五年级上册科学课件3.5地图湘教三起27.ppt_第1页
五年级上册科学课件3.5地图湘教三起27.ppt_第2页
五年级上册科学课件3.5地图湘教三起27.ppt_第3页
五年级上册科学课件3.5地图湘教三起27.ppt_第4页
五年级上册科学课件3.5地图湘教三起27.ppt_第5页
已阅读5页，还剩22页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

地图,1.知道地图的三要素。2.学会在地图上辨别方向，能比较比例尺的大小，能根据比例尺计算。3.能够在等高线地形图中识别山峰、山脊、山谷等。,1、方向,2、比例尺,3、图例和注记,地图的三要素,在有指向标的地图上判断方向,地图上的方向,在一般情况下判断方向,在经纬网上判定方向,一、方向,1.一般情况确定方向,面对地图“上北下南，左西右东”,A,2.指向标地图,一般指向北方,N,练一练：1.a在b的什么方向？2.b在c的什么方向？,还是刚才的问题，你能再做一次吗？,正北,正东,正西正北,如图所示：A点在C点的方向B点在C点的方向A点在B点的方向,正北,正西,东北,3、在经纬网上判定方向,经线指示南北方向，纬线指示东西方向。,地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，所以比例尺也叫缩尺。,二、比例尺,例如：某幅地图上长江的长度为3厘米，长江的实际长度约为6300千米，请问该地图的比例尺是？,比例尺图上距离/实地距离3厘米/6300千米3厘米/630000000厘米1：210000000,地图上的比例尺,比例尺的三种表示方法,2.图上1厘米代表实地距离500千米，请写出两种表现形式。,1：50000000,1.若在地图上量得两地间的直线距离是3厘米，两地间的实地距离约是120千米，请问比例尺是多少？,1：4000000,练习,比例尺比大小,小,大,大,小,略,详,图一,图二,思考：,1、绘中国地图用较大的比例尺还是较小的比例尺？2、绘校园平面图用大比例尺还是小比例尺？,小比例尺,大比例尺,相同图幅的两幅地图：,比例尺大，范围_，内容_；,比例尺小，范围_，内容_；,小,详细,大,简略,归纳总结,图例是用来说明各种地理事物的符号。,注记是地图上用来说明名称的文字，或标明山高、水深的数字。,3、图例和注记,请将图例与名称正确连接,河流、湖泊,山峰,长城,铁路,首都,等高线地形图,地面某点到另一点的垂直距离为相对高度,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,地面某点到海平面的垂直距离为绝对高度，即海拔,海拔和相对高度,山,等高线稀疏,缓坡,等高线密集,陡坡,等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓,坡度的识别,注意：“等高线越密，则地形坡度越陡”只用于同一幅中。,山顶密闭等高线的最内层,山地不同部位的等高线,山脊等高线向低处弯曲,山谷等高线向高处弯曲,鞍部两山顶之间等高线不相连的地方,陡崖等高线相当密集或重叠的地方,山顶鞍部山谷山脊陡崖,等高线，海拔出，山峰之处有标注；陡坡密，缓坡疏，两山之间是鞍部；低弯脊，高弯谷，悬崖就在相交处
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论