幼儿园小班教案《身体乐器》（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划身体乐器小班教学计划身体乐器适合小班音乐主题教学活动，让孩子们发现身体部位可以发出各种声音，并大胆地尝试将音乐作为伴奏，进一步区分对主要器官和部位的理解身体，发芽的爱敲打着音乐般的活动，看看幼儿园班003010的教学计划。活动目标：进一步区分主要器官和身体部位。我发现身体部位可以发出各种声音，并大胆尝试将它们表达为音乐伴奏。孟法热爱音乐。学习情感上唱歌。培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备：4-5件各种打击乐器。音乐伴奏磁带，录音机。嘴，手和脚的每个图片标记。活动程序：首先，报价。老师：孩子们，今天老师带了一些打击乐器。请仔细听，他们会发出什么样的声音？1.老师一个个地介绍和操作敲击乐器以发出声音，指导孩子说如何使该乐器发出声音。2，老师总结：双环和三角铁是老师用木棍和铁棒敲敲的声音，沙锤和弦铃是老师用手摇动的声音。其次，了解人体仪器。老师：这些打击乐器可以发出美妙的声音。实际上，我们的身体也可以发出很多声音，它也是一种乐器。1.了解“嘴巴”乐器。A.引导孩子用嘴巴发出各种声音：舌头，上下嘴唇，上颚等。B.播放一首音乐，然后使用口器伴随音乐。2，3个链接：知道“手”仪器和知道“脚”仪器，方法相同。第三，人体乐器的演奏为伴奏。1.集体自由选择嘴，手和脚中的一种乐器伴奏音乐。2，集体自由结合几种身体乐器进行音乐伴奏。3，游戏：看说明书，选择乐器。老师：孩子们，现在老师要和你一起玩游戏。老师在这里有三个图片标记：嘴，手和脚。当音乐响起时，每个人都会听音乐，看看我正在举起哪种人体乐器，并且您应该按照老师的徽标选择用于音乐的人体乐器。游戏首次分为两次，共:次，请邀请一些孩子参加游戏，其他孩子观看。第二次，邀请所有孩子参加游戏表演。第四，亲子乐趣。老师：孩子们，我们已经学会了使用乐器来伴奏音乐。现在，我们请父亲，母亲，祖父，祖母和我们陪伴身体音乐来陪伴音乐！ （播放音乐，父母和孩子一起表演）小
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