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文档简介
人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识中错误的是( )A陶渊明,字元亮,又名潜,世称靖节先生,东晋田园诗人,著有陶渊明集。B柳宗元,字子厚,唐宋八大家之一,唐代文学家、散文家。柳宗元与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”。C诗经是最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,共305篇,在表达手法分为“风、雅、颂”三个部分,内容上有“赋”“比”“兴”。D“记”是一种古代文体,可以通过记人、记事、记物、记景,来抒发作者感情和主张. 故又称杂记.在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分.2 . 下列字形和加点字注音全部正确的一项是A酝酿(y)窠巢(k)咄咄逼人翻来覆去B黄晕(yn)静谧(m)喜出望外皮倦不堪C憔悴(cu)莅临(wi)水波鳞鳞人迹罕至D侍弄(sh)执拗(ni)小心翼翼花团锦簇二、基础知识综合3 . 阅读下面的文字,完成小题。森林是地球之肺,对保护环境具有重要作用,但我国的森林的f盖率却比较低,这难道不令人担忧吗? 1981年,我国立法规定适龄公民必须l行植树义务。政府通过广泛宣传持续开展全民义务植树活动,使人均绿地面积有所增加。放眼未来,我们必须进一步行动起来,自觉爱绿、植绿、护绿,让绿水清山遍布祖国大地。(1)根据拼音写汉字并给加点的字注音。f(_)盖比较(_) l(_)行(2)最后一句中有错别字的词语是“_” ,正确写法是“_”。(3)“适龄公民”中”适”的意思是(_)A切合、相合 B.刚才、方才 C.往,到 D.舒服(4)把文中画线的句子改为陈述句:_三、现代文阅读从百草园到三味书屋(节选)不必说碧绿的菜哇,光滑的石井栏,高大的皂英树,紫红的桑巷;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云雪里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有脆肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。4 . 请用自己的话概括本段文字的内容。5 . 试从修辞手法的角度分析“油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句的表达作用。6 . 作者写这一段文字的目的是什么?阅读下面文字,分别回答问题。驿路梨花(节选)我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁,红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想:她一定是梨花。瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼,吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了,接着就哈哈大笑起来:“老爷爷,你给我们行这样大的礼,不怕折损我们吗?”老人严肃地说:“我感谢你们盖了这间小草房。”为头的那个小姑娘赶紧摇手:“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”接着,小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前,有一队解放军路过这里,在树林里过夜,半夜淋了大雨。他们想,这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了,第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子,好奇地问解放军叔叔:“你们要在这里长住?”解放军说:“不,我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后,常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。原来她还不是梨花。我问:“梨花呢?”“前几年出嫁到山那边了。”不用说,姐姐出嫁后,是小姑娘接过任务,常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起一句诗:“驿路梨花处处开。”7 . 你认为小茅屋的主人是谁?说说你的理由。8 . 请结合语境,指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。原来她还不是梨花:那洁白的梨花:驿路梨花处处开:9 . 选文第段运用了哪种记叙顺序?这种顺序在这里的作用是什么?10 . 揣摩下面的语句,分析加点词语是怎样表情达意的。瑶族老人立即走到她们面前,深深弯下腰去,行了个大礼。11 . 根据本文的中心思想,请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。12 . 段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写?请结合文段列举两个句子进行分析。13 . 段文字的最大特点就是用词准确精练,请把一系列动词找出来,并说说这些词语有什么表达效果?14 . 作者说百草园是我的乐园,在A、B两段中,“乐”体现在哪里?15 . 请用自己的话简洁概括A、B段文字的内容。作者写这两段文字的目的是什么?四、对比阅读(甲)子曰:“学而时习之,不亦说乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。”(论语节选)(乙)王生好学而不得法,其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说曰:“凡师之所言,吾悉能志(记)之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云学而不思则罔,盖学贵青善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还走。居五日,李生故寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,年事蹉跎(光阴消逝),虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,曰:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒。”(李生论善学)(注释)还:同“旋”,掉转身,故:特意。16 . 解释下列句中加点实词的含义。(1)不亦说乎?(_) (2)则罔(_) (3)莫逾自厌(_)(4)王生益愠(_)17 . 下列句中加点的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是( )A学而时习之B学者之大忌C择善而从之D知之者不如好之者18 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)学而不思则罔,思而不学则殆。(2)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。19 . 这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法,那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发?五、句子默写20 . 名句及常识默写。浩荡离愁白日斜,_。(龚自珍 己亥杂诗)_,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)纸上得来终觉浅, _。_,坐断东南战未休。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀) _,寒光照铁衣。(木兰诗)白头搔更短, _。(杜甫春望)六、诗歌鉴赏天净沙 秋思枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。21 . 这首曲中与“夕阳”相呼应的是:“_”,最能触发旅人(游子)思乡之情的景物是:“_”。22 .
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