幼儿园小班教案《月亮和星星》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划月亮和星星带反思小班教学计划月亮和星星包括对适合小班教学的语言主题教学活动的反思，让孩子认识汉字：月亮，星星，初步了解诗歌内容，学习情感读诗，积极参加活动，欣赏和理解诗歌，可以复述小组前的诗，让我们看一下003010幼儿园班对课程计划的思考。活动目标：1.初步领会诗歌的内容，学会情感地阅读诗歌。2.懂汉字：月亮和星星。3.积极大胆地参加活动。4.在集体之前欣赏并理解诗歌和复述诗歌。5.引导幼儿充分想象合理的诗歌并锻炼他们的表达和讲话能力。活动准备：1，月亮和星星课件。2.月亮，星星图片和汉字卡。3，星头饰手。活动程序：1.表演星星，吸引孩子们的注意。老师唱歌并向他们展示了“星星”：“一闪一闪的水晶，天空是一颗小星星，那是什么？看，这是什么？ 师：今天，明星们来拜访，让她打招呼！ 孩子们：星星，你好！ “老师：”孩子们什么时候才能看到星星？ 孩子：晚上。老师：“星星住在哪里？ 谁在夜晚的天空中？ 儿童：月亮。2.观看课件，初步欣赏诗歌并理解诗歌的内容。老师：“傍晚的天空是如此美丽。不仅有弯曲的月亮，而且还有许多星星。老师还有一首好诗月亮和星星。让我们一起听吧！ “第一次聆听后询问：这首诗叫什么名字？这首诗是谁？根据孩子的回答，显示图片中的月亮和星星。第二次听：老师：让我们再听一次，诗中的月亮和星星是谁？ “（1）诗歌中的月亮是谁？孩子们学习经文：月亮月亮是母亲。 （教师使用等待和留空的方法来指导孩子学习诗歌。）（2）谁是明星？孩子们学习诗歌：星星和星星是玩偶。（3）月亮的嘴会发生什么？ （微笑）老师：让我们学习月亮如何一起笑。（4）星星的眼睛怎么样？ （眨一眨）老师：谁会学习学习星星和眨眼？3.学习阅读诗歌。（1），老师：这首诗真的很好。让我们看屏幕，再次阅读这首诗。 “孩子们阅读课件并再次阅读。（2），老师：“孩子们读得很好，老师想听孩子们用好声音朗读这首诗。”4.知道汉字：月亮和星星。（1），图纸被识别。（2）老师拿着卡片，让孩子在阅读火车的同时阅读汉字卡片。（3），看课件，点击图片跳出相应的汉字。5.在音乐事件中结束事件。老师的明星很高兴看到孩子们如此聪明，他说他想和孩子们跳舞，你愿意吗？ “播放音乐月亮和星星儿童戴着头饰和唱歌跳舞。活动反思：这是一首适合小班儿童年龄特征的儿童歌曲。儿童歌曲中的图像是儿童熟悉的月亮和星星。我使用多媒体课件生动地显示了月亮嘴的微笑，而星星的眼睛则显示了它。它加深了幼儿的印象，唤起了幼儿的真实感受。它所创造的动态环境激发了儿童语言表达的热情。活动结束后，我觉得这项活动也可以增加老师和学生之间的联系，更有利于孩子们背诵诗歌。例如，老师戴着头饰玩月亮，孩子玩星星，表演时喜欢诗歌。老师和学生也可以进行一对一的表演。眼睛的使用和动作表情的表达增强了老师和孩子之间的亲密感，使气氛更加温馨，孩子们也可以更加参与。也能小柯克：月亮，是天体的名称，人眼称为月亮。在古代，它也被称为
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