人教版九年级上学期期中考化学试题

人教版九年级上学期期中考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 甲乙两份等浓度等体积的过氧化氢溶液，其中甲中加入少量的二氧化锰，乙不加任何物质，均反应至不再产生气泡为止.下列图像与实验数据最相符的是（ ）ABCD2 . 下列实验操作正确的是 AABBCCDD3 . 下列变化属于物理变化的是A电解水B钢铁生锈C木材燃烧D玻璃破碎4 . 下列结构示意图所表示的粒子属于阴离子的是ABCD5 . 下列有关水的说法中不正确的是A煮沸可降低水的硬度B用肥皂水可以鉴别软水和硬水C用蒸馏的方法可以将海水淡化D活性炭可将自来水变为纯净水6 . 下列物质中含氧分子的是（ ）A二氧化碳B臭氧C高锰酸钾D液态空气7 . 污水的任意排放会造成水污染下列有关水资源保护和净化的说法中，正确的是（ ）A明矾可以用来净水B水体污染的来源只有工业污染C地球上的淡水很丰富，不必节约D改变生活习惯不会减少大量生活用水8 . 区别氧气、氮气和空气这三瓶无色气体，下列方法中简便可行的是（ ）A加入少量澄清石灰水B用燃着的木条试验C闻气味D分别称量9 . 下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是（ ）A自然界中水的循环中水分子不断运动B天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子之间的间隔变大C电解水生成氢气和氧气在化学反应中分子发生改变D通过气味辨别白醋和蒸馏水分子不断运动，不同分子的性质不同10 . 小海同学经过化学学习，通过推理得出下列结论，其中合理的是（ ）A铝的金属活动性比铁强，则铝制品比铁制品更容易锈蚀B同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素C碱溶液的pH大于7，pH大于7的溶液一定是碱溶液DNa+、Mg2+、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为811 . 为了减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。下列说法中，正确的是A反应后氧元素的化合价升高B参加反应的甲、乙两物质质量比为4：3C该反应遵循质量守恒定律D反应后生成的两种物质均为化合物12 . 下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是（ ）A该反应属于置换反应B参加反应的两种分子个数比为1:1C1个X分子中含有3个原子D1个X分子中含有3种不同的原子13 . 以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是（ ）A图1说明分子在化学变化中是可以再分的B氯化氢和盐酸都显酸性C上述两个反应都属于化合反应D图2中H+和OH结合成H2O，Na+和Cl结合成 NaCl14 . 下列变化不属于化学变化的是（ ）A铁生锈B铜器产生铜绿C湿法炼铜D铁被磁化15 . 近日，专家否认了“味精致癌”的说法实验表明，味精在100时加热半个小时，只有0.3%的味精生成焦谷氨酸钠，其对人体的影响很小对此下列认识正确的是（ ）A味精受热不分解B味精在加热下生成焦谷氨酸钠属于物理变化C大量食用味精有利于健康D实验研究问题是一种有效方法16 . 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）A测空气中氧气含量B验证质量守恒定律C探究分子不断运动D验证二氧化碳密度比空气大17 . 小明用下图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ）A使用红磷的量多或少，都不会影响实验结果B燃烧足够的红磷可使进入容器的水占容器的4/5C红磷燃烧消耗空气中的氧气，使容器内压强下降，水面上升D红磷一燃烧完，就要立即观察，并记录水进入容器的刻度18 . 从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下，有关说法错误的是（ ）A该反应属于置换反应BX的化学式是HClC反应后硅元素的化合价升高D图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:7119 . 下列实验基本操作或事故处理，正确的是具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称重将试管夹从试管管口往下套将鼻孔凑到集气瓶口闻药品的气味一般用药匙或镊子取用固体药品为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖ABCD20 . 下列选项所示的物质间转化均能一步实现的是ACuCuSO4Cu(OH)2BSSO2H2SO4CFeFeCl3AgClDCCO2CaCO3二、填空题21 . 今年国庆期间，小明和家人到总溪河游玩。（1）小明想知道总溪河的水是硬水还是软水，可用_检验。（2）下列“水”中，属于纯净物的是_（填序号）。a.海水b.河水c.蒸馏水d.井水（3）生活中可用活性炭净水器来净水,是利用了活性炭的_性。活性炭不能将硬水软化,生活中可用_的方法降低水的硬度。22 . 现有四种物质：HNO3SO3NaOHCuSO4，其中属于氧化物的是（填物质序号），属于盐的是（填物质序号）在一定条件下，能相互反应生成盐和水，且不属于中和反应的化学方程式为23 . 在宏观、微观和符号间建立联系是化学学科的特点：（1）铜、硫和氯化钠三种物质中，是由离子构成的是（填“化学式”）；（2）2012年3.15晚会播报了某地违规将有腐蚀性的二甲醚掺入液化石油气的内幕，二甲醚的化学式为C2H6O,它是由种元素组成，其中碳、氢、氧元素的质量比为；（3）A、B、C、D表示四种物质，部分物质分子的微观示意图如下图所示：物质A和物质B在点燃条件下反应生成C和D两种物质，反应的化学方程式是_，其基本反应类型是_。24 . 有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题：(1)以上示意图中，共有_种元素。(2)A粒子中的质子数为_。(3)上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是_。(4)表示离子的是_。(5)请写出A表示的粒子符号_。(6)属于金属元素原子的是_；(7)具有相对稳定结构的是_；(8)属于同种元素的是_；25 . 填写如图所示仪器的名称：(1)A_；B_；C_；D_；E_；F_；G_；H_。(2)用编号回答：可在酒精灯上直接加热的是_；加热时要垫石棉网的是_；取一定量液体所需的仪器是_；用于吸取少量液体的是_；要准确量取10mL的水，需选用的是_；三、实验题26 . 如图所示，图（A）为电解水生成气体与时间关系图，图（B）是电解水的简易装置试回答下列问题：（1）写出此反应的表达式_（2）若甲试管生成气体A，则甲应连接电源的_极（填“正”或“负”），气体B用_来检验（3）0s2s内甲乙两试管内气体的体积比与8s时甲乙两试管内气体的体积比_（填“相同”或“不同”），这一现象产生的原因可能是_（4）在水通电分解的变化中，发生改变的粒子是（写微粒名称）_，没有改变的粒子是_27 . 图A、B、C、D是初中化学常见的实验据图回答下列问题（1）在做“物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧”的实验时，常常要在集气瓶里预先加少量的水。B实验中水的主要作用是_，A、B两个实验中的水可用少量细沙代替的是_。（2）C是某气体在空气中燃烧的实验。能观察到火焰上方冷而干燥的烧杯壁有水滴出现说明该气体中一定含有_元素；然后迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变浑浊，说明该气体中一定含有_元素。（3）D是稀释浓硫酸的实验。正确操作中试剂X是_，用玻璃棒搅拌的目的是_。28 . 如图是教材探究二氧化锰对过氧化氢的分解反应是否具有催化作用的实验装置图。请回答下列问题：(1)甲图中带火星的木条没有复燃，可以得出关于过氧化氢性质的结论是_；根据乙图的实验和丙图实验的现象和甲图实验的现象的对比，此实验说明二氧化锰对过氧化氢反应速率的影响是_；此过程发生反应的表达式为_。(2)如果实验前用精密天平称量二氧化锰的质量，实验后把所得的混合物_(填“操作名称”)，再把二氧化锰经过_(填“操作名称”)，再称量，发现二氧化锰的质量没有改变。仅凭上述实验还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，若要确定二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要验证的是_。29 . 下列实验进行探究：a.小刚设计了如图所示的装置。请和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，小刚把广口瓶应用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水_（填“左移”、“右移”或“不动”）。当揭去广口瓶外的黑纸时，可以观察到广口瓶中的澄清石灰水浑浊，写出反应的文字表达式_，来证明了植物能够进行呼吸作用。b.小明看了小刚的方案后，设计了如图所示装置来研究植物的光合作用，具体的操作是：取一只大烧杯，向其中装入大半杯清澈的河水，在烧杯底部放一些新鲜水草，并通人一定量的二氧化碳气体。静置一段时间后，用漏斗罩住水草，然后将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上。过较长时间