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文档简介

幼儿园小班美术课计划：看谁剪长1.通过动手操作，培养孩子思维的灵活性。2.通过观察，让孩子们学习更长，更长，最长和最长的原因。3.培养幼儿认真，谨慎和执着。活动准备白皮书彩色手工剪刀，纸盒活动程序首先，孩子坐在地毯上，形成一个大圆圈。用剪刀，一张长方形的白色纸和一张正方形的彩色手工纸将盘子放在每个人的面前。二，引起孩子的兴趣，做手指游戏老师：“我们可以用小手玩游戏吗？ 让我们和孩子们一起玩，一起唱歌。“胖子睡了，二哥睡了，高个子睡了，第二个胖子睡了，小主意睡了，每个人都睡着了。 老师的意图：积极的小手，动员幼儿的积极参与第三，请孩子们想象一下白皮书是什么样的？老师从盘子里拿出一张矩形纸，问：孩子睁开眼睛看着它。您认为它看起来像什么？（例如白云，棉花糖，棉花，糖，盐，白雪，白墙，白发，形状像黑板，地砖，空调，身体，桌子，电视，门，窗户，床，玩具柜）教师的意图：传播幼儿的思想和想象力。第四，问问题，请考虑一下孩子。老师想把这张白纸切成短而不同的纸条。我怎么剪呢？2.有其他方法吗？每个人都必须削减。老师总结：刚才每个人的方法都是好的，并发现了各种各样的方法。从短边切开，从长边切开；您还可以从一个角切割不同的条；您还可以剪切两次以剪切更长的条。教师的意图：充分让孩子们操作，了解切割方法，并为下一步打下基础。5.现在让我们玩一个游戏，并使用一张看起来最长的纸。1，幼儿的操作，老师要观察，给予适当的指导。教师意图：发现操作中的问题，找到不同的方法，并解决问题。2.在旅行中向孩子们提问：每个人的论文都足够大。为什么有些纸条切得很长，有些纸条却很短？老师的意图：通过观察和比较来学习思考问题。3.与自己谈谈在小组面前或在好朋友之间割礼的方法。让我说说如何切割，为什么长度和长度不同，长音是什么？老师的意图：给孩子一个交流和表达的机会，让孩子体验成功的幸福。活动扩展除了沿一个
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