第7课 我喜爱的书 第一课时 教案_第1页
第7课 我喜爱的书 第一课时 教案_第2页
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文档简介

第7课 我喜爱的书(第1课时)总课时第14课时年 月 日课题第7课我喜爱的书共2课第1课时目标知识与技能目标：能够初步掌握书籍封面版版面设计的要求和方法。过程与方法目标：能够把文字图形作为一种独立的设计元素，设计自己喜爱书籍的封面版面。情感态度与价值观目标：够文字图形作为一种独立的设计元素，大胆设想，运用构图、色彩、图案、美术字等知识，设计自己喜爱的书的封面。教学重难点掌握用字体设计封面的要点，即：字体、大小、位置、色彩、组合构成的视觉形象。运用以前学习的美术知识，将构图、色彩、图案、美术字等知识综合运用，完成自己喜爱的书的封面设计。教法学法讲授法、示范演示、实践表现。教师教学活动设计学生学习活动设计一、导入1、你去书店买书、图书馆借书时，首先注意书的什么？2、出示几册书籍（古籍书、儿童读物、杂志、画集），并在实物投影上展示。3、出示课题。二、讲授新课1、教师归纳总结：书籍的内容很多一般分为社会科学类、科学技术类、文学艺术类、休闲百科类、儿童读物类、期刊杂志类等。（课件展示）2、实物投影一本较厚的书，进行观察分析，你看到了书的哪几个部分？（封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页）3、出示书籍封面的画面。4、总结文字、色彩和图形构成封面设计三大要素。A、文字：设计时把文字以点、线、面来进行排列，文字的字体、大小、颜色和位置要精心设计。B、图像：图像要与书籍内容有关，使封面更加生动、美观。C、色彩：任何封面总有一种颜色占主导地位，要能反映出书的某些性质和特点。5、封面设计步骤：构思立意； 确定封面的规格、定位图形及文字的位置；图形的设色或制作；（上颜色。三、创作表现作业要求：课本P40页学习活动二，选择喜爱的课外读物，以书面为中心、以文字为主要表现形式设计一个封面。四、评价总结实物展示学生设计的作品，教师总结。学生欣赏，谈自己的看法。1、教师讲解，学生欣赏交流。2、发表自己的意见。3、学生欣赏。4、通过欣赏了解书籍封面设计的三大要素；进一步认识其特点和要素。5、以小组
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