜印制的形状的完整性。同时，一些婴儿在构图时可以注意整体布局，既不重复打印，又可以填充纸张。在这项活动中，大多数幼儿可以掌握蔬菜印刷的技能。同时，我们可以在活动中注意到健康问题，将它们放在衣服上，提醒孩子注意袖子等，以免造成混乱。它还可以确保手，衣服和幼儿照片的清洁。但是，在颜料制备过程中，我将颜料调得太稀了。这也造成了颜料流动在某些儿童图片的干燥过程中导致屏幕混乱的现象，将来应引起