第十课幸福的味道.ppt

,幸福门票,教学目标,1、理解创造幸福的途径和方法。调动自己的生活经验和感受,让学生找到属于自己的创造幸福之路。2、感悟在日常生活中收获的幸福。为社会奉献自己,获取幸福，做一个有益于他人和有益于社会的人。3、每个人都有一张通往幸福之门的票。（重点）4、奉献社会是幸福的源泉。（重点）,自主预习,1、创造幸福的途径有哪些？2、作为中学生的你，你是如何奉献自己，获取幸福的？,凭“幸福门票”排队通过幸福之门,小雄的文化课成绩不好，他很烦恼。后来他利用自己的身高优势，参加了篮球队，排球队。多次在省市级比赛中获奖，慢慢地体育已经成为他生活的一部分，他想：“从事体育可能是我这一生中最快乐的事情了。”思考：小雄递给使者的门票可能是什么？,第一张幸福门票,一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而振作来。,1.培养兴趣爱好创造幸福的空间,1.培养兴趣爱好创造幸福的空间,一个人的兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。即使在某一方面遇到挫折，也会很快把注意力转移到其他方面，得到补偿，从而尽快地振作起来。,同学们都有什么兴趣爱好呢？当你做有兴趣的事时是怎么样的感受呢?,开心、满足、成就感、幸福,刘华来自一个贫苦的家庭。三年前，父亲去世，母亲又体弱多病。刘华学习费用很紧张，一度学习成绩下降很严重。他朋友知道后，主动帮他补习功课，为他捐款，对他很照顾。正是因为有了这些朋友，刘华才能从生活的阴影中迅速走了出来，开始了自己的新生活。刘华说：“朋友是我今生最大的财富。”思考：刘华递给使者的门票是什么？,第二张幸福门票,2.多结交朋友体验更多的幸福,朋友能在我们困难的时候，给予我们物质和精神上的帮助；朋友能在我们痛苦的时候给予我们最大的安慰；朋友能和我们一起分享快乐和痛苦。,全国劳动模范徐虎，是一位水电工人。他十年如一日，为居民解决水电急修的困难，把温暖送到千家万户。他曾说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取。辛苦我一个，方便千万家。”徐虎话中流露出他的幸福观。思考：徐虎的幸福门票是什么？,第三张幸福门票,3.奉献社会是幸福的源泉,只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”在奉献中，我们的人生价值得到体现，我们的劳动能得到社会的尊重，我们能从中感受到奉献的幸福。,立足本职热心公益奉献集体报效国家,青少年奉献自己，获取幸福的实际行动有:,我的幸福门票,培养良好人格,孝敬父母,团结朋友,努力学习,通过本节课的学习你收获了什么？,1.幸福不是从天而降的，它是依靠我们自己去创造的，因此，我们应该努力为自己创造幸福的条件。1）培养兴趣爱好，创造幸福的空间。兴趣爱好越多，就会有比别人更多的机会感受到幸福快乐。2）多结交朋友，体验更多的幸福。朋友能和我们一起分享欢乐和痛苦。3）奉献社会是幸福的源泉。在奉献中我们的人生价值得到体现，从中感受到奉献的幸福。,我的收获,随堂巩固,1、下列行为能使人得到幸福的门票的有(）A、培养高雅的广泛的兴趣爱好，如下棋、绘画、摄影等B、在平凡岗位上积极工作，为他人为社会积极做出贡献C、在交往中多占他人的便宜。D、多结交挚友2、青少年奉献自己，获取幸福的实际行动,可能有()A、参加青年志愿者B、参加送温暖活动C、参加扶残助残活动D、培养自己的爱国之情,A、B、D,A、B、C、D,1、幸福已经成为两会的热词和经济社会发展规划的具体指标，这表明()A、民生问题越来越得到重视B、艰苦奋斗精神越发显得重要C、可持续发展理念深入人心D、人民真正成为国家的主人2、要让幸福得到实现，最根本的是()A、加强教育，提高人们的思想境界B、树立榜样，提倡过艰苦朴素的生活C、发展经济，让人们生活富裕起来D、消除矛盾，让社会更加和谐,A,C,何玥出生在一个贫寒的家庭中，可是她学习刻苦，成绩总是名列前茅。平时自己很节俭，对有需要的人却特别大方，当学校组织大家给患重病的同学捐款时，当谁有困难时，她总是捐出自己的全部零花钱。自己被查出脑癌后，学校为之捐款