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文档简介

幼儿园小班科学课计划：球跳了起来 活动1.通过打球，拿球，知道球高，不能生气的球不能跳。2.观察手动充气工具充气过程并检测球的外观变化。3，喜欢参加科学比赛，对科学活动感兴趣。活动准备1，经验准备：孩子们打了一个气球，试着射门，滚球。2，材料准备：三个球，一个手动充气工具。【活动程序】首先，打球活动。1.老师（显示球）：这是什么？ （小猪）你以前玩过吗？2，请几个小孩上来打一个打球，其他孩子观察。老师：今天打的球和之前打的球有什么区别？ （这个球无法射门）第二，感受空气。我们为什么不能射出今天的球？ （因为它已经没气了）2.了解充气工具并感觉气体从充气工具中流出。老师提供了一个手动充气工具，让孩子知道这是为了给球充气。使用手动充气工具给孩子脸部的皮肤（面部，手部）充气，让孩子感觉气体从充气工具中流出。三，充气球，感觉球逐渐变化的过程，知道手动充气的方法。老师：让我们给球充气吧。我们在哪里可以进去？让我们找出球的充气孔的位置。2，教师和个别孩子使用手动充气工具给两个球充气，以便孩子的双手握住球，并且感知球的过程逐渐膨胀。第四，孩子们打球，感觉气体跳得高的球。老师：空气球现在跟刚刚一样吗？有什么不同吗？ （现在有气体，你可以跳起来;只是没有气球不能跳。）2，老师：现在球很生气，但是宝宝球跳得很低，谁有办法让宝宝跳得更高？老师和孩子一起讨论并得出结论，气体的数量与球的反弹高度有关，气体越多，球越高。3.请尝试个别孩子。第五，玩游戏。老师把球从空中踢出来，小孩给它充气，
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