九年级关于梦想的作文三篇

九年级关于梦想的作文三篇 篇一 每个人的未来都不是梦，有的人梦想远大，有的人梦想平庸，但不论如何，每个人都在为自己的梦想努力奋斗，当然，我的心中也有一个梦想，它在无时无刻都在驱使我前进。 我的梦想是当一名优秀的人民教师。但是，我希望能教农村的孩子们，因为我认为，农村毕竟与城市有一定的差别，而且，农村的条件也比较差，所以，那些生活在农村的孩子们不像城市里的小朋友那么幸运，能受到教育也是非常不容易的。我之所以有这个梦想，是因为每当我看到那一位位大学生拿到的一张张录取通知书，脸上挂满了喜悦的神情。我的心中总会涌起一阵阵激情，这不就代表着老师将他们那宝贵的知识传给下一代的孩子们了吗?这些学生不就要成为国家的栋梁了吗?老师的那种无私奉献的精神难道不值得我们佩服和学习吗?从此，我小小的心灵播下了梦想的种子，长大后我也要当一名优秀的人民教师。 为了这个梦想，在今后的日子中，我会努力奋斗，勇于拼搏，让我今天的付出，成为明天的骄傲。丁尼生先生曾说过一句话：“梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?”在梦想的国度里，我带着一颗赤热的心去追求，去奋斗，我相信，梦想的七彩阳光会为我变得更加绚丽多彩。我的未来就不再是梦，而是绽放在春天里的一朵鲜花。实现自己的梦想并非一件困难的事。一切皆有可能，老师那无私的精神，像灯光一样照亮了我，给我指引方向，让我向着梦想执着追求。 我的未来不是梦，它与我们之间的距离仅有一步之遥，只要我们努力跨出那一步，成功就在我们眼前。 篇二 梦，是清晨洒在荷叶上的露珠，在装饰了荷叶之后，瞬间蒸发。梦想呵!诗人的期待，永恒的追求，梦只不过是生活的向往，梦想却是永恒的付出与信仰。-题记 未来，是一片迷茫，谁也不曾想象过它的尽头，它是一个贪图者，将“路人”付出的筹码源源持续地捡起，从未在意别人付出多少代价。 小时候，我很天真的编织遐想的梦，不!那是梦想，不是梦。长大后，我懂事了，才第一次意识到自己要的是什么?今天，我不为我的答案而猜忌，仅仅更加肯定这个梦想。我第一次萌发了这个梦想。去追梦，完成人类伟大的工程-学业，读完世界上最出名的大学。世人曾说;“你的梦想太多是一个天文数字，常人都不敢想，你太贪图了。”有人却这样说：”你的梦想，存有着极大的可能性哦!但请你记住前提是在你付出巨大的代价之下。”同样一个事实，不同角度，就能够得出两种不一样的结果。这个世界并不是单一的，答案取之于你亲自下工夫去追求、去证明、去实现。 未来，虽然，我还不知道有多远，虽然还遥不可及。但，我从未放弃对它的信仰，相信，也许在不远的明天我将驾驭未来，也许，一切都仅仅执着的付出，等待收获。 人生，就是在追求一个梦，倘若成功了，生活则冲买意义，倘若失败了，一切则虚无飘渺，但，只有追求，我们的生活会更精彩、更煦丽、更和谐。 为了这个梦想，我不尽的付出，以前这是一种天真，但现在肯定的说，我仅仅为了向自己证明：我的未来不是梦。 篇三 小时候，看到黄继光、董存瑞的故事时，我想当英雄，现在长大了，我不想当英雄了，因为我发现英雄都死了，而我却很怕死;小时候，看到李时珍、白求恩的故事时，我想当医生，现在长大了，我不想当医生了，因为我怕看到患者脸上那因缺钱而求医无门的哀伤。 小时候，我还想当老师，现如今，发现每一次的升级考试将我的还未成年的同学一个又一个淘汰上了社会时我犹豫了;小时候，我还想做科学家、工程师，现如今，却有人告诉我：造导弹的早就不如卖茶叶蛋的了。 所有的梦都破碎了，于是我迷失了奋斗方向，我想应该能够从老师那获得启迪吧!结果是：数学老师告诉我数学是一切学科的基础;语文老师告诉我语文是国人交流的工具;英语老师告诉我英语是世界接轨的桥梁;物理老师告诉我听到看到的都是波;化学老师告诉我吸进放出的都是气;历史老师说要知道我们祖先是炎帝加黄帝;生物老师说要知道我们其实是细胞加细菌;政治老师说我如果再胡说八道肯定是思想品德不合格;最后还是生理卫生最公道，说我们还在长身体，不应过度摧残。 我彻底迷茫了。看来!老师们也不能给我指引人生方向，真理还得来源于生活，牛顿就懂得去让苹果砸一下。我没有找到苹果树，只好站到了枣树下去寻找快要落下的枣子，好获得那一砸可能带来的灵感。爸妈看了后奇怪了半晌，结果却一语惊醒梦中人：还不去好好读书，将来想下井挖煤呀? 原来，小时候的梦都仅仅将来养家糊口的一份工作而