长沙市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（I）卷

长沙市2019-2020年度九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的的一项是（ ）A语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。B书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。C通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。D为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。2 . 选出下列句子中加点的词语或俗语运用有误的一项。（ ）A那些戴旧毡帽的大清早摇船出来，到了埠头，就来到柜台前面占卜他们的命运。B苦乐全在主观的心，不在客观的事。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。C周末，漫步秋天的盐城人民公园，我与几位好友用相机去捕风捉影，记录家乡的美丽风景。D面对上周考试这沉重的打击，他一蹶不振，爸爸走过来安慰他说：“吃一堑，长一智，没有什么过不了的坎！”二、字词书写3 . 阅读下面两段文字，完成下列小题。春秋时期，齐国相国晏婴奉命出使楚国，楚王存心侮辱他，不让他走正门，说齐国没人就派这个矮人来。晏婴说齐国街上的人摩肩接踵，挥汗成雨，挥袖成云。齐国的出使规矩就是：无能的使臣只能去见无能的国君。f yng shng z（ ），对影成画，是吴小兵镜头里的2018；月圆是画，月缺是诗，是吴小兵镜头里的2019。祖国的一切美好在摄影师的镜头下纷至沓来。（1）给选文中的加点词语注音。（2）根据选文中所给的拼音填写词语。三、现代文阅读阅读下面的文字，回答问题把感动化为行动张伟昊近日，一则“送奶工大爷救全楼”的消息再度刷屏：年逾六十的徐屹是山东青岛的一名送奶工。一天，他在某小区送奶时，突然发生了燃气闪爆。本可以快速撤离现场的他没有选择走开，而是毫不犹豫地深入险境、疏散住户。冷静处置火情、转移受伤老人、通知每家每户23层，180户，直到全楼所有居民都安全下楼，他才离开，衣服上满是血迹，身上多处受伤。徐屹是一个普通人，也是一位真正的英雄，他的善举让我们无比感动。其实每个人身上都有善的特性，我们只有将感动化为行动，才能凝聚起奋进向上的力量。在我们平凡的生活中，这样的感动无处不在：成都铁路局重庆车务段值班员徐前凯，奋不顾身推开横穿铁轨的老人，自己却失去了右腿；天津牛家牌镇的李士元，危急时刻挺身而出，冒着生命危险，两次冰河救人；辽宁丹东火车站，热心人自发接力，将病人安全送达沈阳他们一次次带给我们心灵的震撼与感动，但却总是说，“只是做了自己该做的事。”古语有云，“与善人游，如行雾中；虽不濡湿，潜自有润。”这些我们身边的凡人善举，总是释放出温暖的力量，润物无声地滋润着我们的内心，不断唤起我们的精神共鸣。然而，怎样把感动之心化作行动之力？怎样让见义勇为成为大家的自发选择？这些仍是值得深思的问题。从社会来讲，多地都有评选好人、善人的举措，这就是一种正向激励。加强对模范人物的奖励力度，想方设法帮助他们解决工作生活中的实际困难。守护好这些“身边的好人”，就是对善行的良好倡导。对个人而言，则不应该患得患失，应当从自身做起、从小事做起，一次举手之劳的帮扶、一场传递爱心的志愿服务，都会让整个社会多一份道德的温度。每个人身上都有善的特性，这好比一颗种子、让它发芽、开花，我们就会把感动化为行动，将崇德向善的风气内化于心、外化于行、整个社会才能形成见贤思齐的心态，这样才能凝聚起奋进向上的力量。而这，需要我们每个人的努力。（选自人民日报2019年04月30日，有删改）4 . 对文章结构层次的划分正确的一项是（ ）A/B/C/D/5 . 第段中“种子发芽、开花”的比喻是为了阐述什么道理？这写有什么好处？6 . 结合全文，谈谈我们怎样把感动之心化作行动之力？怎样让见义勇为成为大家的自发选择？7 . 请概括文章的主要观点。【甲】1955年1月26日孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了! 【乙】1957年3月18日深夜于北京你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。我的性格的坚韧，还是值得你学习的。我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克里斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬；挺起腰来，不随便受环境影响！别人家的垃圾，何必多看？更不必多烦心。作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？8 . 以上语段选自_，是作者写给他的儿子_的书信。9 . 综合【甲】【乙】选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？10 . 【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？11 . 【乙】选段划线句使用什么修辞手法？有什么表达效果？四、句子默写12 . 默写。（1）盈缩之期，_。（步出夏门行）（2）愿驰千里足，_。（木兰诗）（3）_，秋云暗几重。（听蜀僧濬弹琴）（4）三顾频烦天下计，_。（蜀相）（5）春阴垂野草青青，_。（淮中晚泊犊头）（6）夜阑卧听风吹雨，_。十一月四日风雨大作）（7）_，古道西风瘦马。（天净沙秋思）（8）稍近，益狎，_。（黔之驴）五、课内阅读阅读下文，完成各题。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，授以骨，一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。13 . 上文选自_一书，作者是_（人名）。14 . 翻译文中画线句。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。15 . 下列理解不恰当的一项是（ ）A上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢。B对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾。C“止增笑耳”表达了作者对像狼一样敌人的蔑视。D“以刀劈狼首”时，屠户并未认清狼奸诈的本质。六、课外阅读阅读下列文言文，完成下列小题。太丘使元方、季方炊。客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。炊忘著箅，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箅，饭今成糜。”太丘曰：“尔颇有所识不？”对曰：“仿佛志之。”二子俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但糜自可，何必饭也！”（注）箅（b）：蒸饭的工具。馏：把食物蒸熟。糜子：粥。更相：互相；易夺：改正补充。16 . 解释下列句中的加点词语。（1）宾客诣陈太丘宿_（2）太丘使元方、季方炊_（3）俱委而窃听_（4）仿佛志之_17 . 下列句中虚词用法理解错误的一项是（ ）A相委而去（相，表示动作偏指一方，文中指“我”）B仿佛志之（之，代词，代那些话）C左将军王凝之妻也（之，助词，无义）D更相易夺（相，指互相，相互）18 . 用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。客 与 太 丘 论 议19 . 翻译下列句子。（1）尔颇有所识不？（2）未若柳絮因风起。20 . 元方兄弟长大后以博学多才而闻名天下，结合选文中陈太丘的做法分析原因。七、名著阅读21 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列问题。海底两万里主要讲述“_”（“诺第留斯号”）的故事。1866年，当时海上发现了一只被断定为_的大怪物，_受邀参加追捕，在追捕过程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其实这怪物是一艘构造奇妙的潜水艇。潜水艇是船长_在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。八、综合性学习十二月，学校开展“张开想象的翅膀，续走童心之路”读书节活动。22 . （活动一：给你喜欢的童话作家写份简单的履历表）作家 _履历表 _23 . （活动二：想象与你喜欢的童话作家喝下午茶）假如，你与喜欢的童话作家有一次面对面的交谈，你会问他一个什么问题（与作品有关）？为什么？九、作文24 . 大作文在你走过的十几年的岁月里，一定有一些人和一些事是令你难忘的，它们保留在你的记忆深处