青海省2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题C卷

青海省2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过我区举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全县城乡教育的均衡发展。B创新是北京的特色，也是多年来推动北京经济开发区发展的强大动力。C互联网开放包容的特征决定了网络安全治理和网络违法犯罪之间的较量永远没有终点，网络安全意识的增强，很大程度上决定着这场对决的胜败。D实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。2 . 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ）他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是数？生命在那些终于要的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。A扶缩挺立凋零B攀缩挺立凋谢C攀抬矗立凋谢D扶抬矗立凋零3 . 下列加点字注音、字形完全正确的一项是（ ）A嗤（ch）笑劫掠(l)尊（zn）循前扑（p）后继B蜗（gu）行中(zhng)伤亵读(d)薄暮冥冥（mng）C停滞（zh）阔绰(chu)撩(lio)逗觥（gng）筹交错D婵（chn）娟筵席(yn)折（zh）了本自惭形秽(hu）4 . 下列标点符号使用有错误的一项是（ ）A众猴把他围住，问道：“里面怎么样？水有多深？”B“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。C画眉在树林边婉转地唱歌，锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。D电视剧人民的名义播出时，引起了一场关于反腐的大讨论。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题。炊烟张鹏程炊烟，是乡村的灵魂。一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家。几户人家，组成了村庄。有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”。乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限。一片旷野，满目画意。几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠。乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来。乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻。记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的。你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛。一经破囱而出，它们便成了最美的绽放。满目灿笑，一心坦然。像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素。一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边。于是，它们成了一朵云，一座山，一片海很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟。它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命。鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光。离开了那片土地，它们枯萎了，风干了。但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失。枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸。缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放。万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华。乡村的炊烟，是味觉的盛宴。张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的。那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵。不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去。没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道。没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致。点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱。哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡。日出日落，是炊烟极好的舞台。他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福各种牲畜，也不会错过这个舞台。长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩子们一个酣酣的梦炊烟，给动物们营造了一个诗意的舞台，生灵们的交响曲犹如天籁。如果说，黄昏中的炊烟，带了几分柔情，那么，晨曦中的炊烟则多了几分神秘。炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；由寡淡到浓香，彰显着小村的富足。5 . 本文围绕“炊烟”，写出了乡村美景。阅读段，从文中找出相应段落的中心句。有了第一缕炊烟，才有了人家。缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放。日出日落，是炊烟极好的舞台。6 . 有人认为，本文主体部分描写的是炊烟，可是第段却写植物的生命，第段却写动物的表现，显得偏题。你认为呢？请说说你的理解。7 . 某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张鹏程，你将如何回答学生的以下问题？学生：本文重点是写黄昏的炊烟，为什么还要写“晨曦中的炊烟则多了几分神秘”？张鹏程：8 . 本文通过一系列精美的描写，具体展现炊烟的袅娜风姿，读来趣味盎然。请从第段或第段中任选一处描写抄下来，完成下面的读书卡片。读书卡片题目炊烟作者张鹏程佳句摘录赏析品味9 . 如何理解第段的含义？阅读下文，完成小题。使用网络语言应取舍有度互联网让今天的语言使用生态呈现出从未有过的多样性。放眼望去，习用者张口“蓝瘦香菇”、闭口“臣妾做不到”，这边站着傲娇的甄嬛，那边是伤不起的宝宝。成语被重新阐释，诗歌连同诗人被娱乐：杜甫很忙，李白睡得香，屈原躺枪以上如果说仅是无伤大雅的打趣，类似把“医生”写成“医牲”、用“土肥圆”消解他人外在形象的“新词新语”就另当别论了。更有部分网络新词新语或内涵庸俗或带着戾气，部分网络新文体或无病呻吟或虚张声势，皆从网络流入日常生活。其中，网络低俗词语要脱敏，往往借同音或近音字粉墨登场，但不管其形式如何花样翻新，只要一说出口，其读音本身便暴露出低俗内涵。充斥戾气的新词语同样喜欢借同音字遣词造句，但与低俗词语脱敏不同，暴戾词语往往为达到诋毁、攻击目的而选用矮化他人人格的文字。流行新文体多模式单一、雷同，如“咆哮体”“逼转体”，使用者仅通过变换其中某几个字词就构成一段文字，表达内容空泛，给人削足适履之感。语言系统其实具有自我净化能力，随着时间推移，会自然通过分层过滤，淘尽渣滓、淬炼真金。虽然如此，当下部分网络语言带来的负面影响仍不可小觑。一方面，某些网络新词、新语、新文体对语言自身带来冲击。汉字历史悠久，表形表意，意蕴深厚，只哗众取宠地满足于对文字内涵的消解，如无灵魂无脑筋之美人，华而不实。另一方面，低俗、浮夸的网络语言过于盛行，将在一定程度上拉低流行文化的气质内涵。言为心声，语言反映人的思想境界。一代人有一代人对汉语言文字的理解与再造。只是这种理解和再造的主流，当是对汉语言之美的正面涵养，而不是一味抖机灵式的戏谑恶搞。这一类网络新词新语对中小学生造成的负面影响尤为明显。未成年人语言鉴别能力尚弱，世界观、人生观、价值观尚未健全，但追新求奇、张扬个性心理强盛，所以也是最容易不加理性判断就盲目接受这类新词新语的群体，或将在无意间种下“游戏文字”以及语言传递出来的“游戏生活”的种子。纵观汉语发展历史，每个时代都有旧质语言要素的消亡，也有新质语言要素的产生，这是语言创新的必经阶段。对其中无伤大雅者，我们尽可以抱着宽容心态和开放眼光对待，对庸俗暴戾、浮夸恶搞者则当有所规范、有所引导。首先，要加强媒体语言使用规范。媒体肩负传播文化，引导舆论，服务大众等重要责任。在语言使用上，媒体应首先起到引领和示范作用，严格约束自己不使用低俗暴戾词语，同时，在抵制低俗暴戾词语时不失语。其次，要加强学校尤其是中小学语言规范。家庭和学校应充分认识规范使用国家通用语言文字的重要意义，引导学生使用规范语言写作，教育学生远离低俗词语和暴戾表达。对于我们大多数人来说，则需具备主动甄别的意识。说话作文，譬如行路，言之无文，行之不远。文有雅俗之别，俗有高下之分。如何在海量的新生语言质料中趋雅避俗，要求语言使用者要有一双明辨是非的慧眼。同样要注意的是，言之无物，何以文为？主动使用规范语言，避免空泛表达，光有甄别雅俗的眼光还不够，还需要主动到优秀传统文化中汲取养分。几千年优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，也是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。语言风格多样化，除了“有趣”，更有典雅既有气质、又有内涵，这是语言建设根本目标。规范是堵漏洞，引导是疏淤塞，语言文明建设需要双管齐下，疏堵结合，以疏为主，辅以规范。如此，构建一个风清气正、和谐文明的语言生态环境就不远了。（选自人民日报2018.4.6）10 . 第段在文中有什么作用？11 . 联系上下文，说说第段中加点字“脱敏”的含义。12 . 第段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？13 . 结合文章内容说说应该如何规范引导那些庸俗暴戾、浮夸恶搞的网络语言。三、句子默写14 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）树木丛生，_。（曹操观沧海）（2）国破山河在，_。（杜甫春望）（3）兔从狗窦入，_。（十五从军征）（4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（5）四面歌残终破楚，_。（秋瑾满江红）（6）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（8）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（9）一箪食，一瓢饮，在陋巷，_，_。贤哉，回也！（论语雍也）（10）白雪歌送武判官归京展现壮观独特的雪景，给萧条寒冷的边塞平添了温暖与希望的诗句是_，_。四、课外阅读阅读下文，回答问题。李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。逾二年，乃谒太祖于滁阳。太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。读书颖敏如素习。年十九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。别攻青阳、石埭、太平、旌德，皆下之。败元院判阿鲁灰于万年街，复败苗军于于潜、昌化。进攻淳安，夜袭洪元帅，降其众千余，授帐前左副都指挥兼领元帅府事。寻会邓愈、胡大海之师，取建德，以为严州府，守之。苗帅杨完者以苗、僚数万水陆奄至。文忠将轻兵破其陆军，取所馘（割下的左耳）首，浮巨筏上。水军见之亦遁。完者复来犯，与邓愈击却之。进克浦江，禁焚掠，示恩信。义门郑氏避兵山谷，招之还，以兵护之。民大悦。完者死，其部将乞降，抚之，得三万余人。与胡大海拔诸暨。张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。逾月，复来攻，又破之大浪滩，乘胜克分水。士诚将据三溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。士诚自是不敢窥严州。进同佥行枢密院事。（选自明史）15 . 下列句中的的“以”与“以为严州府”中的“以”意义用法相同的一项（ ）A属予作文以记之B不以物喜，不以己悲C屠惧，投以骨D醒能述以文者16 . 下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）A李文忠是太祖的外甥，少年丧母。太祖十分喜爱他，把他当作儿子来抚养，让他跟自己姓朱。B苗帅杨完者带领水陆大军来犯，被李文忠击败，他又再次来犯。李文忠和邓愈共同御敌，将杨完者击杀，并收服了乞降的三万多人。C李文忠骁勇善战，攻城拔寨立下赫赫战功，他禁止士兵侵扰百姓，还派兵保护避难的名门大族，深得民心。D李文忠有勇有谋，张士诚与之三战三败，最终不敢再侵犯李文忠驻守的严州。17 . 解释下列句中加点的词乃谒太祖于滁阳以舍人将亲军 寻会邓愈、胡大海之师张士诚寇严州18 . 翻译下列句子逾月，复来攻，又破之大浪滩，乘胜克分水。览物之情，得无异乎？五、综合性学习19 . 阅读下面一则消息，完成题目。2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录。“二十四节气”具体包括“立春、雨水、惊zh、春分、清明、谷雨、立夏、小满、忙种、夏至、小暑、大暑、立秋、ch暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒”。这是中国古代汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。在国际气象界，这一时间认知体系被赞喻为“中国的第五大发明”。（1）根据拼音写汉字。惊zh _ch暑 _（2）语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。_（3）请给这则消息你一个恰当的标题。_六、作文20 . 以下两题任选一题作文。（1）请以“我在中成长”为题写一篇作文。字数不少于600；文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替。（2）细节是什么呢？细节也许会像存在于空气中的灰