幼儿园小班科学教案《变色龙》含反思（通用）_第1页
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文档简介

带有反思的幼儿园小班科学课计划变色龙小班科学课变色龙包含对小班科学主题教学活动的反思，使幼儿能够尝试找到相似颜色的目标颜色，知道相似颜色具有隐藏效果，丰富了对颜色的理解，并探索了周围事物的颜色。颜色，来回看幼儿园小班科学01003010，对教案进行反思。活动目标1.知道相似的颜色具有隐藏作用并丰富了对颜色的理解。2.尝试找到相似颜色的目标颜色。3.为周围事物的颜色产生探索的颜色。4.尝试用线条记录实验结果，并用适当的词汇表述它们。5.在活动中展现孩子可爱的一面。活动准备1，教学挂图，红色，蓝色，黄色的小鱼。2，儿童读物，第58页活动程序1.简介：今天，老师想向孩子们介绍一种神奇的动物。是谁呀？让我们看一下图片。引导孩子观察图片（告诉孩子这是变色龙，它是在母亲睡觉时偷偷出去玩的，请孩子帮助变色龙的母亲找到它）2，观察教学挂图2和图3，寻找变色龙的位置，老师：变色龙非常好玩，为了不让每个人都发现它，它的皮肤会变成与隐藏对象一样的物体，这样每个人都不容易找到他。 （老师指导孩子观察变色龙的位置，以及变色的颜色，请单独寻找它们，找到全班的孩子并将它们召集在一起，变色龙很快就会回家）教师摘要：变色龙随时随地都会改变体色，以捕食并避免受到外国敌人的攻击。变色龙的变色实际上是一种自我保护的伪装。3，寻找小鱼（1）展示各种颜色的小鱼，请告诉孩子颜色的名称。（2）请孩子闭上眼睛。老师将小鱼藏在相同颜色的柜子中，然后请幼儿找到。玩了几次之后，您还可以换个婴儿去隐藏小鱼。4，组织幼儿寻找各种颜色的颜色，并自然结束。反思：兴趣是学习的最大动力。在组织这次活动时，由于变色龙变色的概念更加抽象，为了吸引幼儿的注意力，我将以故事的形式进行授课，让孩子们积极寻找变色龙。变色龙神奇的地方会变色，然后引导孩子们去变色龙，什么颜色，首先让孩子们一起寻找，然后让年幼的孩子找出来，让孩子们知道变色龙已经变成了类似的颜色颜色很难发现，因为变色龙非常顽皮，并且为了不让孩子们发现它而改变颜色。同时，提到了改变变色龙颜色的其他原因。最后，请孩子们找到彩色鱼。活动的组织过程相对顺利，但是时间超过15分钟，大多数年轻人都能认真参加，但是由于我的拖延，一些孩子没有集中精神。拖延时间的原因主要是因为我不确定故事内容的内容。这个故事的内容有点长，我浪费了一些时间来组织该学科。这段时间过后，我将注意课堂上的语言。简洁，以及使用其他可能引起孩子注意的方法，经过反思，我觉得我应该和当时的孩子聊天，去找那些不专心的孩子，或者让他们站起来寻找变色龙，并且邀请他们参加。游戏可能比停止再次组织纪律更好。将来，我们将继续努力以加强细节。小柯克：变色龙的动作非常缓慢，人们使用树懒将它与粗心的外观进行比较。变色龙是主要栖息在树木上的爬行动物。除了产卵和求爱外，他们很少参观土地。当它们偶尔在陆地上爬行时，爪子会碰到地面，前后脚平坦而平坦，然后将它们取下。很明显，变色龙可以有效地适应
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