人教版九年级下学期期中考试语文试题

人教版九年级下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面各句中没有语病的一句是（ ）A同学们对自己期末联考能否取得好成绩，充满了信心。B他一走进大礼堂就感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。C在上一周的亲近自然户外活动中，初二2班的同学们不知不觉就走了十里左右的距离。D在人民解放军强大的进攻下，南阳守敌弃城南逃。2 . 下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ）A听了旁边的解说,现场不少小朋友恍然大悟,原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。B据英国太阳报报道,印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。在这4年中,他们形影不离。C他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优异的成绩，真让他喜出望外。D党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置,让经济发展和促进就业良性互动,让劳动者各得其所。3 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A公交车上，有旅客不慎踩了你的脚，你大发雷霆，说道：“眼瞎了！”B有人问你：“老伯今年高寿？”你回答：“令尊五十又五。”C有客人到你学校参观，你对客人说：“欢迎光临！”D老师让你回答问题，你说：“敝人不会啊！”二、基础知识综合清代学者汪琬曾将梨园子弟与状元引为苏州的两大“土产”，而叶圣陶则认为提到苏州，首先要说的肯定是苏州园林，他认为苏州园林是我国各地园林的标本，不像其他建筑讲究对称，设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，使游览者“如在画中游”，水面做成河道模样，多种花树相间，俯仰生（z），门窗讲究雕镂和色彩的搭配。游览者，无需(b)涉崇山峻岭，就可以在此处享受自然的乐趣，得到心灵深处的慰（ji），怪不得，苏州园林游人络绎不绝。4 . 根据拼音，在词语的空缺处写上汉字。（1）俯仰生z（_）（2）b（_）涉（3）慰ji（_）5 . 给语段中加点的字词选择正确的读音。（1）对称（A chn B chng） (2) 模样（A m Bm）（3）雕镂（A lu Blu）6 . 下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ）A标本在句中是“供研究用的动物、植物、矿物等样品”的意思B络绎不绝的“绝”是“断，断绝”的意思C胸中有丘壑，丘壑喻指深远的意境。D梨园指的是剧院、戏曲。三、现代文阅读阅读下面选文回答各题手掌里的清凉树阴下，有一大一小两个孩子，大的约七岁，小的看来不到三岁。树下有几个用砖块砌起的墩子，大的孩子以砖墩当桌子趴在上面做作业，小的也拿了一截铅笔在一张纸上胡乱画着。他们是兄弟俩，大的孩子放了暑假，从农村到这座城市打工的父母便把兄弟俩从家里接来，与他们团聚一些时日。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。弟弟大约是受不了那酷热，抓耳挠腮的，满脸通红，有汗水从腮上掉了下来。这时，哥哥好像变戏法一样，从树桠上拿出一把扇子。确切地说，那不是扇子，只是一小块三合板，拿绳子绑上了一根小木棍做柄。哥哥捏着那柄一个劲地给弟弟扇着。哥哥扇起的风，将砖墩上的灰尘搅起，在树叶缝隙筛落的阳光的照射下，就像一绺绺舞动的火。热热的风让兄弟俩感觉不到一丝凉快。这时，哥哥两眼直直地从街的缺口处望过去，他渴望有风吹过来，可是没有。哥哥显得非常失落。他下意识地四处瞅着，眼光突然就落到了一个地方，那多么像一块侧立起来的池子。也许他思绪的鱼儿已游回到了家乡，他家门前有一块池塘，不管多热的天，只要坐在池塘边树下的青石墩上，将双脚伸到水里，就会有一股透心的凉从脚下一直凉到头顶。哥哥来到了那“侧起的池子”前，他是认识的，那是一块玻璃。下面是墙砖，玻璃有些高，他踮了踮脚，仍然够不着那玻璃。随之，他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。他将双手贴在玻璃上，感觉到了阵阵凉意。这时，他突然想起什么，赶紧将弟弟抱了过来。他要抱着弟弟站到那码好的砖头上，可就是上不去。努力几次后，他放弃了因为他明白，凭着自己的力量，是不能抱着弟弟上到砖头上去的。他想了想，将弟弟抱回到树阴下，把自己的双手在玻璃上贴了一会儿，然后赶紧去握住弟弟的手。几乎在两个多小时里，哥哥就一直重复着这样的动作。直到快中午了，在工地上做饭的母亲来叫兄弟俩去吃饭，哥哥的这一动作才停止。妈妈问哥哥：“孩子，你为什么要这样做呢?”哥哥说：“我不能让弟弟热着，再说弟弟要是热得哭了起来，会影响爸爸妈妈工作的。”妈妈的两眼不禁红了，可哥哥似乎没有看到妈妈的表情，只顾高兴地说下去，“妈妈，我知道阴处的玻璃会是凉的，想不到城里的玻璃会这么凉。”妈妈本想告诉儿子：这玻璃之所以会这样凉，是因为玻璃后面的屋子里有大功率的空调。可妈妈没有说，她相信能将一手清凉传递给弟弟、心中想的是让爸爸妈妈安心工作的孩子，也一定会将这惬意的“清凉”带给他身边的所有人。无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的。7 . 分析本文标题的含义。8 . 梳理全文内容，将横线上的内容填充完整。天气酷热，_；哥哥行动，感受清凉；哥握弟手_9 . 从修辞角度赏析文中划横线的句子。风就是一个淘气的孩子，特别爱恶作剧，越是酷热，它越是要把自己藏起来。10 . 赏析文中加点词的作用。他“吭哧吭哧”地搬来几块砖头，顺着墙根码起来，站在砖头上，他这下能够着了。11 . 妈妈为什么相信“无论将来的日子过得如何，他都是人间最富有的”?请从哥哥的性格特点方面作答。阅读下面的文章，完成下列小题。训练语感（节选）叶圣陶不了解一个字一个辞的意义和情味，单靠翻查字典辞典是不够的。必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验，对于语言文字才会有正确丰富的了解力，换句话说，对于语言文字才会有灵敏的感觉。这种感觉通常叫做“语感”。夏丏尊先生在一篇文章里讲到语感，有下面的一节说：在语感锐敏的人的心理，“赤”不但解作红色，“夜”不但解作昼的反对吧。“田园”不但解作种菜的地方，“春雨”不但解作春天的雨吧。见了“新绿”二字，就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的旨趣，见了“落叶”二字，就会感到无常、寂寥等等说不尽的意味吧，真的生活在此，真的文学也在此。夏先生这篇文章提及的那些例子，如果单靠翻查字典，就得不到什么深切的语感。唯有从生活方面去体验，把生活所得的一点一点积累起来，积累得越多，了解就越深切。直到自己的语感和作者不相上下，那时候去鉴赏作品，就真能接近作者的旨趣了。譬如作者在作品中描写一个从事劳动，末了说那个人“感到了健康的疲倦”，这是很生动很实感的说法。但是语感欠敏锐的人就不觉得这个说法的有味，他想：“疲倦就疲倦了，为什么加上健康的这个形容词呢？难道疲倦还有健康和不健康的分别吗？”另外一个读者却不然了，他自己有过劳动的经验，觉得劳动后的疲倦确然和一味懒散所感到的疲倦不同：一是发皇的、兴奋的，一是萎缩的、委靡的，前者虽然疲倦但有快感，后者却使四肢百骸都像销融了那样地不舒服。现在看见作者写着“健康的疲倦”不由得拍手称赏，以为“健康的”这个形容词真有分寸，真不可少，这当儿的疲倦必须称为“健康的疲倦”，才传达出那个人的实感，才引得起读者经历过的同样的实感。这另外一个读者自然是语感敏锐的人了。他的语感为什么会敏锐？就在乎他有深切的生活体验，他知道同样叫做疲倦的有性质上的差别，他知道劳动后的疲倦怎样适合于“健康的”这个形容词。 看了上面的例子，可见要求语感的敏锐，不能单从语言文字上揣摩，而要把生活经验联系到语言文字上去。一个人即使不预备鉴赏文艺，也得训练语感，因为这于治事接物都有用处。为了鉴赏文艺，训练语感更是基本的准备。有了这种准备，才可以通过文字的桥梁，和作者的心情相契合。（选自叶圣陶语文教育论集，有改动）12 . 在如何训练语感方面，作者的主要观点是什么？13 . 第段主要运用了哪些论证方法？论证了什么观点？14 . 作者对如何训练语感提出了很好的建议，请结合加点的字回答问题。（1）这榆树在园子的西北角上，来了风，这榆树先啸，来了雨，大榆树先就冒烟了。萧红呼兰河传（榆树怎么会“啸”呢？“冒烟”是怎么回事？）（2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。苏轼记承天寺夜游（院子里怎么会有“积水”？又怎么会有“藻荇”？从中可以看出作者怎样的心境？）四、句子默写15 . 根据课文，下列诗文默写正确的两项是_A非宁静无以致远，非淡泊无以明志。B造化钟神秀，阴阳割昏晓。C九万里风鹏正举。风休住，篷舟吹取三山去。D可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。E居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。F兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。五、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）黄香扇枕暖被黄香字文强，江夏安陆人也。家贫无奴仆，香躬亲勤苦，尽心供养，暑即扇床枕，寒即以身温席。年九岁失母，慕思憔悴，殆不免丧，乡人称其至孝。（乙）王祥卧冰求鲤王祥字休征，琅邪人。性至孝，早丧母，继母朱氏不慈。父前数谮之，由是失爱于父。每使扫除牛下。父母有疾，衣不解带。母尝欲食生鱼时天寒冰冻祥解衣将剖冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。母又思黄雀炙，复有黄雀数十入其幕，复以供母。（注释）谮:说坏话，诬陷别人。炙:烤。16 . 给文中画波浪线的句子断句正确的一项是（ ）。A母尝欲食生鱼/时天寒/冰冻祥解衣/将剖冰求之B母尝欲食/生鱼时天寒冰冻/祥解衣将/剖冰求之。C母尝欲食生鱼/时天寒冰冻/祥解衣/将剖冰求之。D母尝欲食/生鱼时天寒/冰冻祥解衣/将剖冰求之。17 . 下列句子中加点的词的意思和用法与其他三项不同的一项是（ ）。A持之而归B人不知而不愠C丁壮者引弦而战D与人期行，相委而去18 . 解释下面加点的词。香躬亲勤苦（_）殆不免丧（_）性至孝（_）乡人称其至孝（_）19 . 用现代汉语写出下列句子的意思。暑即扇床枕，寒即以身温席。父前数谮之，由是失爱于父。20 . 黄香与王祥都具有怎样的品质？用自己的话简要回答。六、诗歌鉴赏（题文）阅读下面的古诗，回答小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。21 . （小题1）展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。22 . （小题2）对这首诗赏析不恰当的一项是A这首七言律诗是白居易任杭州刺史时所作。钱塘湖是西湖的别名。B诗歌以诗人行踪为线索，采用移步换景的手法，生动描绘了西湖的明媚风光。C“水面初平”“早莺”“新燕”“乱花”“浅草”“白沙堤”这些词语，都突出了西湖晚春的特点。D尾联直抒胸臆，抒发了诗人陶醉于美好湖光山色的喜悦心情。七、名著阅读23 . 阅读下面名著片断，完成下列小题。洪教头恼恨林冲来，又想赢得这锭银子，又怕输了锐气。把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤做把火烧天势。林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拔草寻蛇势。洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。林冲往后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又一棒下来。林冲看他步已乱，把棒从地下一挑，洪教头措手不及，就那一挑里，林冲和身一转，那棒直扫着洪教头小腿骨上，洪教头撇了棒，扑地倒了。柴进大喜：“快将酒来把盏。”众人一齐大笑。（1）这个文段选自我国古典名著，作者是元末明初的小说家。（2）从两人比武中，可以看出洪教头有着怎样的性格特点？（3）根据选段的人物形象，续写下联。上联：（林教头）内敛果敢获胜下联：（洪教头）八、综合性学习24 . 综合性学习下面材料是板报栏里的宣传内容，请你根据材料，补写宣传语的后分句。要求：与前面的句式大体一致，字数相等。每年四月平谷的春天是红色的春天，百里桃花争奇斗艳，云蒸霞蔚，绵延数里，画意天成，青山秀水与绚丽的桃花美景交相辉映，人与自然和谐共生，是春日里一道明媚的风景线。到这里赏桃花，你会心情愉悦，忘掉一切烦恼。当然了，还能品尝到香甜可口、有益于身体健康的大桃。桃的益处众人皆知：桃具有补中益气、养阴生津、润肠通便