广州市2020年（春秋版）九年级下学期期中考试语文试题C卷

广州市2020年（春秋版）九年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）A应和慈善央求翻来复去B絮叨取诀宽敞水波鳞鳞C感慨吝啬草垛人迹罕至D奥密徘徊轻婕美不胜收2 . 下列句子中加点的谦词或敬词运用不恰当的一项是（ ）A热烈欢迎各位领导及专家莅临我校指导工作。B明天我将登门拜访您，请你一定要在家恭候我的光临。C先生过奖了，在下实不敢当。D令尊大人最近身体可好？3 . 加点词语使用正确的一项是（ ）A任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海桑田。B十年树木，百年树人，教育不是短期行为，而是一项周期性很长的伟大事业。C苏轼出生在一个书香门第，他的令尊苏洵也是一位鼎鼎有名的文学家。D这位多年从事教育事业的老教师，有着非常丰富的教学经验，而且还十分热心，一贯好为人师，给了青年教师很多的帮助。4 . 下列加点字的读音正确的一项是（ ）江南的春天是最美的时节，万千花事独领风骚：桃花灼灼，满树的嫣然冲破冬的藩篱，靓得没心没肺；樱花灿灿，成片的娇羞战胜心底的懦弱，旺得锲而不舍。垂丝海棠清丽又妩媚，柔蔓披风，姿态怜人，尽显娉娉婷婷、小鸟依人的娇嗔；紫藤萝花纯真而透彻，轰轰烈烈，潇潇洒洒，极尽叱咤风云、睥睨天下的豪迈她们诠释着美丽的属性，展现无尽的绚烂。Apn q chn chBfn q zhn zhCpn qi zhn chDfn qichnzh5 . 下列作家、作品、国籍朝代搭配有误的一项是（ ）A卖油翁欧阳修北宋B孙权劝学司马迁北宋C最后一课都德法国D登幽州台歌陈子昂唐二、现代文阅读阅读下面语段，完成下列小题。植物“气象员”张晓天植物不仅供给人们氧气和果实，而且还可以预报天气。人们在生产过程中，观察到了一些植物预报天气的规律，发现它们可以预报阴雨和温度。天气晴朗时，南瓜蔓梢是向上翘起生长的。如果发现南瓜蔓梢下垂，那就是天气转为阴雨的征兆；如果在连绵阴雨的天气里，南瓜蔓梢由下垂转为上翘，那就表明阴雨天气即将结束，晴朗的天气马上就会到来。南瓜蔓为什么会能预报天气呢？原来，天气在变化时，南瓜有向阳性和向阴性，这是南瓜在进化过程中为了更好地适应天气保护自身所形成的特征。风雨草生长在我国西双版纳的密林中，能预报风雨。它开花的习性很特殊，没有固定的时间。可每当暴雨来临之前的两三天，它那小巧玲珑的花就开放了。而且暴雨过后，它的花开得越发齐整和鲜艳，好像只有经过暴风雨的洗礼，才能显露其本色。“含羞草害羞，天将阴雨。”天气正常时，你用手指触动它的叶柄，叶子马上就会合拢，但是很快就会恢复常态。如果叶片自然下垂合拢，便是阴雨天气的征兆。在秘鲁的安第斯山区，生长的一种奇特的“晴雨花”，它的花瓣紧密无隙，吸水性和透气性都很弱。因此，每当下雨前气压低，空气中的水汽密度饱和时，花蕊低处的露珠也就消失了。这种现象表明晴朗天气即将逝去，阴雨天气马上就要到来。因此，当地居民将这种方法称为“晴雨花”。在炎热的夏季里，茅草的叶子和茎的交界处会冒出一小团水沫来，好像螃蟹吐沫那样，因此老百姓总结出“茅草叶柄吐沫，明天冒雨干活”的农谚。在瑞典的南部生长的一种名叫“三色鬼”的草，人们称它为“天然寒暑表”。因为这种草对气温的变化极为敏感，在20oC及以上时，它的叶片都是向斜上方伸出；气温若降低到15oC时，枝叶向下运动，直到与地面平行时为止；当温度下降到10oC时，枝叶向下弯曲；如果温度回升到原来的状况，叶片就会恢复到原状。栗子树不但感觉灵敏，还能预测天气。进入冬季以后，在预测到有霜或下雪的天气将要来临时，它会提前几个星期长出芽来。研究证明，栗子树是在对夜间的时间长度进行“测量”之后，预知严冬的到来。在我国东北各省，农民喜欢在房前屋后或田边地头种植鬼子姜，用它的块茎来腌制咸菜。据观察，鬼子姜能准确预报初霜，在它开花10天左右，就要降第一场霜了，从而提醒农民做好防霜抗冻的准备工作。6 . 本文的说明对象和说明内容是什么？说明对象：_说明内容：_7 . 本文的结构方式和说明顺序是怎样的？8 . 本文主要运用了什么说明方法？9 . 下面农谚适合用于本文的一项是（ ）A河里泛青苔，必有大雨来。B日晕三更雨，月晕午时风。C老鹰盘旋，天气转晴。D子夜杜鹃啼，来日晒干泥。10 . 选文第段的位置能否调换？为什么？11 . 请结合内容揣摩文题植物“气象员”的妙处。那一团瑟瑟发抖的暖朱成玉我珍惜身边陪伴过我的每一样小东西，它们是暖的，尽管那暖很微弱。一个雨夜，一只流浪猫贴着我的窗子，可怜兮兮地望着我，它在寻求一丝温暖。我打开窗子放它进来，它的身上发出腥臊的气味，很是难闻，我给它好好洗了个澡，才得以焕发了最本真的活力。 第二天在仓库里，我竟然看到它捕捉到了一只很大的老鼠。它的皮毛被老鼠咬掉了好几撮，看上去有些疲惫不堪。它一边不停地舔舐着伤口，一边“喵喵”地向我叫着，似乎在向我炫耀着自己的本事。这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。它最终还是与我不告而别了，或许是找到了以前的主人，或许是发生了什么意外，都不得而知。我只记得，它第一天来的那一晚，就睡在我的被窝里，脚底下，盘着一团瑟瑟发抖的暖，仿佛一个抽泣着的撒娇的小孩。我暖着它，它又何尝不是在暖我。很多年前，捡回来一只吃了老鼠药的奄奄一息的鸽子。它瑟瑟发抖，在我的怀里，用哀伤的眼神看我。我给它不停地灌水，或许是老鼠药被雨淋得失去了药效，它竟然奇迹般地被我救活了。在我的屋檐上，她重新抖擞起精神来。我喜欢把粮食放在手掌上喂它，（1）它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。我听不懂它说什么，但我知道，那肯定是一些好听的话。纯白的鸽子像一团雪，让我时不时地担心它会被阳光融化掉。 它不但没有融化掉，而且还断断续续地引回来一大群野鸽子，我的屋檐从来没有这般生机盎然过。倒是我被这一团团、一簇簇的暖给融化了。一颗心再不愿去追名逐利，变得柔软，变得慵懒，只想安安静静地享受阳光，享受风。妻子从垃圾箱里捡回来一根鸭掌木，看着这根光秃秃的棍儿，我开玩笑说：“这是谁家老头儿的拐杖吧！”妻子却执意说它还有生命，“你看这树根儿，还有很多须子在呢，那证明它还活着。”妻子细心地把它移植到一个大花盆里，精心照料，它竟然真的“起死回生”了！几乎是一天一个小巴掌，（2）慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。我想，万物都是有灵的吧。这棵老木，垂垂朽矣，可是竟然使劲儿地将自己抽巴巴的身体，再焕发出一次青春来。那是对我们善念的回报啊！那颤巍巍地冒出来的几丝柔绿，仿佛一团瑟瑟发抖的暖。借着那微弱的一团暖意，多冷的冬天我都不再畏惧。12 . 围绕“瑟瑟发抖的暖”，文章主要写了哪三件事，请简要概括。13 . “这种不自量力，我猜想它肯定不完全是在逞强，它一定是在报恩吧。”句中的加点词“不自量力”指什么？这样写有什么作用？14 . 请按要求答题。（1）“它轻轻地啄，似乎怕啄疼我，吃饱了，就飞到我的肩膀上，在我耳边咕咕地叫着。”（请从描写方法角度赏析）（2）“慢慢地，那干巴巴的树身上就有无数个小巴掌在鼓掌了，似乎在欢庆自己重新复苏的生命。”（请从修辞角度赏析）15 . 请结合文章内容，联系生活实际，谈谈你获得的启示，字数80-100。三、文言文阅读秋于敬亭送从侄耑游庐山序（唐）李白余小时，大人令诵子虚赋，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观。初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。方告我远涉，西登香炉。长山横蹙，九江却转。瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，潈射万壑。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。（选自李太白全集）（注释）从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。 子虚赋：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。 七泽：传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。 香炉：庐山香炉峰。 丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。 孤负：辜负。16 . 下列句子中加点词的意思不相同的一项是（ ）A及长，南游云梦及鲁肃过寻阳B破涕为笑临表涕零，不知所言C方告我远涉，西登香炉方七百里，高万仞D恨丹液未就自是指物作诗立就17 . 下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）A“私心慕之”，是说作者小时候被子虚赋中所描写的云梦景象深深打动。B“此宇宙之奇诡也”。包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。C“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。D“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也没有机会和李耑一起去游访名山了。18 . 用“/”给第二段画线文字断句。（限断三处）耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气19 . 上文与送东阳马生序都是临别赠言。请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。四、句子默写20 . 根据课文和要求,写出下面空缺的古诗文名句。(1)出淤泥而不染,_。(周敦颐爱莲说)(2)陋室铭中,点明文章主旨的句子是_，_。(3)_,寒光照铁衣。(木兰诗)(4)双兔傍地走,_?(木兰诗)(5)望岳中虚实结合,表现出泰山秀美,高大的诗句是_，_。(6)王安石在登飞来峰中,与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙是诗句是_，_。五、名著阅读名著阅读21 . 我们读过的名著中有许多人物都经历了各种磨难，最终成就了大事，堪称英雄。请你从三国演义水浒传西游记中任选一个人物，概述其所经历的的磨难及成就的大事。（50字左右）22 . 下面三个名句与论语中的哪个语句内容相关？请在下面横线上填上相应的序号（每项只选一句）。A先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。B生，亦我所欲也；死，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。C谁言寸草心，报得三春晖。23 . 散文集朝花夕拾多侧面的反映了鲁迅先生青少年时期的生活。记述了他性格志趣形成的过程和寻求民族光明的历程。如五猖会中 （事件），让我们对比出现在学习氛围的宽松和对学生个性的尊重；藤野先生中（事件），则启发我们应该更加懂要做一个严谨的人；而父亲的病中（事件），则会让我们对比出现在医学的发展和对生命的关注。六、综合性学习24 . 某校九(1)班以“优良家风，我传承”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)以下是活动小组搜集到的有关家风的材料。（材料一） 在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。（材料二） “如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人我都得感谢我的慈母。”(胡适我的母亲)（材料三） 学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自习近平的家风：从父亲身上学到五件事)从以上材料中，你发现我们可以通过哪些途径把优良的家风传承下来？_(2)活动中老师想用一幅对联来传家风。请补充完整。上联：长辈言传_明祖训 下联：子孙心领神会承_(3)活动中，小明同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮他修改。（A）家风是通过父母的身体力行，把做人处事之道、读书文化之趣等潜移默化地传给孩子。（B）一个家庭，如果没有正确的良好的风气和规矩，如果长幼无序，吊儿郎当，任意随便，既不守国法，又不重道德，甚至人际关系很紧张，怄气打架，家庭暴力，不一而足。那么，也就谈不上正常维持家庭关系的和谐。（A）句有用词不当的语病，可将“_”改为“_”。（B）处画线句子语序混乱，可调整为_。七、作文25 .