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文档简介

.,1,不加一滴水的冰激凌！,.,2,色彩的纯度,义务教育教科书美术五年级下册第3课,.,3,自主探究,以小组为单位合作学习书中8-9页，第3课色彩的纯度，交流讨论以小组形式汇报。1、什么是色彩的纯度。2、怎样改变色彩的纯度。3、高纯度与低纯度的画面分别给人什么样的美感。,温馨提示：在学习的过程中仔细观察书中的图片阅读书中的文字、小知识、思思考与讨论等。,.,4,1、什么是色彩的纯度,色彩的纯度是指色彩的鲜艳程度，又称色彩饱和度？,.,5,我们最熟悉的色彩有哪几种？,三原色,三间色,.,6,当纯色与复色并置时，纯色显得更（），复色则显得更（）。,.,7,小练习：,分一分，在水彩笔中分出纯度低的颜色和纯度高的颜色？,.,8,2、怎样改变色彩的纯度？,如果纯度高的色彩加入了不同程度的灰色或其他颜色，纯度就会降低。,.,9,红色调入黑色发生了什么变化？,纯度,降低,.,10,红色调入灰色发生了什么变化？,纯度降低了,.,11,改变色彩的纯度，我们就能创作出更丰富的色彩！,.,12,3、高纯度与低纯度的画面分别给人什么样的美感？,.,13,下面两组色彩哪组纯度高？纯度高的作品与纯度低的作品给人的感觉有什么不同？,.,14,这组不同纯度的黄色给你什么感觉？,让我们来感受一下，用这组色彩创作的艺术作品的魅力。,.,15,合成豪饮的斗牛士,苏兹弗里林海森,.,16,麦田凡高,.,17,梦毕加索,.,18,点线迎春吴冠中,.,19,江南水乡吴冠中,.,20,.,21,色彩的纯度在生活中的应运上海大酒店总统套房,.,22,.,23,.,24,.,25,作品欣赏,欣赏书中8、9页和学生的作品，说一说那一副作品色彩纯度运用的好？,.,26,艺术实践：用色彩纯度变化画一幅画。（艺术实践分
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