2019-2020学年高中历史 阶段性测试题9 新人教版选修1

阶段性测试题九 (时间：90分钟满分：100分)一、选择题(60分)1“甲午战争以后，由于中国当时面临着国破家亡的命运，许多有识之士开始更积极全面地向西方学习”。甲午战争后向西方学习的进步思想的主流是()a中体西用 b变法图强c民主共和 d民主与科学解析：选b西学东渐在鸦片战争之后就已出现，甲午战争后，有识之士更加积极全面地向西方学习。中体西用是第二次鸦片战争后的洋务派的观点，故a项错误；维新变法出现在甲午战争后，是受到了民族危机之后中国人的对策，故b项正确；民主共和与民主科学都在维新变法之后，故c、d两项错误。2对于甲午战争对中国近代社会的影响，一种观点认为，巨大的灾难总是以历史进步作为补偿，甲午战争加速了中国近代化进程。下列不能支持以上观点的史实是()a唤醒了先进中国人的民族危机感，掀起救亡图存运动新高潮b在一定程度上促进了中国民族资本主义的发展c促使维新思想广泛传播d清政府开始自救运动解析：选d甲午战争给中国带来了巨大的灾难，但客观上加速了中国近代化进程，a、b、c三项内容都体现这一方面，但不符合题意。清政府开始的自救运动始于洋务运动，d项说法错误，但符合题意，故本题选d项。3中国民族资本主义产生、发展对中国社会进步影响最大的因素是()a使中国出现了近代工业b产生了新兴的阶级力量c阻止了外国经济侵略d延缓了中国半殖民地的进程解析：选b中国民族资本主义的产生与发展，不仅产生、发展了民族资产阶级力量，而且也壮大了无产阶级力量，这是推动中国社会进步的动力。故b项正确。4在近代中国，较早将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的提倡者是()a魏源 b张之洞c郑观应 d梁启超解析：选c魏源和张之洞都属于学习西方器物层面的代表人物；郑观应是中国早期维新派的代表人物，政治上主张革新，实行君主立宪；梁启超在郑观应之后。故c项正确。5“谁识书生能报国，晚清人物属康梁。”这句诗描述了清末一次著名的思想政治运动，其背景之一是()a南京条约使中国开始沦为半殖民地半封建社会b第二次鸦片战争大大加深了中国社会与民族危机c甲午中日战争的失败唤醒了中国人民的民族意识d资产阶级革命派提出建立民主共和国的完整方案解析：选c依据材料判断，这次思想政治运动是维新变法运动，故此符合题目要求的只有c项。6晩清浙江钱塘人孙宝這早期主要读的是古书，如左传明记明史等，后来他所读之书主要是危言西事类编日本外史万国近政考略天演论等。这说明()a科举考试内容发生变化b东南沿海开放程度较高c民族危机影响国人思想d变法革新成为时代主题解析：选c从材料“危言西事类编日本外史万国近政考略天演论”反映说明当时民族危机严重，国人觉醒，向西方寻求救国救民的道路，故c项正确。7新学伪经考初刻于1891年秋七月，1894年遭清政府禁毁，1898年戊戌变法运动中再刻并进呈光绪皇帝，不久再度遭禁毁。下列对此理解准确的是()a是西学东渐的开山之作b屡遭禁毁实际影响有限c其“伪经”系指今文经d“新学”之“新”并非新旧，乃是国号之意解析：选d康有为之“新学”之“新”是西汉王莽篡权后改称的国号，故d项正确。819011903年，康有为撰写了大同书中庸注论语注等著作，阐述“循序渐进”“不能邋(超越)等”的改制说，其主要意图在于()a将西学与儒家经典相结合b反对蓬勃兴起的革命运动c极力维护清政府专制统治d托古改制减少变法的阻力解析：选b19011903年，伴随辛丑条约的签订，清政府沦为帝国主义统治中国的工具，中国沦为半殖民地半封建社会，此时旨在推翻清政府统治的民主革命运动和思想兴起，康有为“循序渐进”“不能邋(超越)等”的改制学说，是坚持君主立宪，反对暴力革命，故b项正确。9康有为在保国会上讲演词中指出：西方“重学校，讲保民、养民、教民之道，设议院”，与儒家经义相合，铒以致强大；而清朝的经济、教育及政治制度不符儒家经义，导致其弱。康有为作出上述论述的主要目的是()a传播西学 b变革现实c维护儒学 d对抗革命解析：选b康有为指出“西方重学校，讲保民、养民、教民之道，设议院，与儒家经义相合”，主要目的是为变革现实提供依据，故b项正确。10康有为在自己的回忆录里记载了组织公车上书的行动，而当代学者茅海建称在清朝历史档案中未发现公车上书的文件，由此认为公车上书的行动可能不存在。这说明()a历史人物的回忆录没有历史价值b历史档案完全反映了历史的真相c寻求历史的真实需要从多方考证d回忆录的史料价值高于历史档案解析：选c材料反映了“历史人物的回忆录”与历史档案的不同叙述，说明寻求历史的真实需要多方考证，故c项正确。11近代某思想家曾说：“余闻东西之人，盛称泰西者，莫不曰其国大政事、大征伐皆举国会议，询谋佥同而后行。其荐贤授能，拜爵叙官，皆以公选。其君臣上下，无疾苦不达之隐，无壅遏不宜之情。”下列思想与之吻合的是()a洋务派的“中体西用”思想b革命派的“民主共和”思想c维新派的“君主立宪”思想d激进派的“民主科学”思想解析：选c根据“其国大政事、大征伐皆举国会议”可知国家大权掌握在议会手中，与维新派的“君主立宪”思想相符，故c项正确。12维新思想家严复说：“尝谓中西事理，其最不同而断乎不可合者，莫大于中之人好古而忽今，西之人力今以胜古；中之人以一治一乱、一盛一衰为天行人事之自然，西之人以日进无疆、既盛不可复衰、既治不可复乱，为学术政化之极则。”严复此言的根本意图是()a比较中西文化的不同b解释中衰西盛的原因c揭示中国文化的特征d为变法寻求理论依据解析：选d严复这段言论揭示出中国衰落、西方兴盛的重要原因是对待古今的不同态度和对历史发展规律的不同认识，其根本意图是为维新变法寻求理论上的依据，故d项正确。13“在改革过程中特别需要在现存体制不发生根本性变动的条件下，尽可能多地团结大多数人群使改革过程的权力与利益再分配所引起的震动减少到最低程度。”百日维新中与上述原则相抵触的措施有()取消旗人由国家供养的特权裁汰旧军，建立新式陆军设农工商总局，奖励发明改革科举制度，废除八股a bc d解析：选b材料强调在改革过程中要注意团结大多数人群，要注意缓解权力与利益再分配所引起的矛盾激化，取消旗人由国家供养的特权触犯到八旗贵族的利益，引起八旗贵族的强烈反对，故正确；裁汰旧军建立新式陆军，也触犯到大多数旧军的利益，引起大多数原有旧军的反对，故正确；设农工商总局奖励发明，推动资本主义与教育文化的发展，但并没有激化大多数人的矛盾，故错误；改革科举制度废除八股，断送了大多数读书人的仕途，因而遭到他们的反对，故正确。选择b项符合题意。14(2019全国卷)1898年，一份英文报纸报道：光绪皇帝已经遇害，“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧，一到适当的时候，便公开宣布他的死讯”。这则报道可以用来说明当时()a君主立宪受到社会的广泛支持b清政府加强排外活动力度c列强寻找干涉中国内政的借口 d部分西方人赞同变法活动解析：选d由材料“1898年”“太后现在正维持着光绪名义上统治的滑稽剧”可知部分西方人支持光绪帝主持变法运动，反对慈禧太后干涉政治，故选d项；“广泛支持”不符合当时社会史实，排除a项；1898年，加强排外活动的是义和团运动，而并非清政府，排除b项；第二次鸦片战争后列强开始干涉中国内政，材料强调部分西方人的态度而非列强干涉内政，排除c项。故d项正确。15“在短短的103天中，发出上百道新政诏令，改革内容涉及社会的方方面面譬如：废八股，改策论，这使众多的士子在毫无准备的情况下失去了奋斗前程，他们自然走向变法的对立面。再比如裁并衙门，由于没有任何善后措施，使一部分官员和他们的家属一夜之间便失去生计所托，不可避免地会造成混乱。”该材料()a表达了对百日维新的抵制b指出了戊戌变法失败的根源c批评维新派脱离了人民群众d指出变法缺乏行之有效的配套措施解析：选d材料说明变法缺乏行之有效的配套措施而导致混乱。16(2019吉林高二检测)在百日维新期间，山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。在维新的措施中，最令他反感的应是()a设立京师大学堂b废除八股文c派留学生出国留学d在各地设立中小学堂解析：选b解答本题，要注意材料中的“学子”。当时的读书人，读的是四书五经，期望通过八股取士取得功名，以光宗耀祖。戊戌变法的法令中，明确规定废除八股，触动了诸多读书人的利益。故选b项。17戊戌变法是在 “民族危机迫在眉睫的情势下仓促上阵的向敌人学习的运动，自光绪十四年，康有为以布衣伏阙上书，极呈外国相逼、中国危险之状请厘清积弊，修明内政，取法泰西，实行改革。这场改革具有明显的植入性。”此论旨在说明()a改革缺乏内在的社会动力b变法的舆论动员极不充分c变法目标背离近代化方向d改革措施脱离了中国国情解析：选a“仓促上阵”“明显的植入性”，说明戊戌变法是在缺乏内在条件的情况下仓促向西方学习的行动，故a项符合题意。18戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们，这表明戊戌变法()a彻底改变了人们的思想观念b产生了一定的社会影响c实现了中国军队的近代化d增强了中国的军事实力解析：选ba项中“彻底改变”的说法与史实不符；肃亲王请外国军官训练儿子们，无法体现中国军队和中国军事实力的发展，排除c、d两项。故b项正确。19近代某报刊曾报道：“闻近月以来，凡都中士大夫有谈及西学新法者，同僚之中均闻而却避。盖恐人指之为康党，以致罹于法网。故自同文馆以外，竟无人再敢言声光化电之学，念爱皮西提之音。”这一社会现象出现的原因是()a顽固势力的反扑 b民族矛盾的尖锐c洋务运动的失败 d民众的盲目排外解析：选a材料中“谈及西学新法者却避。盖恐人指之为康党，以致罹于法网”这些关键信息表明了维新变法已经发生并且失败，究其原因还是在于顽固派的破坏，故a项正确；其他选项与材料无关。20在历史学习中，往往需要从经济、政治、文化、社会等视角对历史事件作出解释和评价。下列对戊戌变法的评价中，从文化视角进行的是()a戊戌变法在国内掀起兴学堂、办报纸、编译书籍热b戊戌变法是民族资产阶级变革社会制度的初步尝试c戊戌变法反映了民族资产阶级发展资本主义的诉求d戊戌变法推动知识分子由和平改良向民主革命转变解析：选a选项中“学堂、办报纸、编译书籍”等关键词体现出文化视角，故a项正确；选项中“社会制度”体现出政治视角，故b项错误；选项中“发展资本主义”体现出经济视角，故c项错误；选项中“民主革命”体现出政治视角，故d项错误。二、非选择题(40分)21(18分)(2019全国卷)材料：甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早。1898年，康有为在应诏统筹全局折中提出：设制度局，负责“审定全规，重立典法”，“撰叙仪制官制诸规则”，甚至“酌定宪法”；制度局议定章程之后，交由法律局、税计局、学校局、农商局等12个专局来负责执行；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。开制度局的建议得到了光绪皇帝的重视和支持，但遭到保守势力的反对，最终未能实现。 摘编自戊戌变法档案史料等(1)根据材料并结合所学知识，简析康有为从主张设议院转向开制度局的原因。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，概括康有为所设计的制度局的特点。(9分)解析：第(1)问根据材料“甲午战后，以康有为为代表的维新派主张开议院。随着维新运动的高涨，康有为认为“民智未开”，开议院为时过早”可得出自身认识的转变，“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”可见与君主立宪比较，皇权比较大。由此可得出争取光绪皇帝的支持和减少变法的阻力等。第(2)问根据材料“设制度局，负责“审定全规”可得出它是变法的核心机构，“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责”可见其是维护皇帝权威的，“议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决”可见其运行有议院的性质等。答案：(1)减少变法的阻力；争取光绪皇帝的支持；自身认识的转变。(2)变法的核心机构；注重维护皇帝权威；一定程度上具有议院的性质。22(22分)改革者是否能化解各种“反动”势力并使之成为动力，很大程度上影响着改革的结果。阅读下列材料，回答问题。材料一：日本的封建领主虽不复是向农民收取年贡的大领主，却由于年金的折发公债，一变而成为将其新进资本化的财富投资于银行、股票、工业或地产上的大财阀，从而跻身金融寡头之列。甚至在折发公债以前，政府就一面不惜从宽让步，一面蚕食封建特权和封建约束的基础。加拿大诺曼赫伯特日本维新史材料二：当时，变法面临的阻力至少有两个方面：第一，守旧势力。这些势力主要是现有政治体制的受益者。改革必然要向旧制度、旧秩序宣战，守旧势力也必然会为了自己的利益，抵触和反对改革。第二，习惯势力。中国深受几千年封建专制文化的影响，形成了根深蒂固的习惯势力。这种势力往往对新生事物有一种抵制和抗拒心理，一旦改革触及认定为是权威的、必须遵从的旧制度、旧秩序时他们很容易被动员参与到反对改革的队伍之中。林志友从亨廷顿改革理论看戊戌变法失败的原因材料三：美国学者亨廷顿认为，对于改革者来说，他们“同时面对来自保守和革命两方面的反对。改革者不但要善于操纵各种社会力量，而且在对社会变革的控制上也必须更加老练。他着眼于变革，但又不能变得太彻底，他要求逐步变革，而不是剧烈的变革”。(1)根据材料一指出日本明治政府改革的主要特点，并结合所学知识举例说明。(8分)(2)材料二从