幼儿园小班科学教案《好玩的冰》含反思_第1页
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文档简介

带有反思的幼儿园小班科学课计划好玩的冰小班科学课好玩的冰包含对小班科学主题教学活动的反思，让孩子们知道冰的变化，将使用不同的方法感知冰的特征，并有兴趣积极探索冰。带着反思来看看幼儿园好玩的冰的小班科学让我们教课。活动目标了解了冰的变化后，您将使用不同的方法来感测冰的特征，并有兴趣积极探索冰。体验明显的季节性特征。培养幼儿动手能力。教学重点，难度了解冰的变化后，可以用不同的方式来感知冰的特征。激发孩子对参加活动的兴趣。活动准备大量干净的冰块，不同形状的容器，装饰物品：有色油漆，羊毛绳活动程序导入语言：今天，老师给孩子们带来了一个新朋友，也就是婴儿。您知道婴儿何时会变成冰婴儿吗？1.孩子们知道水会冻结并激发孩子对探险的兴趣。2.儿童自选容器玩冰，探索冰的特性。3.做实验以引导孩子观察冰的变化。4.老师和孩子们合作制作冰灯。5.小组讨论，老师总结。教学反思这次活动为孩子们提供了足够的空间，孩子们也很积极地参加活动。孩子们亲眼目睹了水形成冰并将冰变成水的过程。激发了孩子们的求职欲望。活动设计背景在北方的冬天，到处都是寒冷。尽管吹来了北风，但这并不能阻止孩子们过冬的热情，他们堆雪人，打雪仗，滑冰车等等，玩得很开心。本课程旨在让孩子们更深入地了解“冬季”季节。探索“冰”的奥秘。小百科全书：冰是由水分子有序排列形成的晶体。水分子通过氢键连接，形成非常松散（低密度）的刚性结构（图2-3）。最近的水分子的O-O核间距为0.276 nm，O-O-O的键角约为109度，非常接近理想的四面体键角109度和28分钟。但是，相邻且未直接结合的每个水分子的O-O间距要大得多，最远的间距为0.347 nm。每个
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