人教版2019版八年级上学期期末语文试题A卷（测试）

人教版2019版八年级上学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学常识表述正确的一项是（ ）A想象和夸张是神话的特性，它的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受到教育。B动物笑谈的作者是美国作家康拉德劳伦兹。C金色花和荷叶母亲这两首散文诗都是借助一种具体形象抒发对母亲的爱。D俄国作家屠格涅夫以他行猎漫游的所见所闻为线索，串起25篇先后联系的小说，组成了自己的成名作猎人笔记。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字。风so（ ） s（ ）哑 xing（ ）涌 l（ ）明f（ ）烂呢nn（ ）轻lng（ ）丰rn（ ）沉zu（ ） nng（ ）望漫yu（ ）流pn（ ）三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。散步莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就象小时候我很听她的话一样。天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。3 . “我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲”这句话里的“早已”与“还”、“强壮”与“高大”能否互相调换？为什么？4 . 文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。5 . 题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的。请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。6 . 阅读下面的新闻，按要求答题。（新华社北京10月31日电）从2014年11月起，中央财政安排的营养改善计划国家试点地区补助将执行新标准，从每日补贴3元提高到4元，达到每生每年800元。财政部教科文司介绍，我国从2011年开始实施农村义务教育学生营养改善计划，旨在改善集中连片特困地区义务教育阶段学生营养状况和身体素质。此次调整标准，是为了营养改善计划实施中的困难和问题。下一步，将继续鼓励各地以贫困地区、民族地区、边疆地区、革命老区等为重点，因地制宜开展营养改善地方试点，中央财政对开展地方试点的省份按照不高于国家试点标准的50%给予奖励性补助。2014年，中央财政共安排营养改善计划资金171.4亿元，比2013年增长了9.4%。其中，安排集中连片特困地区国家试点补助资金139.4亿元，安排地方试点奖补资金32亿元。（1）概括这则新闻的主要内容。（2）新闻中画线句有语病，请指出语病类型并修改。（3）请你根据新闻内容，从关爱贫困学生方面写一条宣传标语，要求使用对偶的修辞手法。四、句子默写7 . 用诗文原句填空，其中（1）（2）两题还需填写作者或出处。（1）晨兴理荒秽，_。（_）归园田居）（2）_，一览众山小。（杜甫_）（3）虽乘奔御风，_。（郦道元三峡）（4）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（5）适与野情惬，_。（梅尧臣鲁山山行）（6）白头吊古风霜里，_。（陈与义登岳阳楼（其一）（7）_？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙）（8）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（9）舟，总与诗人有着不解之缘。李白仗剑出蜀，以“仍怜故乡水，_”，抒发对故乡的依依不舍之情；孟浩然望洞庭有感，借“_，端居耻圣明”，婉转地表达出希望得到张九龄援引的心情。（请分别填写渡荆门送别望洞庭湖赠张丞相中的句子）五、对比阅读请阅读下面文字，完成下面小题。（甲）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌节选（乙）翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁节选8 . 请给下面句中的加点字标注拼音。（1）大庇（_）天下寒士俱欢颜（2）翩（_）翩两骑来是谁9 . 下列句中加点字词意思相同的一项是（ ）A安得广厦千万间安分守己B大庇天下寒士俱欢颜五颜六色C回车叱牛牵向北叱咤风云D系向牛头充炭直直言不讳10 . （乙）段文字中前四句是对“宫使”的描写，请赏析这些精彩的句子。11 . 两段文字都表现了诗人对民生疾苦的关注，但（甲）侧重表达_的博大胸怀，（乙）表达的是对底层劳动人民悲惨遭遇的深切同情。两段文字的抒情方式也有所不同，（甲）文有作者的内心独白，是直接抒情；而（乙）则是_。六、课内阅读12 . 解释加点字。与友期行_俄而雪骤_撒盐空中差可拟_入门不顾_七、诗歌鉴赏13 . 阅读下面这首古诗,然后回答问题。 野望东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。(1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面? (2)尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。八、名著阅读（题文）名著导读。A心里有数儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听。（1）文中A是_，B是_。（2）“骆驼祥子”的外号是在（_）起的。A祥子卖了骆驼之后B顺手牵羊拉走骆驼之后C进城拉洋车之后D买了第一辆车之后九、综合性学习14 . 综合探究。阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。动画片狐狸的故事里有一组耐人寻味的镜头：狐狸父母将断奶不久的小狐狸赶出了温暖舒适的洞穴。惊慌失措的小狐狸恋着父母使劲地要往回跑，但饱经沧桑的老狐狸却无情地撕打驱赶着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了潜伏着危险，却又能任其施展才华的大千世界。_十、作文15 . 阅读下面材料，自选角度，自拟题目作文。文中不得出现真实人名、班名、校名等。字数在6