人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（I）卷精编VIP

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A这位作家家里的藏书真多呀，偌大一个书房放得满满的，真可谓汗牛充栋。B学生在平时的学习中应脚踏实地，来不得半点虚假，更不能好高骛远。C张老师精心备课，课堂上夸夸其谈，讲得十分精彩，深得同学们欢迎。D“桂林山水甲天下”确实不假，那多姿多彩的山水，那迷人的田园风光，无不令人心驰神往。2 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）家电商场以优质的商品和周到的售后服务，赢得了的信誉。对于“一宫两陵”这样的世界文化遗产，我们应该倍加。第二次世界大战已经结束60年了，这场令人无法忘却。A美好爱护灾害B良好爱护灾难C良好看护灾难D美好看护灾害3 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A日前，2018年中央一号文件发布，对实施乡村振兴战略进行了全面部署。B短短几天之内，中华人民共和国宪法最新修正版已迅速出现在各大书店最显眼的位置，新一轮宪法学习潮火热。C通过参观中国航空博物馆，使我了解了许多航空知识，增强了国防意识。D喜剧演员宋小宝在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。4 . 选出下列词语音形完全正确的一项。A气氛（fn）镌刻(jun)订书器(dng)惮精竭虑(dn)B着陆(zhu)翘首(qio)灶王爷(zo)畏罪潜逃(qin)C挑剔(t)锃亮(zng)绯闻(fi)矫揉造作(jio)D匕首(b)嶂碍(zhng)黝黑(yu)正襟危坐(wi)5 . 下列词语注音、字形都正确的一项是（ ）A踌躇（ch）愕然（）风靡（m）自出新裁（xn）B颓唐（tu）山岚（ln）雄踞（j）积善休行（xi）C贫瘠（j）贿赂（hu）凋谢（dio）壁垒森严（li）D绵亘（gn）交御（xi）蔓延（mn）鳞次栉比（lng）6 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是A社日是古代祭祀土神的日子，春秋两祭，同时也借以开展敲社鼓、饮社酒等诸多活动，陆游游山西村中“箫鼓追随春社近”描写的就是这一场景。B帝王年号纪年是我国古代使用比较普遍的一种纪年方法。“晋太元中”“庆历四年春”“元丰六年十月十二日夜”“崇祯五年十二月”都以年号纪年。C鲁迅的作品有小说、杂文，课文社戏故乡孔乙己，选自小说集呐喊；中国人失掉自信力了吗选自杂文集且介亭杂文。D假如生活欺骗了你作者普希金、变色龙作者契诃夫、列夫托尔斯泰作者茨威格、谈教养作者利哈乔夫，他们都是俄罗斯诗人、作家。二、现代文阅读课内阅读理解中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可想!但在那时那地，我的意见却变化了。7 . 从全文看，造成作者弃医从文的直接原因是和两件事。8 . 第一段中第一句用了什么修辞？表达了作者怎样的情感？9 . 第三段中写“这一声却特别听得刺耳”请分析“刺耳”的原因？10 . 第三段中写道：“但在那时那地，我的意见却变化了。”“那时”是指 “那地”是指“意见”指“变化”指11 . 画线句子表现了“闲看者”什么样的精神状态？阅读下面短文，回答下列小题。卖白菜莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧”“娘”我悲伤地问：“您要把它们？”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？”“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。透过蒙眬的泪眼，我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜，就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上，小时被牛犊或是被孩子踩了一脚，所以它一直长得不旺，当别的白菜长到脸盆大时，它才有碗口大。发现了它的小和可怜，我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围，但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后，赶紧将它周围的土换了，才使它死里逃生。后来，它尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指，她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧，母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了！”老太太抬起头，惊讶地看着我，问母亲：“这是谁？是你的儿子吗？”“是老小，”母亲回答了老太太的问话，转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的！”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。“这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说：“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。12 . 文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请结合文章具体情节，体会我的感情变化。故事情节“我”的心情不舍我不小心摔白菜厌恶我赌气卖白菜气愤白菜被老太太退回，母亲落泪_ _ _13 . 看第一段划线句，在母亲将目光“锁定”在墙上吊着的三棵白菜之前，文章进行了一番什么描写？有什么作用？14 . 联系上下文，品味句子中加点的词语，分析其作用。母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”15 . “这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。”为什么生活的贫困母亲都没有哭，我多算老太太一毛钱母亲却第一次落泪了？三、句子默写16 . 默写。（1）月上柳梢头，_。（生查子 元夕）（2）_，雪尽马蹄轻。（观猎）（3）先天下之忧而忧，_。（岳阳楼记）（4）_，佳木秀而繁阴。（醉翁亭记）（5）山水之乐，_？（醉翁亭记）四、对比阅读阅读下面的文字，完成下列小题。（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（选自论语学而）子疾病，子路使门人为臣。病间，曰：“久矣哉，由之行诈也！无臣而为有臣，吾谁欺？欺天乎？且予与其死于臣之手也，无宁死于二三子之手乎！且予纵不得大葬，予死于道路乎？”（选自论语子罕）（乙）乘船华歆王朗俱乘船避难有一人欲依附歆辄难之。朗口：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。”朗曰：“既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。（选择世说新语德行）（注释）仲由（前542年一前480年），字子路，鲁国卞之野（今山东省临沂市平邑县仲村镇）人。臣：指家臣，总管。孔子当时不是大夫，没有家臣，但子路叫门人充当孔子的家臣，准备由此人负责总管安葬孔子之事。病间：病情减轻。“无”：句首发语词，无意。二三子：诸位，你们这里指孔子的学生。华歆（157232），字子鱼，三国魏平原高唐（今山东省禹城西南）人。王朗，字景兴，三国魏东海郯县（今山东郯城）人。17 . “宁”字有如下注释，请根据自己的理解，写出“宁”的意思。（“宁”字探源）宁，甲骨文=（抽屉）+（把手）造字本意：动词，将玉贝珍藏在宝匣抽屉。（“宁”引申线索图）（1）无宁死于二三子之手乎（_）（2）宁可以急相弃邪（_）18 . 用“”给文中划线句断句（限断二处）。华 歆 王 朗 俱 乘 船 避 难 有 人 欲 依 附 歆 辄 难 之19 . 用现代汉语说说下列句子的意思。（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）本所以疑，正为此耳。20 . 颜氏家训中所说：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”可见朋友间潜移默化的影响很大。请写出一句有关交友的名言警句，并分别结合甲乙两文谈谈其对你日后的交友有何启示。五、名著阅读21 . 阅读下面两段话，回答问题。（1）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢体。文中的“裙钗”指的是。她因何“为子怀仇恨泼猴”？（2）行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。六、作文22 . 阅读下面的材料,按要求写作。出发,可以说是生常态。一种期待,一次召唤,一个承诺凡此种种都可能成就一次出发,让你去经历,去收获。请以“记得那一次出发”为题目,写一篇文章。要求:(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。(3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。(4)字数在600字以上23 . 从下面两个题