人教版2020年（春秋版）中考语文试题（I）卷(练习)

人教版2020年（春秋版）中考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）不能无限扩大家风的重要性，“家风正，则后代正，则源头正，则国正”可能有些绝对。换一个角度看，从家风开始，推动党风政风、社风民风，这在方向和策略上却是正确的。有用的东西最重要的是捡拾起来，最腻味的是先争论大用小用，最可怕的是在中不用。A即使也改善争论B虽然但是改善争论C即使也改变讨论D虽然但是改变讨论2 . 下列关于语文知识，表述正确的一项是（ ）A文言文中的称谓十分丰富，有自称，他称（除一般他称，又有爱称、敬称等），如：“大兄何见事之晚乎？”一句中的“大兄”就是对长辈的敬称。B排比就是把结构相同或相识、内容密切相关的两个或两个以上的短语或句子排列起来。C谁是最可爱的人这个标题中词语的词性分别是：代词动词副词形容词助词名词。D下列课文标题孙权劝学最后一课最苦与最乐带上她的眼睛短语的结构类型分别是：主谓短语、偏正短语、并列短语、补充短语。3 . 下列各组词语中加点的字注音和书写有误的一组是（ ）A水渍（z）自艾自怜（y）厄运吹毛求疵B虬枝（qi）坦荡如抵（d）锤练旁逸斜出C沉湎（min）钟灵毓秀（y）荟萃汗流浃背D黏膜（nin）阿谀奉承（）濡染眼花缭乱4 . 下列词语中加点字的字音和字形正确的一组是（ ）A爱慕（m）确凿（zo）热忱（chng）漠不关心（m）B绵廷（q）静谧（m）蓬勃（b）随声附和（h）C凌乱（lun）酬劳（chu）企盼（q）神彩交奕（ci）D干涸（h）称职（chn）应和（yng）畏罪潜逃（qin）5 . 下列句子中没有语病的一句是A英雄的可歌可泣的壮举,猛烈地拔动着观众的心弦,在极度的激动中受到了深刻的教育。B近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请持续增长，表明国内研究开发水平不断提高，社会公众专利意识不断增强。C金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术特色，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。D看着企鹅笨拙的样子，我不禁忍不住笑出声来。二、现代文阅读怀鲁迅真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，晨钟没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。6 . 对第段理解最恰当的一项是（ ）A表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。B我们能出现鲁迅这样的伟大的人物，说明我们的民族是很有希望的。C鲁迅这样伟大的人物死了，预示着我们的民族没有希望。D表达了作者对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨。7 . 对结尾“出现了一片微红的新月”理解正确的项是（ ）A点明时间，照应前文。B渲染悲凉的气氛，烘托人们的悲愤之情。C表达了对美好未来的向往，让人们在悲愤中看到光明和希望。D微红的新月是胜利之光，鼓舞人们去迎接美好的明天。作家寄语中学生作文创作彭友东：面对当今五彩缤纷的世界，中学生在写作时，如果想要写出好的作品，需要准备的很多，要具备足够的知识、能力和各方面的素质，需要长期的学习、磨砺，需要点点滴滴，日积月累。写作时，能用自己的心、自己的笔来记录青春的印记，来描绘美好的未来，来观察世界，来思索人生，便是一次非常有意义的积累和准备。余华：写作是一种乐趣我一直认为写作是一种乐趣，一种创造的乐趣。最初写作时的主要乐趣是对词语和句子的寻找，那时候最大的困难是如何让自己坐下来，让屁股和椅子建立友谊，我刚开始写作时才二十岁出头，这是一个坐不住的年龄。想想当时我的同龄人在到处游荡，而我却枯坐在桌前，这是需要极大的耐心来维持的，必须坚持往下写，然后突然有一句美妙的语言出现了，让我感受到喜悦和激动，我觉得自己艰难的劳动得到了酬谢，我再没有什么可抱怨了，我枯坐桌前也同样有无穷乐趣。对一个长期从事写作的人来说，有时候写作已经不单纯是在写作，更像是一种人生经历，尤其是长篇小说的写作，长达一年或者几年几十年的时间，写作者的情感往往和作品中人物的情感同舟共济，共同去承受苦难，也共同去迎接欢乐。这时候得到的乐趣会让我们相信，虚构的世界比现实的世界更加引人入胜。我要谈的是一个非常重要的经验，任何一个写作者同时也是读者，写作者必须重视自己读者的身份。正是在阅读很多经典作品时带来的感受，才会不断纠正自己在写作过程中的错误。王蒙：写作要真实地袒露自己中学时代非常重要，而且一个喜好文学的人往往在中学时代也表现出自己的追求、自己的个性，乃至处于萌芽状态的才华。我希望中学生把作文写好，但是我不喜欢看那种年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。我希望中学生能保持青少年的单纯和朴素，不要说空话、套话，如果太像大人的作品，等于瞄准了一些作家的创作，让人感觉到有一些勉强，不一定是最好的选择。文章应多一点朴素的、单纯的、直抒胸臆的语言，不需要加太多的矫饰。“清水出芙蓉，天然去雕饰”，大家应多写这样的文章。最真实地袒露自己，用许多辞藻、妙笔生花不一定是最好的办法。我小时候读过一些名家的短的散文，非常好，像冰心的笑，还有朱自清的背影等。钱理群：写作要说自己的话，说真话我想抄一段鲁迅的话，赠给年轻朋友：“我们要说现代的，自己的话；用活着的白话，将自己的思想，感情直白地说出来。” “青年们先可以将中国变成一个有声的中国。大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来。真，自然是不容易的。但总可以说些较真的话，发些较真的声音。只有真的声音，才能感动中国的人和世界的人；必须有了真的声音，才能和世界的人同在世界上生活。” 我希望我们的中小学生，从现在开始，一辈子说自己的话，说真话，至少说较真的话。8 . 根据文段的内容，在文中横线上补写作家彭友东给中学生写作的建议。9 . 作家王蒙和钱理群在寄语中都说到了写作需要“真”，下列理解不正确的一项（ ）A王蒙的“真”是指写作语言要朴实率真。B钱理群的“真”是指文章要有真情实感。C王蒙认为“最真实的袒露自己”就是写作时不需要有辞藻的修饰。D钱理群引用鲁迅的话是为了阐明作家和中学生都要大胆地写真话。10 . （小题3）作家余华认为写作的乐趣是什么？11 . 王蒙提到自己不喜欢“年轻人做老年语、做未老先衰语的作品。”请结合文本以及实际谈谈你对这句话的理解。三、句子默写12 . 古诗文背诵与默写。不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）_，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）李白春夜洛城闻笛中表达诗人浓浓思乡之情的句子是_，_。 杜甫的望岳中表现诗人勇于登高望远，敢于俯视一切的雄心和气概的诗句是_，_。13 . 请你用正楷字体默写出相关诗句。 _，志在千里。（曹操龟虽寿） 衣沾不足惜，_。（陶渊明归园田居（其三） _？只见草萧疏，水萦纡。（张养浩山坡羊骊山怀古） 折戟沉沙铁未销，_。（杜牧赤壁） 推陈出新是自然不灭的规律。请你分别写出次北固山下和酬乐天扬州初逢席上见赠中能反映这个规律的诗句：“_，_”；“_，_”。四、对比阅读阅读下面选文，完成下列小题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选自明袁宏道观第五泄记）（注释）山门：庙门，指五泄寺的大门。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。罅（xi）：缝隙，裂隙。掉：摇动。怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。掣折：转折。欹（q）：斜靠。第五泄：第五级瀑布。14 . 解释下面句子中加点的词语。（1）潭中鱼可百许头_（2）岸势犬牙差互_（3）山行之极观也_（4）而犹不忍去_15 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）疾趋，度石罅，瀑见。16 . （甲）（乙）两文让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势。两文作者寄托的思想感情有什么不同？五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。17 . 下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是A这是一首登临怀古词作，“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，作者怀念的人物是三国时的孙权、刘备和曹操。B“何处望神州？满眼风光北固楼。”这两句诗运用了设问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。C上片对景抒情，抒发兴亡之感；下片赞颂孙权年纪轻轻就做了上万士兵的统帅，不满足割据东南一方，敢于和强大的曹操、刘备抗衡。D这首词善于运用典故，自然贴切；通篇三问三答，互相呼应，风格明快，气魄宏大，尽显豪放风格。18 . 作者写孙权的用意是什么？六、名著阅读19 . 昆虫记中描写的螳螂外貌和它的性情有怎样的反差？七、综合性学习20 . 12月13日，学校举行“牢记历史，砥砺前行”主题活动，请阅读三则材料，完成下面的任务。材料1 2014年2月27日，第十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年国家公祭网列出了七类遇难对象供海内外网民悼念：南京大屠杀死难者、化学武器死难者、细菌战死难者、劳工死难者、慰安妇死难者、三光作战死难者、无差别轰炸死难者。材料2 1995年4月19日，苏联将5月9日定为战胜德国法西斯纪念日，又称“卫国战争胜利日”。2011年，珍珠港事件70周年当天，美国总统奥巴马签署命令，将12月7日定为“国家珍珠港荣军纪念日”，并定期举行纪念活动。材料3 中共中央、国务院12月13日上午在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆隆重举行2018年南京大屠杀死难者国家公祭仪式，宣示中国人民牢记历史、不忘过去，珍爱和平、开创未来的坚定立场，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望。（中国江苏网）（1）结合材料1、材料2，谈谈你对“国家公祭日”的理解。（2）请你主持主题班会，仿照画线句，在横线上填写句子完成这段结束语。（要求：语意相关、句式相同、字数相等）时间流逝，却带不走这段沉重的记忆，抚平不了这道深深的伤疤。我们不愿遗忘，也不能遗忘。铭记，不只是民族的悲怆，还有落后必亡的训诫；，。历史留给我们的是伤痛，也是警示。历史的见证者正在凋零，祭之以国，我们当自强。愿人类远离灾祸，愿家园安全温暖，愿世界和平永续。（3）下面是某同学写的部分活动感言，其中三句话有语病，请找出其中两处并提出修改意见。目前登记在册的南京大屠杀幸存者已不足一百多人。我们目送他们离去，记忆却不会凋零。通过这次活动，让我们知道国家公祭日意义重大。它不但让我们通过历史记住了耻辱，也让我们通过历史吸取了教训。它