人教部编版2020年秋九年级语文上册第三、四单元检测题

人教部编版2020年秋九年级语文上册第三、四单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于朝花夕拾的内容，说法不正确的是（ ）A阿长与一文回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情形，描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象，表达作者对长妈妈的尊敬、感激与怀念之情。B二十四孝图主要写了作者阅读中国古代二十四个小孝子的故事的感受，提出我们应该弘扬传统孝道文化，发扬二十四孝图中的孝道精神。C五猖会描述了“我”儿时与父亲之间一场微妙的冲突，通过写“我”对五猖会的热切期盼和父亲的阻拦，批判了封建教育对儿童天性有压抑和摧残。D父亲的病回忆了作者儿时为父亲请医治病的情形，描述了几位“名医”的行医态度、作风等，表达了对这些人故弄玄虚、庸鄙无耻的痛恨之情。2 . 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A舢板（shn）矜持（jng）撑篙（ho）瞭望（lio）B堆栈（zhn）戛然（j）涪万（f）徜徉（yng）C着陆（zh）咽泣（yn）冰碴（zh）旌旗（jng）D拜谒（y）舐吮（shn）干戈（g）黄晕（yn）3 . 下列各句中标点符号运用有误的一项是（ ）A强健的肌肉是欢乐，活力，镇静和纯洁的源泉。B青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。C但待到日近中天时，阳光会普照大地。黄褐色的玉米又将沉甸甸地压在收获者的双臂。D他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之词，而他个人，不过是这一理想的第一个仆从。4 . 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）A淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（选自社戏）B其岸势犬牙差互，不可知其源。（选自小石潭记）C山是清冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。（选自壶口瀑布）D容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（选自安塞腰鼓）5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的机构。B最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。C发电站每年的发电量，除了供应给本市使用之外，还向上海、南京等地输送。D在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。6 . 下列文学文化常识说法有误的一项是（ ）A从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以右为尊。C“家”是对别人称自己的辈份高或年纪大的亲属时用的谦词，如家父、家尊、家严、家君：称父亲；家母、家慈：称母亲；家兄：称兄长；家姐：称姐姐；家叔：称叔叔。D冰心，原名谢婉莹，现当代作家、诗人，著有诗集繁星春水， “母爱、童真、人生”是其作品的三大主题。7 . 下列加点成语使用恰当的一项是（ ）A多读文学作品能在潜移默化中提高人们的品德修养和审美情趣。B山上鸟语花香，各种树木鳞次栉比；湖上波光粼粼，大小游船来来往往。C事情似乎到此就戛然而止了，可是许多人还在追问着结局。D为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。8 . 下列词语解释有误的一项是：（ ）A咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。憔悴：形容人瘦弱，面色不好。不求甚解：现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。攲斜：倾斜，歪斜。B美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完。汗涔涔：不断流汗的样子。煞有介事：好像真有这回事似的。煞，极、很。介，这。惨淡：悲惨凄凉。C不毛之地：不长草木的地方。干涸：干枯，没有水。怂恿：鼓动别人去做某事。秾纤合度：胖瘦合适。D嗔怪：对人表示不满。大相径庭：形容彼此相差不大。莽莽榛榛：莽莽和榛榛两个词均用来形容草木丛生的样子。造访：拜访。9 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A混淆和煦苍海桑田B滑稽啮齿仓皇逃蹿C迁徒棘手莫明其妙 D熹微硌牙合辙押韵二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。唯有垂杨管别离病房里的岳老师和那个小病号互不相识，他们一个是一所小学的语文老师，但那所小学已经关闭多年，岳老师事实上好多年没当老师了；一个是只有七岁的小男孩，三岁就生了骨病，自此便在父母带领下到处求医，学校，他一天都没踏足过。在病房里，他们首先是病人，其次，他们竟然变作老师和学生。四十多岁的岳老师，早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是，（A）当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。（B）每一天，只要两个人一输完液，她就马上开始给小病号上课。虽说从前她只是语文老师，但这里她却什么都教，古诗词、加减乘除、英语单词每当病人和陪护者挤满病房之时，便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试，那简直就像是有一道神赐之光破空而来，照得她通体发亮。但小病号生性顽劣，只要病情稍好，就在病房里奔来跑去，岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗，上句是“长安陌上无穷树”，下一句，小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心。到最后，小病号也愤怒了：“我反正活不了几年了，还背这些干什么？”小病号问完，岳老师借口去打开水，到了走廊，就开始大哭。说是大哭，其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子，一边走，一边哭。走到开水房前，她没有进去，而是靠在潮湿的墙壁上，继续哭。自此之后，岳老师没有罢手，反倒是教他更多，甚至，跟他在一起的时间也更多。她跛着脚，跟在小病号后面，给他喂饭，让他喝水，还陪他去院子里，采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了，要转院去北京。听到这个消息，她夜夜难眠。深夜，借着走廊里的微光，她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前，给他编一本教材。这本教材上什么内容都有，有古诗词，有加减乘除，也有英语单词。微光映照下的她，让人感慨：无论如何，这一场人世，终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运，但是你至少要留下抗争的痕迹。一大早，小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别，自然也跟岳老师道别。可是，那本教材，虽说只差一点点就要编完，终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中，然后捏了捏他的脸，跟他挥手。如此，告别便潦草地结束了。几分钟后，有人在楼下呼喊着岳老师。开始，她全然没有注意，只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然，她跳下病床，跛着脚，狂奔到窗户前，打开窗子。于是，全病房的人都听到喊声，是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗：“唯有垂杨管别离！”可能怕岳老师没听清楚，他继续喊，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”喊了一遍，再喊一遍，“长安陌上无穷树，唯有垂杨管别离！”离别的时候，小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答，她正在哭泣一如既往，她没有哭出声来，而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声，病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道，此时此地，哭泣，就是她唯一的垂杨。（作者：李修文，有删改）10 . 面对厄运，岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”？请简要概括。11 . 岳老师两次大哭的原因分别是什么？请具体分析。12 . 根据括号内的要求，赏析第段中画线的句子。（A）可是，当她将病房当作课堂以后，某种奇异的喜悦降临了，她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。（从描写方法的角度）（B）每一天，只要两个人一输完液，她就马上开始给小病号上课。（从词语运用的角度）13 . 本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处？请简要分析。阅读下面的文字，回答问题。杜绝校园餐浪费须从供给发力周继坚据媒体报道，中科院地理科学与资源研究所近日公布的一份报告显示，城市餐饮浪费总量惊人，而中小学生的食物浪费明显高于城市餐饮浪费的平均水平。调查显示，学生营养餐人均浪费216克，约占供应量的三分之一。有分析认为，学生对校园餐饮满意度较低，良好饮食习惯和食育教育的双重缺失是食物浪费的主要原因。俗话说，民以食为天。教育和引导中小学生养成珍惜粮食的好习惯，是家庭和学校义不容辞的责任。培养他们良好的饮食习惯，可使其受益终生。报告指出，仅以某大城市为例，该城市中小学生每年校园餐饮的浪费总量估算值约7780吨，折合经济损失约16亿元，而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷。如果放到全国范围内来看，数字无疑将更加惊人。必须看到，我国是一个人均资源有限的国家，仍有数千万人口生活在贫困线下，因此，我们必须采取更加有效的措施，正视校园餐浪费问题。中小学营养餐浪费成为普遍现象，源于中小学营养餐与学生的期望值的心理落差。学校认为学生“不爱吃”，受访学生则反映营养餐“不好吃”。在校园餐饮满意度调查中，只有14的学生对校园餐饮表示满意，53的学生则认为校园餐饮口味、质量有待提高，33的学生更是直接填“不满意”。可见，虽然校园营养餐搭配合理、方便快捷，但很多中小学生并不满意，他们“用脚投票”，宁愿走出校门用餐也不吃营养餐，就是一个很好的证明。客观来讲，校园餐饮有统一的生产标准，因此，我们无意苛责配餐公司。实际上，由于加工条件有限、交通运输等因素影响，校园营养餐的确在口味、口感等方面难以尽如人意。正所谓“众口难调”，面对成千上万不同饮食习惯的中小学生，有限的校园营养餐毕竟不是自助餐，加上中小学生自身挑食、偏食等不容忽视的因素，校园营养餐和学生的需求之间的“脱钩”在所难免。但这并不意味着校园营养餐没有改进的余地，没有提升的空间。杜绝校园餐浪费最根本的途径，仍然是从供给上发力，就是要下大力气解决校园营养餐“不好吃”、学生“不爱吃”的问题。笔者认为，杜绝校园餐浪费可以从以下几个层面持续发力：首先，需要建立有效的甄选机制，选择那些品牌信誉度好、产品质量高的配餐公司面向校园提供餐饮服务，其中一个重要评价标准就是在注重营养结构的同时，合理提升校园餐的质量和口感；其次，要优化校园餐从制作、运输到发放的全部流程，采取有效措施，缩短配餐时限、提升配餐速度，并建立配餐督促机制，形成合理的校园餐加工场地布局；最后，在信息技术迅速发展的背景下，合理丰富校园餐配餐种类，在分类指导的前提下，最大限度地满足学生个性化的餐饮需要，包括实现学生自主“点餐”等。杜绝校园餐浪费是一个系统工程，背后是一整套的餐饮管理和食育教育。在这方面，教育和卫生等主管部门和教育机构可以做得更多。一方面，需要加大教育、培训的力度，通过学校、家庭和社会共同努力，引导中小学生认识到珍惜粮食的社会意义，引导他们掌握科学合理的膳食结构知识，养成更加健康的就餐习惯。另一方面，需要加大对校园餐生产机构、制作流程的监管力度，要建立优胜劣汰的甄选机制，下大力气淘汰一批只看收益、没有追求的配餐公司，建立责任追究和黑名单制度，倒逼配餐公司改进校园餐质量，动态跟进校园餐的质量和安全。（选自光明日报2018年4月4日，有删改）14 . 本文的中心论点是什么？15 . 下面句子中加点的词语可不可以删去？为什么？中小学生的食物浪费明显高于城市餐饮浪费的平均水平。16 . 第段列举数据的内容是什么论据？有何作用？17 . 请用简洁的语言概述本文的论证思路。18 . 结合文章内容，说说你认为本文的观点可能会对哪些部门产生较大的触动。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面的问题。甲王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（节选自伤仲永）乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。稽探究、考察。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。邑地方，丘孔子。勉勤勉，努力。19 . 解释下列句子中加粗字的意思。卒之为众人卒：则其受于人者不至也至：不幸而在穷僻之域域：终无济于天下济：20 . 将文中画线的句子翻译成现代汉语。其受之天也，贤于材人远矣。人之为学，不日进则日退。21 . 文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。22 . 从甲乙两文中任选一个角度谈谈给你的启示。四、句子默写23 . 默写填空。_，蜡炬成灰泪始干。望长城内外，_。_, 意与日去，遂成枯落。迷津欲有问，_。王绩在野望中说自己在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的诗句是:_，_。请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利，追求宁静生活的连续两句:_，_。梅、松、竹因不畏严寒，品性高洁，被称为“岁寒三友”。请任选其一写出两句赞颂它的古诗_，_。五、诗歌鉴赏读下面的诗和词，回答下题。大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。(1).二者反映的作者感情的共同点是什么？(2).二者反映的作者感情的不同点是什么？(3).两作者在寻觅春天的方法上有所不同，找出相关的两句来。六、综合性学习24 . 综合性口语交际大家看了里约夏季奥运会后都表示大有收获，感慨良深。你班准备开展一个“奥运精神大家谈”的主题活动，请你参与并完成以下任务。以下是活动中将要回放的一则新闻，请结合新闻内容，为之拟写一个标题，20字以内。(1) 8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。微博8月22日发布的数据显示，中国女排夺冠当天，微博上奥运相关内容的讨论量达7462万，互动量达11亿，达到开赛以来的新高。“女排精神”成为国人共同的关注点。女排夺冠相关内容的互动量在当天达到7285万次，相关视频在微博上的播放量达34亿次。朱婷是当天微博上被提及最多的运动员，提及量达到1245万次，紧随其后的惠若琪微博提及量也达到1083万。奥运会期间女排曾两次引爆微博。1/4决赛逆转东道主巴西的视频，24小时内在微博上播放量达到4795万次。半决赛击败荷兰后，朱婷以607万的提及量成为当天最热门运动员。在微博和