人教版2020版九年级上学期期末考试语文试卷A卷

人教版2020版九年级上学期期末考试语文试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面几个句子，排列顺序合理的一项是（ ）它既有精华，也有糟粕，因为主流是精华，我们的文化传统也并非尽善尽美，精华与糟粕搀杂，彼此渗透，如同世界其他文化体系一样，总的说来，精华始终居于主导地位，所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进。ABCD2 . 下列句子中使用了比喻修辞手法的一项是（ ）A我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。B你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。C我想他们此刻，定然在天街闲游。D不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。3 . 把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）。 愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。 礼记祭义云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。” 除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。 有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。 常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。 给父母好的脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。ABCD4 . 下列句子排序最恰当的一项是（ ） 当然，在自我比较的过程中，难免会遇到与他人竞争和比较。哪怕输了，你依然可以感到自信，因为你尽了全力。用自己今天取得的成绩与自己昨天的成绩进行比较，再与自己能够预测的明天的成绩进行比较。只要自己是在不断进步，哪怕取得的是微不足道的进步，也是自己的胜利，是任何人都无法剥夺的。如果真的要比较，应该与自己比较。ABCD5 . 过零丁洋赏析有误的一项是（ ）A“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是靠兴起义兵抗元，却屡遭失败，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。B诗中第二联以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻, 将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依 , 时起时沉。C颈联借用天然巧合的地名表达了惶恐和孤苦的感觉，杰出的艺术构思创造出了神奇的一联绝对。D对尾联“人生自古谁无死 , 留取丹心照汗青”采用直抒胸臆的方式, 表明了诗人以死明志的决心,舍生取义的生死观和民族气节。二、基础知识综合学校开展了“汉字的魅力”主题活动。请根据要求，完成下列小题。6 . 阅读下面的文字，完成下列小题。 一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视着世界文明这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的结晶，是构筑中华文化的核心，是中国精神文明的旗帜。汉字是形、音、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构基本稳定。作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。同时，汉字又是维系（ ）国家统一的重要支柱。秦朝在统一全国以后，以秦小篆为基础，实施“书同文”的举措，从而结束了“言语异声，文字异形”的纷乱局面。此后历朝历代，国家统一得到长期有效的维护，中华文化一直没有断流。可以说，汉字作为中华文化的基因，是维护国家统一最基本、最恒久、最深刻、最强大的力量。不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等各种字体的发展，在书写材料上也不断演变，即便到了计算机时代，依然不惧挑战，（ ）发出新的活力，_。汉字古老而又年轻，坚守而又包容，彰显着炎黄子孙的才智与心胸，凝聚起华夏儿女的自信与豪情。（1）在文中括号内给加点字注音和填入汉字，全都正确的一项是（ ）A. 维系（j）（涣）发B. 维系（j）（焕）发C. 维系（x）（涣）发D. 维系（x）（焕）发（2）对文中画线字的笔顺和填入横线处的语句，判断全都正确的一项是（ ）A.“灵”字第四笔是点应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一”B.“灵”字第四笔是撇应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”C.“灵”字第四笔是点应填入“是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影”D.“灵”字第四笔是撇应填入“在中华民族的文化血脉中奔腾不息，始终如一”（3）文中画波浪线的“基因”一词，在这里指：汉字形式精巧，结构 ，是记录、构筑、 中华文化的核心基本单位。（用原文填空）7 . 下面的图表列举了汉字不同字体的样例，阅读图表，完成下列小题。 （1）按顺序填入图表空缺处的字体完全正确的一项是A. 甲 乙 丁 丙B. 甲 丙 乙 丁C. 乙 丁 甲 丙D. 乙 甲 丙 丁（2）下面是同学们对汉字字体的欣赏评价，其中修辞手法运用不恰当的一项是（ ）A.篆书还保留着早期象形文字源自绘画的特点，线条圆转，好像参差的锯齿，自然而又古朴，自有一种雍容的气度。B.隶书改走方正简易的路线，告别了篆书委婉繁复的弧线，曲折处变圆为方，笔画间当断则断，显得简单干脆方便。C.草书是书写者按一定的法度规范将汉字快写而形成的字体，结构简省，笔画连绵，并非随心所欲，却也豪放不羁。D.楷书保持隶书字体的基本结构，但字形更为方正，笔画更为平直，结构更为规整，字字清楚端正，皆可成为楷模。8 . 汉字字形往往可以引发丰富美妙的联想，如宋人诗句“何处合成愁，离人心上秋”，巧妙地利用“愁”字由“秋”和“心”合成的特点，将“愁”字拆分释义，生发出别样意趣。请你从下列汉字中任选一个，运用拆分释义的方法，为其做出有理有趣的解释。备选汉字：信思选择：_拆分释义：_9 . 讽刺小说具有深刻的批判性和高超的艺术性：我国清代作家 _（作者名）的儒林外史讽刺了范进、严贡生等封建科举制下的士林群丑，俄国作家契诃夫的_讽刺了以警官奥楚蔑洛夫为代表的谄上欺下、见风使舵的附势小人，令读者过目难忘。三、现代文阅读常回家看看，给空巢父母心灵慰藉2012年12月28日，新修改的中华人民共和国老年人权益保障法经全国人大常委会表达通过。新法规定，每年农历九月初九重阳节为“老年节”。同时明确规定：家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的赡养人，应当经常看望或者问候老年人。用人单位应当按照有关规定保障赡养人探亲休假的权利。“常回家看看”正式写入法律，引起人们的热议。如今，“父母在，不远游”的传统已被打破，空巢老人越来越多。所谓“空巢”家庭，是指子女长大成人后从家庭中相继分离出去，只剩下老人独自生活的家庭。_年的人口普查数据显示，我国空巢家庭占老年家庭的_%。即大约每4个老年家庭中就有一个空巢家庭，预计到_年空巢家庭率将要达到_%。对于空巢家庭老人来说，很多“尴尬”问题要着手应对。从生理周期上说，他们面临着从中年期到老年期的转型；从家庭周期上说，他们从家庭的核心或主干转为空巢家庭的独守者。国内一项调查结果显示，每星期能够看望父母的人群占16.4%，每个月能够看望父母的占13.8%，每三个月能够看望父母的占9.5%，每半年能够看望父母的占14.9%，而一年才看望一次父母的高达33.4%，三成子女一年才看一次父母。空巢老人心理需要得不到满足，“空巢综合症”可能随之而来。“空巢综合症”指的是，老年人由于缺乏子女和亲友之间的交流，会在感情上和心理上失去支柱，感到孤独和寂寞，对自己的存在价值表示怀疑，陷入无趣、无欲、无望、无助的状态（心理行为表现）。这些负面情绪强烈或持久地反复体验即成为一种长期的精神刺激，容易导致内分泌、中枢神经和免疫系统功能的紊乱、失调和减退，抵抗力下降，出现入睡困难、早睡、睡眠质量差、头痛、乏力、消耗不良、心慌气短等症状，诱发或加重冠心病、高血压、支气管哮喘、胃及十二指肠溃疡等躯体疾病（躯体表现）。可见，精神慰藉的缺失是老年人生活质量的关键杀手。对于老年人来说，家庭成员之间的关系：在家中所受到的关心和尊重程度，是他们获得高质量生活的重要条件。由于社会环境的变化，很多儿女很难做到传统孝道要求的“随侍在侧”，这就是更需要通过其他方式来表达对父母的关心，尽可能多地回家看看，多打打电话，多了解父母的需要。对于老年人来说，如果他们确信，当自己需要帮助的时候，总是可以得到值得信赖的人提供的帮助，就能有效的缓解焦虑，保证拥有良好的心理感受和状态。尊亲、悦亲、养亲是传统孝道的精髓。孝道入法，是想唤醒子女的亲情良知，但也有网友担心，对于不孝者，强制手段不能强制出他们体恤父母的心。心理学家研究指出，儿童发展的早期（特别是出生后的两三年）是形成对父母之爱及其他情感与关系的关键期。在此关键期及以后，儿童与父母形成的感情和关系，与父母的教育方式、儿童的气质类型、家庭状况以及社会环境等都有着密切联系。也就是说，子女对父母的态度很早就相对固定下来了。这虽然不能完全预测成人后孝顺与否，但二者之间有一定关联。此外，早在10-11岁的时候，大多数人就已完成了他律道德到自律道德的转变。因此，笔者认为，想要通过法律这种律他手段强制出孝道是不太可能的。法律只能起到提醒、警戒和事后惩罚的作用。想要让孝道得到弘扬，还得从娃娃抓起。10 . 请用简洁的语言概括选文说明的内容？11 . 选文第一段有什么作用？12 . 请简要说明三个自然段的位置不可以调换的原因？13 . 选文第段中划线语句运用了那些说明方法？有什么作用？14 . 选文第段中划线语句中加点词不能去掉的理由是什么？空巢老人心理需要得不到满足，“空巢综合症”可能随之而来。阅读堰塞湖：不期而至的湖泊一文，完成后面小题。堰塞湖：不期而至的湖泊史载：l933年2月25日四川茂县叠溪地区突然发生里氏75级地震，顷刻间，叠溪四周峰塌坡裂，岷江三处水流受阻，水位疾升300余米，形成11个海子。其后，一个海子突然决口，沿岸村寨全被吞噬。这里的“海子”就是堰塞湖。堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰碛（q）物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错（“错”，藏语“湖”的意思）是暴雨引起山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是2008年5月12日汶川大地震中形成的。九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自然形成的。造物主的鬼斧神工给人类带来了婀娜多姿的自然美景，也带来了难以预料的灾难。稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁，而不稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表面看起来风平浪静，但水深几乎都在百米以上，加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌。一旦崩塌，高悬的湖水就会奔腾而下，不要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步溃决三种。相对来说，瞬时全溃危险性最大，而逐步溃决危险性最小。因此，准确判断堰塞湖的性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地了解堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方都是徒步难以到达现场的。运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析，可以大体测定堆积体的体积、水体体积、汇流面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。在此基础上，实施控制性泄洪。另外，在排险的同时，还必须及时利用遥感等多种手段进行监测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰塞湖渍决时间及泛滥范围，从而制定下游危险区的临灾预案。（根据光明日报、“中国百科网”、“世界科技报道网”等相关内容编写）15 . 第段叙述在全文中起什么作用？16 . 第段和第段都举了堰塞湖的例子，请分别说说两处举例的作用有什么不同。17 . 第段中说“不稳定的堰塞湖则后患无穷”，联系下文，具体说说这种“不稳定”体现在哪些地方。18 . 请说出第段画线句子中“大体”一词的表达作用。19 . 阅读第段，说说如何减轻堰塞湖带来的灾害。请分4条概括，每条不超过12字。阅读下面的文章，完成下列小题。母亲的心熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！（选文略有改动）20 . 文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全段的主要情节。“我”想吃螃蟹（1）_（2）_母亲捞起螃蟹（3）_21 . 阅读文章段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？22 . 说说第段画线句子中一系列动作描写有什么作用？23 . 为什么说“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹”？24 . 文章题目“母亲的心”有哪两层含义？_四、句子默写25 . 按要求填空。（1）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）（2）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（3）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮）（4）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（5）杜甫在望岳用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽且巍峨高大的句子是：_，_。（6）请完整默写李商隐的贾生:_，_，_，_。五、课内阅读阅读下面的文言文，完成9-12题。邹忌讽齐王纳谏战国策邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。26 . .下列句子中加点词语意思相同的一组是A忌不自信小信未孚，神弗福也B朝服衣冠有时朝发白帝C闻寡人之耳者阡陌交通，鸡犬相闻D时时而间进肉食者谋之，又何间焉27 . （小题2）.翻译文中划横线的句子。（1）由此观之，王之蔽甚矣。译文：（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。译文：28 . .写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的