人教版九年级化学第三单元第三节尖子生题

人教版九年级化学第三单元第三节尖子生题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 生活中各类事故时有发生，下列对事故的预防和处理的方法中正确的是（ ）A燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布覆盖B厨房煤气管道泄漏，立即打开换气扇通风换气C用煤炭取暖时为了防止室内一氧化碳中毒，在煤炉上放一壶水D浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上少量NaOH溶液2 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A用明矾净水一一一明矾可降低硬水中可溶性钙、镁化合物的含量B众人拾柴火焰高一一一可燃物越多,着火点越低、越容易燃烧C食品腐败变质一一一分子本身发生变化D某同学将密封良好的塑料零食包装袋从西安带到西藏后,发现塑料包装袋鼓起一一一袋中气体分子的体积增大3 . 下列属于缓慢氧化的是（ ）A动植物的呼吸B活性炭净水C木材燃烧D火药爆炸4 . 逻辑推理是化学学习常用的思维方法。下列推理正确的是A燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定同时控制这三个条件B点燃H2与O2的混合气体可能爆炸，则点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸C因为化学反应都伴随能量变化，所以每个化学反应都要放出热量D若7 g CO和8 g O2混合点燃，则生成的CO2的质量一定是15 g5 . 生活中的下列做法科学的是（ ）A用聚氯乙烯塑料袋包装食品B洗涤剂作乳化剂，用来清除油污C电器设备着火用水浇灭D尽量选择合成纤维类布料缝制贴身衣物6 . 下列叙述正确的是A食物的腐烂和醋的酿造都属于缓慢氧化B武德合金的硬度大、熔点高，可用作保险丝C排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集D做铁丝在氧气中燃烧实验前，瓶内留少量水是为了吸收有毒物质7 . 炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是A隔绝空气B移走可燃物C降温到着火点以下D降低可燃物的着火点8 . 下列关于“生活中的化学”的叙述中，不正确的是A胃酸过多可服用适量的小苏打B油锅着火可以立即用冷水浇灭C食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D教室里能够闻到墙外的花香，是因为分子在不停的运动9 . 恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（ ）A电器着火，立即用水扑灭B厨房燃气泄漏，立即关闭阀门并打开排气扇C不小心将酒精灯洒在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布扑灭D高层楼房失火时，要迅速乘电梯撤离10 . 如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭下列说法不正确的是（ ）A发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭B蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了C在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故D实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶11 . 下列关于燃烧和灭火的分析错误的是（ ）A室内着火不能立即打开门窗，是因为会提供充足的氧气B点燃的火柴竖直向上，火焰很快熄灭，是因为它接触不到氧气C图书档案起火，应立即用二氧化碳灭火器灭火D将木柴架空燃烧会更旺，原因是这样能增大与空气的接触面积12 . 下列说法错误的是（ ）A室内着火时可以打开门窗，以减小火势B清除可燃物能达到灭火的目的C利用氢能和太阳能可以减少碳的排放，符合低碳生活理念D火灾逃生时可以用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，找到安全出口13 . 下列说法正确的是 （ ）A夏天食物容易腐烂只与天气温度高有关，与氧气性质无关B催化剂都能加快反应速率，反应前后其质量和性质都未变C物质与氧气的反应都属于氧化反应D爆炸都属于化学变化14 . 下列说法正确的是A只要条件足够，所有物质都能燃烧B水能灭火，因为水能降低可燃物的着火点C熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，因为隔绝了可燃物D催化剂能改变反应速度15 . 化学知识可以帮助我们远离灾害。以下做法合理的是A将直排式燃气热水器安装在浴室内B进入久未开启的菜窖前先做灯火实验C打开排气扇迅速排出泄漏在室内的天然气D室内起火时，立即打开门窗通风16 . 关于生活中的化学，下列说法正确的是（ ）A用厨房清洁剂除水垢B喝完汽水打嗝是因为压强增大气体溶解度减小C室内起火时立即打开所有门窗D人被蚊虫叮咬后常抹牙膏、肥皂水17 . 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）A工厂锅炉用煤常加工成粉末状，目的是减少煤的浪费，节约能源B只要达到可燃物燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C面粉在有限空间内遇到明火会急剧燃烧，但不会发生爆炸D水能灭火，主要是因为水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点18 . 利用燃烧原理可有效控制燃烧的进行，下列说法正确的是（ ）A只要可燃物达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧B水能灭火，是因为水蒸发吸热降低了可燃物的着火点C家庭用煤将“煤球”改为“蜂窝煤”，可使煤燃烧更充分D室内起火，应该迅速打开所有门窗通风19 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（ ）A在紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性B燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧C通常盐是由金属阳离子和酸根阴离子组成的，硝酸铵中没有金属阳离子，不属于盐D分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子20 . 通常情况下，几种物质的着火点如下表：物质白磷红磷木炭无烟煤着火点/40240320370700750根据上表所给信息和所学相关知识判断，下列说法错误的是（ ）A白磷、红磷、木炭、无烟煤都是可燃物B降温至着火点以下可以达到灭火的目的C实验时，用于吸干白磷的滤纸片不能丢在废纸篓里D红磷燃烧不属于化合反应21 . 下列有关爆炸的说法你认为符合科学道理的是（ ）A只有点燃火药才能发生爆炸现象B只有可燃性气体与空气混合点燃后才可能发生爆炸C空气与可燃性气体或可燃性微粒混合，在有限空间中遇明火很有可能发生爆炸D只要将氢气等可燃性气体与空气混合，点燃就一定发生爆炸二、填空题22 . 下图是甲烷完全燃烧的微观示意图。请据图回答：（1）该反应中，发生变化的微粒是_（选填“分子”或“原子”）（2）上述反应的产物C、D中，与组成元素相同的是_（填序号）（3）写出该反应的化学方程式_。23 . 化学能帮助我们正确认识和解决身边的许多问题。(1)在钢铁表面刷油漆可防止其腐蚀，原因是_。 (2)生产汽水时，通常是在加压的条件下将二氧化碳溶解在水中，同时发生化学反应，相关化学方程式是_。(3)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。某营养液中硝酸钾、磷酸二氢铵和水的质量比为 4195。现仅用硝酸钾溶液和磷酸二氢铵配制 100 kg 该营养液，所用的硝酸钾溶液的溶质质量分数为 _(列出计算式即可)，硝酸钾溶液和磷酸二氢铵的质量比为_。该营养液中的溶质是_。 (4)结合燃烧条件的知识，针对汽车行驶过程可能发生轮胎自燃的现象，提出一条有效的预防措施：_。24 . 燃料的使用给人们的生活带来了很多便利。（1）人们常把煤做成蜂窝状，这样做的目的是_。（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水来浇灭，其灭火原理是_。25 . 随着人类社会的发展，能源与环境问题显得日益突出，并引起广泛关注。请回答下列问题：（1）某能源物质燃烧的微观过程如下：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的化学方程式为_。(2)大气中二氧化碳含量的增加会导致全球变暖，“低碳”的宗旨就是减少二氧化碳的排放。下列工业生产符合“低碳”要求的是(填序号)_。A铁矿石炼铁B火力发电C氨碱法制纯碱D煅烧石灰石制氧化钙(3)“酸雨”给人类生活和社会发展带来了严重危害，它酸化土壤、污染水体、腐蚀建筑及文物古迹、加速金属制品的锈蚀，已成为全球性的灾害。“酸雨”是大量的(填化学式)_和氮氧化合物气体排放到空气中形成的。26 . 根据如图所示实验回答问题。（1）甲实验，反应结束后，若先熄灭酒精灯可能导致的后果是_。（2）乙实验，干燥的紫色石蕊小花喷水后放入集气瓶中，观察到的现象是_，产生该实验现象的原因是_（用化学方程式表示）。（3）丙是探究燃烧条件的实验，热水的作用是隔绝空气和_，对比和处的观象说明燃烧需要_。27 . 促进可燃物燃烧的途径有两条：_28 . 烧烤时常用木炭作燃料，木炭不完全燃烧会产生大气污染物，若想让木炭充分燃烧，可采用的具体措施是_，烧烤过后可用水浇灭木炭，其灭火原理是_。三、实验题29 . 根据下图回答问题。（1）仪器a的名称是_。（2）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_，用该装置收集的气体具有的性质是_。（3）实验室用A装置制氧气的化学方程式为_。装置 E 中发生反应的化学方程式为_。（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如下。氧气体积分数（%）30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图所示），用排水法收集完氧气后，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为_。30 . 通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：请填写标号仪器的名称：_，_；实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，发生装置应选_，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为_。通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含