人教部编版七年级语文上学期 第二单元 第8课 《世说新语》二则 同步练习_第1页
人教部编版七年级语文上学期 第二单元 第8课 《世说新语》二则 同步练习_第2页
人教部编版七年级语文上学期 第二单元 第8课 《世说新语》二则 同步练习_第3页
人教部编版七年级语文上学期 第二单元 第8课 《世说新语》二则 同步练习_第4页
人教部编版七年级语文上学期 第二单元 第8课 《世说新语》二则 同步练习_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教部编版七年级上学期 第二单元 第8课 世说新语二则 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下面词语中加点字注音完全正确的一项是( )A嗔chng怪干涸h怪诞dn不经骇hi人听闻B坍tn塌慷慨ki拈nin轻怕重哄hng堂大笑C抽噎y惩chng戒神情恍惚f莽莽榛zhn榛D怂sng恿殉xn职随声附和h参cn差不齐2 . 下列各句中加点成语使用错误的一项是( )A中国南极科考队经过锲而不舍的努力,磨镜十年,在南极冰穹成功布放了天文望远镜阵。B小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义,赢得了大家的阵阵掌声。C他们两人的爱好、处事方法迥然不同,谁也没法理解谁,谁也没法改变谁。D我市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改造、路面平整等系列改造,城市面貌焕然一新。3 . 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )A如使人之所欲莫甚于生B由是则生而有不用也C立/天下之正位D今为妻妾之奉为之二、字词书写4 . 阅读下面的文字,完成小题。陋室,位于马鞍山市和县。陋室铭是唐代诗人刘禹锡任和州刺史时所创作的一篇托物言志骈体铭文。全文短短81字,作者借赞美陋室抒写自己志行高洁、安平乐道、不与世俗同流合污的意趣。现修缮后的陋室共3幢9间,呈品状,依山傍水,风光秀丽。主室斗拱飞檐,古雅别致,内有刘禹锡s像。偏屋白墙黑瓦,简朴小巧,石铺小院,绿茵遍地。整体布局典雅庄重,古朴生辉。这也是一处著名的景点。(1)根据拼音写汉字给加点的字注音。陋室(_)修缮(_)s(_)像(2)画线句中有错别字的词语是“_”正确写法是“_”。 (3)“古雅”一词的意思是_。(4)把文中画波浪线的句子改为反问句。三、现代文阅读门前那棵桂花树陈奕纯一棵新来的桂花树,刚到时一身盛装,不久便繁华褪尽,静静地站在天空下,睡着了一般。再不久,嫩绿的叶子,一小丛一小丛地从树干上钻出来,有点兴奋,还有点儿害羞的样子,从树下往树上排列,像五线谱,有音符的韵律。我觉得它的每片树叶都是眼睛,甚至能感觉到它的性别和气息。在它没有落叶的时候,它的叶子茂密如林,透着灵气;在它收敛了一身盛装,落尽繁华,让自己变得非常不好看的时候,透着神秘。有一天晚上,大约9点钟,我来到树下,也许是因我的脚步声,突然树上“哗啦啦”骚动起来,“叽叽喳喳”叫个不停,我看到密不透风的树冠像一个大摇篮,在空中晃动,有鸟在树枝上逗闹。方知惊了它们的好梦,我悄悄地不敢出声。这个时候我觉得这棵桂花树,实在是鸟儿的天堂。俗话说,人往高处走。鸟站高枝,这是因为站在高处的鸟,更有安全感的缘故,这个道理,不经历,是不会理解鸟类的生存之道的。大约一个月后,树上繁茂的叶子渐渐脱落,再过了一个月,下面的全掉光了,树梢上的叶子所剩无几。站在阳台上往下看,没有掉落的叶子呈灰褐色,干枯而硬邦。这时再看树身,觉得挺拔而清冷,心里受了伤似的,仿佛杵在冬日里的一把大扫帚。但是我对它充满信心。它是在经历化蛹为蝶的蜕变,是凤凰涅槃。重生是痛苦的,我应该对它充满信心,看着它受苦的样子,我的内心里还有一丝丝怜悯和不忍,能对它做的,只能是浇水再浇水,使它喝饱喝足后积攒力量。我常常看着它,感受它的呼吸和气息。我对它说,你知道我在乎你,你一定会焕发生机,要加油!人站在一棵高大的树前,是渺小和微不足道的。但它能感受到我强大的心愿,我的力量来自灵魂深处,来自于我对它生命的尊重和呼唤。就这样,从春到夏,两个多月后,它的主干上发出了嫩绿的新芽。生命的奇迹,有时候不是我们可以想象得到的。我天天盼着它长出新芽,它却缓慢地不肯露头。有一段时间我不再把注意力放在它的身上,不再去观察它,它却给了我意外的惊喜。这个时候我确认它已经适应了环境,可以尽情地生长了,心中充满欢喜。但是内行的人说,第一年活不算活,因为它还没有真正扎住根呢。它在迁移的时候,植树的人们削去了大部分根系,树梢也被剪去,它是受到重创之后来到这里的。其实在你夸它、欣赏它的时候,它是忍着巨大的痛苦的。这里的水土服不服,这里的养料跟上跟不上,对它是生命攸关的大事,直接影响到它的生存。重生的磨难,我们哪能体谅得到呢?桂花树是高贵的植物,它的生命灵气是绝对存在的。端午节的那天傍晚,我在纯净的桂花树下冥想,我的内心仿佛被过滤了一般,清澈明净。之后我透过树隙向天空望去,我惊奇地发现,那晚的月牙是金色的,弯弯细细的金色月牙镶嵌在低空,离月牙儿不远的地方,有一颗亮晶晶的星星,也是金色的,宛如一幅充满故事的水墨山水画。它是在与月亮遥遥相望、默默对话,它一定会告诉月亮:到了八月,我也是金色的!我几乎忘了,这棵桂花树是金桂,开金色的花。我要做的是,一定给你一个心灵的家。(选自文艺报 有删节)5 . 结合文章内容,请分析第1段中加点词语“睡着了”的表达效果。6 . 第2段中桂花树的叶子有什么特点?请简要概括。7 . 通读全文,请简析作者对桂花树的情感变化。8 . 从艺术手法的角度,请联系上下文简析第12段中描写月牙、星星的作用。9 . 文章第3段和第4段中写鸟儿的内容能否删除?请简要说明你的理由。四、文言文阅读阅读下面的文言文,完成题目。晖探堪妻儿初,晖同县张堪素有名称,尝于太学见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达,举手未敢对,自后不复相见。堪卒,晖闻其妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。晖少子怪而问曰:“大人不与堪为友,平生未曾相闻,子孙窃怪之。”晖曰:“堪尝有知己之言,吾以信于心也。”(节选自后汉书)(注释)晖:朱晖,与张堪同为东汉人。名称:名声,名望。大学:汉朝设在京城的最高学府。先达:指有道德、有学问的前辈。赈赡:救济,周济。10 . 解释下列句中的加点词语。晖同县张堪素有名称(_)乃把晖臂曰(_)举手未敢对(_)子孙窃怪之(_)11 . 用现代汉语写出下面句子的意思。晖闻妻子贫困,乃自往候视,厚赈赡之。尝于太学见晖,甚重之12 . 结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。阅读下面文言材料,完成下列小题。(甲)春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”郦道元三峡)(节选)(乙)山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书(丙)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游13 . 写景要抓住景物的特征。甲文第二段通过描写山猿的哀鸣,渲染出三峡秋季的_气氛;丙文中体现了庭下月光皎洁、澄澈的词语是“_”。14 . 解释下列加点词语在句中的意思。(1)素湍绿潭素:(_)(2)良多趣味良:(_)(3)四时俱备时:(_)(4)相与步于中庭相与:(_)15 . 从上面三个画横线的句子中任选一个,发挥想象,将其改写成一段白话散文。16 . 写景要融入情感。请结合下面句子,说说两位作者通过写景各寄寓了怎样的情怀。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。锅巴救命吴郡陈遗,家至孝,母好食铛底焦饭,遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄伫录焦饭,归以遗母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。(选自刘义庆世说新语)(注释)铛:一种铁锅。焦饭:锅巴。主簿:掌管文书机要主办事务的官吏。恒:经常、常常。嚢:口袋。辄:就。伫录:同“贮藏”,储存,收藏。值:时值。于:在。17 . 解释下列句子中加点的词语。(1)归以遗母遗:_(2)逃走山泽走:_18 . 把文中的画线句翻译成现代汉语。未展归家,遂带以从军。19 . 结合文章,说说你的阅读感悟。五、句子默写20 . (1)江山如此多娇,_。(毛泽东沁园春雪)(2)三年谪宦此栖迟,_。(刘长卿长沙过贾谊宅)(3)因思杜陵梦,_。(温庭筠商山早行)(4)问渠那得清如许 ,_。(朱熹观书有感)(5)欧阳修的醉翁亭记中有动静对比之美,“_,_”树木之静对比百鸟凋啾之动,相得益彰。(6)杜甫的月夜忆舍弟在“有”“无”的对比中,抒发了深沉的思念之情,也寄托了无限的人生感慨的诗句是:_,_。(7)李白行路难一诗中,以“_,_”比喻人生道路上所遭遇的艰难险阻,表现出无尽的惆怅和迷茫。(8)人有悲欢离合,_,_。(苏轼水调歌头明月几时有)六、课内阅读21 . 用现代汉语给下列句中的划线词作注释。(1)尝趋百里外(_)(2)佳木秀而繁阴(_)(3)臣诚知不如徐公美(_)(4)虽不能察,必以情(_)(5)所识穷乏者得我与 (_)(6)会挽雕弓如满月(_)阅读咏雪,完成下列小题谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。22 . 解释下列加点词语。(1)俄而雪骤(2)白雪纷纷何所似23 . 翻译画线的句子。(1)撒盐空中差可拟。(2)未若柳絮因风起。24 . 课文营造了怎样的一种家庭气氛?从哪些词语可以看出来。25 . 你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻,哪一个更好?为什么?文言文阅读 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。26 . 解释下列加点字词(1)与友期行(_)(2)下车引之(_)(3)尊君在不(_)(4)元方入门不顾(_)27 . 把下面的句子翻译成现代汉语。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。28 . 你觉得友人是一个怎样的人?元方又是一个怎样的孩子?29 . 文中“君”、“尊君”、“家君”分别指什么?你还知道与君相关的敬称吗?30 . 以下是一位同学的文言文专题复习活页本,根据课本,解释下列句子中加点词的意义。七、语言表达31 . 喜欢哪一种花是人的志趣的表现。你喜爱哪一种花?说明喜爱的原因(包含骈句)。八、名著阅读32 . 名著阅读填空。(2分)冰心的繁星、春水诗集表现了:_、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心诗集思想的核心“_”。九、综合性学习33 . 在我们的身边,有不少在平凡岗位上追求职业技能完美和极致的人,他们是一个领域不可或缺的人才,我们称之为“大国工匠”。现在学校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。(补全标语)请从下面一段文中提取关键信息,补全宣传标语的后半句。中华民族伟大复兴,要靠匠心圆梦,传承发展优秀传统文化,更需要弘扬工匠精神。大国工匠精神含了执着专注、精益求精、严谨求真、敢于担当、超越自我、推陈出新等源远流长的人文精神。上半句:传承优秀传统文化下半句:_(设计活动)你们班为这次综合性学习准各了丰富多彩的活动,请根据提示补全以下活动形式的设计。形式一:采访身边的隆中名匠形式二:_形式三:举办隆中名座谈会(探究材料)请用一句话概括下面这则材料的主要内容。昨日,记者从市创建全国质量强市示范城市动员大会上了解到,“首届隆中工匠”名单出炉,严琦林、熊智强、易泽林等20人获奖。去年,我市开展首届“隆中工匠”选树活动,旨在激发广大一线职工爱岗敬业、钻研技术和创新超越的精神。选拔对象不受年龄、性别、学历、职级、技能等级等限制,选树条什包括具有专注、精益求精、追求卓越的工匠精神等。_(转述通知)11月26日下午2点半,裏阳市首届“隆中工匠”命名大会将在市广电中心举行,出席对象为严琦林、熊智强等20位“首届隆中工匠”。现在请给中车洛阳机车有限公司襄阳分公司的严琦林转述通知,请他与会。(不超过50个字)_34 . 欣赏毛泽东的书法作品沁园春雪,回答下列小题。(1)下面对这幅书法作品的赏析,不恰当的一项是( )A气势磅礴B笔意奔放C端庄雄厚D错落有致(2)毛泽东在沁园春雪中写道“数风流人物,还看今朝”。历数中国历史,风流人物可谓层出不穷。请你仿照示例,用简洁的语言介绍课本中出现过的某位名人。示例:人物:鲁迅简介:用高亢的笔调,唤醒国民沉睡的灵魂;用深沉的目光,审视人们麻木的思想。对敌人,他犀利如匕首,口诛笔伐,声声呐喊;对民众,他关爱如亲人,哀其不幸,怒其不争。35 . 综合性学习:阅读下面材料,按要求答题。光明日报8月20日电:在当地时间20日晚结束的里约奥运会女子排球决赛中,中国女排以3比1战胜塞尔维亚队,时隔12年再次捧得奥运会冠军。拼字当头,方得万千风流。中国女排靠着“一分一分地咬”“一分一分地拼”的精神和韧劲,奋勇出击,硬是咬下了一场场硬仗,赢得了最后的胜利,写下了新的传奇。(1)请给上面新闻拟写标题。(不超过11个字) _(2)结合上面新闻,根据所给上联对出下联,所写内容是赞扬为国争光的女排英雄们。上联:铿锵玫瑰沉着应战大赛终折桂下联:_关于”家风建设”的主题阅读前言:中华民族自古以来就重视家庭。“国家”是中华民族特有的概念。“国”和“家” 紧密相联,国由家组成,有国才有家;家是国的细胞,家和万事兴。治国从治家开始。“家规”是治家教子、修身处世的重要载体,是中华民族传统文化的重要内容。家风是中华民族传统美德的现代传承,我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。材料A:漫画少一点材料B:家风建设名人名言(1)治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。-清王豫蕉窗日记(2)士有悍妇则良友不至,国有妒臣则贤士不留。-明刘基(3)长者须是指导者协商者,却不该是命令者。-鲁迅我们现在怎样做父亲(4)勤俭治家之本,和顺齐家之本,谨慎保家之本,诗书起家之本,忠孝传家之本。-清金缨格言联璧(5)修身而家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。-礼记大学材料C:关于郑义门义门是对多代同居的赞誉之辞。浙江浦江县郑宅镇的郑氏义门是世界人类社会发展史的一个奇迹。从春秋始祖郑桓公第六十六代孙郑绮开始,以朱熹家礼为蓝本,从祖宗祭祀、婚姻嫁娶礼仪、家庭管理、家长职权、人员分工、财产分配、妇规、社交和睦邻关系,都作了详细规定。大大促进了家庭和邻里之间的团结,使人伦风俗面貌一新,成为绵延十五代大家庭,鼎盛时有成员3300多人同居一起。黎明即起,钟鸣四下,盥洗八下,全体到祠堂聆听祖训,然后分男女集体进膳。饭后各就所业,种桑绩麻,耕读传家,秩序井然,生生不息达330年。郑义门对德与廉十分重视,立下“子孙出仕,有以赃墨闻者,生则削谱除族籍,死则牌位不许入祠堂”等家规,因此从这儿出仕的173位官吏,大至礼部尚书,小至税令,无一贪赃枉法,无不勤政廉政,被明太祖朱元璋赐封为“江南第一家”。下面节选几则郑义门家规:【第十五条】为家长者当以诚待下,一言不可妄发,一行不可妄为,庶合古人以身教之之意。释义:作为家长,应诚恳地对待儿女,言行举止都要以身作则。【第八十六条】子孙器识可以出仕者,颇资勉之。既仕,须奉公勤政,毋踏贪黩,以忝家法。任满交代,不可过于留恋;亦不宜恃贵自尊,以骄宗族。仍用一遵家范,违者以不孝论。释义:对有才能可以出仕的子孙,公堂应给以相当的资助和勉励。子孙出仕为官后,应该奉公守法,努力政事,不要涉足贪污受贿之事,以辱没家庭、触犯家法。任满离职,不要过于留恋官位,亦不应该自认为尊贵,对族人趾高气扬。即使外出为官亦必须遵守规范。违者以不孝论。【第一百一十八条】子孙自八岁入小学,十二岁出就外傅,十六岁入大学,聘致明师训饬。必以孝悌忠信为主,期抵于道。若年至二十一岁,其业无所就者,令习治家理财。向学有进者弗拘。释义:子孙自八岁入学学习文字、音韵,十二岁外出就学,十六岁开始学习关于道德教化学说。必须聘请名师教导,学习内容以孝悌忠信为主,以期望掌握为人处世的道理。若年至二十一岁,还未能在学业上有所成就的,令其学习治家理财。学业一向有上进的不拘于此。郑氏规范虽然是郑氏的家训,延续的是郑家的家风,但包含的生活态度、道德修养、学识涵养,仍然适用于现代家庭,乃至整个社会。36 . 材料A漫画反映了什么家风问题?37 . 依据材料B,请概括优良的家风能产生哪些方面的影响。38 . “家是最小国,国是千万家”。2017年央视春晚中,成龙的一首国家引得在场观众阵阵掌声。家是温暖的港湾,家风是一个家庭或家族的传统风尚,也是中华民族传统美德的现代传承。根据以上材料,结合实际,谈谈应如何把优良的家风传承下来阅读下面材料,按要求答题。材料一: 君子养心莫善于诚,致诚则无他事矣。(荀子)人而无信,不知其可也。(论语)小信成则大信立,故明主积于信。(韩非子) 诚信者,天下之结也。(管子)材料二:“信用中国”网站是政府褒扬诚信、惩戒失信的窗口。该网站于2015年6月上线运行,2017年10月改版升级。新版分区设置更合理,更加突出权威性、及时性、互动性和可读性。2018年4月,该网站开通了个人信用信息查询功能。“信用中国”网站自运行以来,受到社会各界广泛关注。目前,该网站日访问量超过500万人次,网民浏览、查询已累计突破9亿次。材料三:漫画(见下图)39 . 下列表述不符合以上材料内容的一项是( )A材料一中的第则名言体现了“诚”的重要性。B材料一中的第则名言体现了“信”的重要性。C“信用中国”网站一上线运行就开通了个人信用信息查询功能。D“信用中国”网站受到社会各界广泛关注,点击量累计突破9亿次。40 . 请综合材料一和材料二的内容,用一句话概括你从中得出的结论。(20字左右)41 . 请介绍材料三漫画的画面内容,并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全,顺序合理,70字左右)42 . 语文实践活动。2017年4月9日下午,由扬州报业传媒集团主办,扬州晚报和马可波罗花世界承办的首届马可波罗花世界航拍节暨全国媒体大型采风活动在马可波罗花世界景区的天空之桥上启动。来自全国的60多家主流媒体的总编辑、摄影记者聚焦花海。(1)请为下则消息拟一个标题,不超过15字:_无人机在花世界的上空飞翔,鸟瞰数不尽的空中花圃,镜头后的摄影记者纷纷称奇;漫步景区,望不尽的花海让大家极为陶醉,他们用敏锐的目光、独特的视角,记录景区的美丽。“扬州马可波罗花世界绝对是个适合摄影创作的好地方!”中国晚报摄影学会会长司马小萌赞叹,在花世界里见到了来自荷兰、美国、德国等世界各地的花卉,仿佛徜徉在四季花海。“此次马可波罗花世界的采风之旅让我印象非常深刻,真是不虚此行。”京九晚报总编辑张浩哲说,他一直拿着相机东拍西拍,陶醉在花海不愿挪步,“一个下午拍下来,相机里估计有上百张美图了。”(2)采风活动结束后,深圳晚报总编辑丁时照不停感叹,写扬州的诗词非常多, “腰缠十万贯,骑鹤上扬州”,“这次我们不是骑鹤而是乘机,在花世界上空看到了扬州美景。”其实,我们扬州的美景又岂止美丽的花世界,如果你是扬州日报的记者,在交流中,请你结合一句与扬州有关的诗句为他再介绍其它景点:_。43 . 某校七年级开展“文学浸润心灵,书香弥漫青春”为主题的综合实践活动。请你积极参加,踊跃答题。种类漫画书童话故事小说历史著作科普作品散文集传记人数330人220人190人100人100人30人30人占比33%22%19%10%10%3%3%(1)上图表反映的是校文学社对七年级学生喜爱阅读图书种类的调查情况,请概括其中信息。(2)李倩同学负责设计宣传海报,请你为她推荐两句关于读书的古诗句。(3)王丽同学在读书会上给大家讲了伊索寓言里蚂蚁和蟋蟀的故事,请你猜猜它的寓意。炎热的夏天,食物丰富,花朵盛开,蚂蚁们仍是忙忙碌碌地工作着。蟋蟀天天唱着歌,快乐而悠闲。蟋蟀看到它们搬运食扬时满头大汗,就笑道:“喂!蚂蚁先生,这么热为啥不偶尔休息一下,像我这样不是很好吗?”蚂蚁说:“我们要为过冬做准备,实在没有多余的时间唱歌、玩耍!”蟋蟀回答:“啊!真是笨蛋!干吗老想那么久以后的事呢!”冬天来了,北风呼呼吹着,飘着雪花,蚂蚁们在巢里过着悠闲的日子,蟋衅只好躲在在空空的洞穴挨饿,快要冻死了。它悲叹道:“唉!夏天时我若像蚂蚁先生那样该多好啊!”寓意:_(4)七年级(1)班教室里“文学之角”的墙上贴了一段话:“人们与文学的邂逅是一种浪漫的享受。沉醉其中,就好像吹拂着轻柔的杨柳风,温暖惬意;就好像沐浴着迷蒙的杏花雨,清新滋润; 。徜徉于文学的世界,你会在漫漫的人生路上唱出春花秋月,落英缤纷,在恋恋的红尘岁月中,吟出悲欢离合,喜怒哀乐。通过阅读文学作品,使我们可以领略人间风味。广泛的阅读也可以改善我们的文学素养。” A请在处补写一句,使之构成排比。B修改病句:句中主语缺失,应将“_”删去。C句中词语搭配不当,应该将_改为_。44 . 七年级上学期的学习生活即将结束了,语文老师看着同学们的日记和作文写得越来越好,号召每位同学选出自己满意的作品,互助评改后结集成册。(1)请给作文集命名:_。(2)请给杨青同学的作文片段进行评改。打开记忆的阀门,往事如潮水般划过来小时候的我非常淘气,趁着爷爷奶奶不在家,我便给鸭子洗澡。我把一个个刚孵出的鸭子按进洗脸盆里,它们都被我弄“感冒”了。爷爷奶奶回来后把我教育了一番。段有一处用词不当:_应改为_评注第二段,不少于30字:_(3)作文集中有一个“班级趣事”的微写作板块,语文课代表徐畅设计了一组词语,请你从中选择3个,发挥想象写一段话。要求:至少有一个比喻句:不少于60字。笑话表演怪脸 幸福摔倒捧腹大笑_45 . 语文实践活动。(1)读新闻资料,回答问题。在2018年江都区中学生田径比赛中,武坚中学的运动健儿们怀揣着梦想,通过不懈拼搏,如大鹏展翅,奋力一飞,以团体总分131分6银8铜区排名第四的喜人成绩,荣获初中组团体总分二等奖,一飞冲天,一鸣惊人!该校高明老师荣获“优秀教练员”称号。具体战果如下:七年级陈张扬荣获200米第二名和100米第三名;七年级陈嘉怡荣获800米第二名和400米第三名;七年级赵哲旭荣获1500米第四名;八年级唐倩荣获100米栏第四名;八年级张芸荣获标枪第二名和铅球第五名;八年级周志涛荣获1500米第三名和800米第五名;九年级周州荣获三级跳远第二名;九年级闵雷震荣获110米栏第二名;九年级蒋伟业荣获110米栏第二名和200米栏第三名。体育竞技,拼的不仅是体力,拼的更是一种体育精神,也即运动员们身上不怕吃苦、拼搏进取、坚持到底、永不放弃、团结合作的精神。相信经过此次比赛,武中的运动健儿们不仅收获了奖牌,更透彻地领悟了体育精神的真谛。用一句话概括这则新闻的主要内容(不超过35个字):_(2)名著阅读他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已年过半百,但仍很健康。他不知疲倦。他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。即使他还在当国民党的将领时,他生活也跟他的部下一样简单。他不计较个人财务除了马匹。他喜欢马。有一次他有一匹非常喜欢的马,这匹马给敌军俘获了。他又去打仗夺回来。结果真的夺了回来!该语段节选自_(国籍)_写的_。文中的“他”是_(人名),他具有_、_的性格特点。(3)班上正在举行“引经据典话诚信”活动,你打算

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论