中考一模化学试题

中考一模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在配制80克10%的氯化钠溶液过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于10%的可能原因是（ ）用量筒取水时俯视读数配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗在托盘天平的左盘称取氯化钠时，游码不在零位置就调节天平平衡，后将游码移动得到读数盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润洗氯化钠晶体不纯A只有B只有C只有D2 . 将铜、锌合金粉末加入溶液中，如果过滤后得到的固体中物质的种类为a，滤液中溶质的种类为b，则下列说法正确的是（ ）A若溶液呈蓝色，则B若向固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则C若，则滤液中一定含D若，则滤纸上一定有Ag和Cu，滤液中一定含和3 . 对如图所示实验的判断正确的是A甲:探究影响物质溶解性的因素B乙:烧杯中的两种物质混合后天平保持平衡,验证了质量守恒定律C丙:自制气压计,用来探究气压随高度变化D丁:探究固体之间可以发生扩散现象4 . 下列化学用语说法正确的是3HgFe3+3SO2H2OFe2+C602HA表示分子个数的是B和中数字2的意义相同，都为两个氢原子C和都属于铁元素，核外电子数不同D表示一种化合物5 . 长期受电磁辐射可引起人头昏、头痛、失眠等症状，科学家发现富含维生素的食物具有较好的防辐射损伤功能。下列食物中富含维生素的是 （ ）A豆腐B黄瓜C米饭D牛肉6 . 检验用向下排空气法收集的氢气的纯度，听到尖锐的爆鸣声，不应该采取的措施是（ ）A用拇指堵住试管口一会再收集B换用一支试管继续收集检验C换用排水法收集气体进行检验D直接用原试管再收集7 . 下列实验方案，能实现对应实验目的是（ ）项目实验目的实验方法A鉴别稀盐酸和稀硫酸溶液加入氯化镁溶液B除去硝酸固体中混有的氯化钠加入足量的稀盐酸蒸发结晶C工业上从海水中提纯Mg2+加入苛性钠过滤出氢氧化镁沉淀，再向氢氧化镁中加入稀盐酸D检验氢氧化钠是否变质取样加水溶解后滴加酚酞试液观察溶液是否变红AABBCCDD8 . 关于下列课外小实验的结论正确的是（ ）A燃着的蜡烛上面放一冷的瓷盘，瓷盘底变黑，说明蜡烛中含有炭黑B用白糖、果汁、小苏打、水、柠檬酸自制汽水，说明小苏打与水混合产生气体C用干燥的手摩擦撕成条的塑料绳，塑料条像花开一样，说明摩擦可以使物体带电D用相同的玻璃瓶和水自制乐器，瓶内水多少不同，敲击时发出的声音音色不同9 . 俗话说“酒香不怕巷子深”，以下现象与此原理相同的是（ ）A扫地时尘土飞扬B破镜难圆C缉毒犬能发现毒品D天然气压缩于钢瓶储存10 . 下列装置应用于实验室二氧化碳的制备、干燥、收集，验满的实验，不能达到实验目的的是AABBCCDD11 . 下列仪器中，不能作反应容器的是（ ）A量筒B试管C集气瓶D锥形瓶12 . 下列分类正确的是A氧化物:水、液氧、干冰B有机物:碳酸、塑料、葡萄糖C非晶体:松香、沥青、玻璃D省力杠杆:扳手、钳子、钓鱼竿13 . 下列变化是化学变化的是（ ）A矿石粉碎B石蜡融化C食物腐烂D液化空气制氧14 . 下列主题知识的归纳中，完全正确的一组是 （ ）A安全常识B化学与农业煤气泄漏先打开排气扇误食少量重金属盐喝鸡蛋清硝酸钾可用于农业作复合肥熟石灰可以改良酸性土壤C辨别真假D性质与用途辨别蛋白质和淀粉加碘酸钾(KIO3)辨别棉织物和毛织物点燃闻气味氩气性质稳定延长食品保质期氢氧化钠显碱性治疗胃酸过多A.A B.B C.C D.D二、实验题15 . 化学是一门以实验为基础的自然科学，对比法是实验过程中常用的一种方法。如下图所示实验，请回答：（1）图1-1为探究燃烧条件的实验，写出白磷燃烧的化学方程式为_。对比铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_；要使热水中白磷在水中燃烧，可采用的方法是_。图1-2为铜片上的白磷在燃烧过程中，固体质量变化的曲线。从燃烧条件分析，固体白磷的质量在t1前没有发生变化的原因是_；参加反应的氧气质量为_g。（2）图2为探究铁生锈条件的实验，四支试管中铁钉生锈最快的是_（填试管的标号）。 对比_（填试管标号）中铁钉生锈现象的不同，说明铁生锈需要水；实验说明铁生锈是铁与_共同作用的结果。日常生活中，铁锅使用后要及时洗净擦干，目的是减少_对铁锅生锈的影响。（3）图3实验中，通过对比_，说明锌的金属活动性比铁强；请写出其中一个反应的化学方程式为_，这一反应的基本类型是_反应。实验结束后，试管中溶液呈浅绿色的是_（填“e”或“f”）。16 . 实验室用铁、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜，某同学设计了如下两种实验方案：（1）写出反应的化学方程式_；（2）以上两个方案中，最好的是_，其理由是（写出一点即可）：_。三、简答题17 . （关注生活现象）维生素C泡腾片可增强机体抵抗力，将其放入冷水或温开水中，立刻生成大量二氧化碳气体状如沸腾，并得到一杯美味的饮品，如表为维生素C泡腾片的部分成分及溶解性表。主要成分维生素C柠檬酸碳酸氢钠山梨醇淀粉二氧化硅溶解性易溶易溶易溶易溶难溶难溶请回答下列问题。（1）维生素C泡腾片在冷水中的溶解速率比在温开水中_（填“快”或“慢”）（2）维生素C泡腾片放入水中溶解后能否得到溶液_（填“能”或“否”），理由是_。（3）检验生成的二氧化碳的方法是（用化学方程式表示）_。18 . 我们每个人都希望生活在空气清新的环境中，近些年随着工业的发展，已经给空气带来了很大的污染。但只要我们共同努力，空气污染也一定会得到好转。2008年8月北京奥运会期间，北京的空气质量得到了各国运动员与官员的一致好评。请同学们结合身边的实际状况，回答下列有关问题。(1)在你的身边有发现污染空气的现象吗？(请举一例)_(2)为了保护我们赖以生存的空气，我们能做些什么？(任写两点)_四、推断题19 . 如图是常见酸、碱、盐之间的相互转化关系。（1）写出图中相应物质的化学式。酸_，碱_。（2）写出图中反应和的化学方程式。_；_。（3）总结化学反应的规律是我们学习化学的方法之一。请根据上图总结出酸、碱、盐相互反应的规律。（写两点）_；_。五、科学探究题20 . 同学们为了证明CO2与NaOH溶液能否反应进行了如下探究：活动一：依据装置中气体体积或压力的变化判断是否反应。资料：通常情况下，1体积水可以溶解1体积CO2。甲同学要用如图所示装置证明CO2与NaOH溶液能够反应，可以观察到的现象是_。乙同学认为甲同学的实验不足以证明CO2与NaOH溶液能够反应，应该再把NaOH溶液换为水做对比实验。请分析：通过甲乙两位同学实验的对比，我们能否证明CO2能与NaOH溶液反应？说出你的理由_。活动二：从生成物角度判断是否反应。同学们提出：以甲实验试管所得液体为研究对象。通过检验样品中是否含有Na2CO3来证明CO2能否与NaOH溶液反应。资料：Ca（OH）2是微溶物，Ca2+和OH不能大量共存于溶液中。丙、丁两位同学分别进行了如下实验：操作现象丙取23mL样品，向其中逐滴加入稀盐酸开始偶有少量气泡后来有大量气泡丁取23mL稀盐酸，向其中逐滴加入样品开始即有大量气泡请分析：（1）为什么丙、丁两位同学的实验现象不同_？（2）丙同学的实验里不能用酚酞试液替代稀盐酸，理由是_。（3）还有什么物质（酸类物质除外）可以代替丙实验的盐酸来检验样品中是否含有Na2CO3？请列举一例：_。活动三：实验拓展已知：碳酸钠稳定，受热难分解。有同学提出取少量甲、乙实验试管里的液体进行如下图所示实验也能判断CO2能否与NaOH溶液反应。可以观察到：甲试管内壁仅出现少量气泡；乙试管内壁出现较多气泡。（1）这种加热方式叫热水浴，与直接用酒精灯加热相比，热水浴的优点有哪些？_、_（答两点）。（2）该实验为什么能证明CO2与NaOH溶液发生了反应_？六、计算题21 . 长期使用的热水壶底部有一层水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某研究性学习小组为测定水垢中碳酸钙的质量分数，利用图装置将足量的盐酸加入到10g水垢中。随反应进行，装置C质量的变化如图所示。请回答：（1）B瓶中浓硫酸的作用是_。（2）若不考虑盐酸的挥发和水垢中含有其他成分，请根据图数据计算：水垢中氢氧化镁的质量分数是多少？_（要求计算