五年级上册科学课件土壤中有什么教科48.ppt

岩石,岩石破裂,小石子和沙,风化,继续风化,再继续风化,?,土壤里有什么？,土壤是怎样形成的？,思考：,观察土壤,把土壤倒在白纸上。通过肉眼看一看，我们发现了什么？再拿放大镜看一看又能发现些什么？,地质学家对这些颗粒进行分类：直径大于2毫米的颗粒称为沙砾（也就是我们平时说的小石子）；直径小于2毫米大于1/16毫米的称之为沙；直径小于1/16毫米大于1/256毫米的称之为粉沙；直径小于1/256毫米的称之为黏土。,资料链接：,地质学家是这样分类的,枯枝落叶层,亚土层,岩石碎屑,有腐殖质的表土层,土壤湿润、有捻不碎的小石子、草根和小虫,有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒、小虫、植物残体、,寻找土壤的成分,实验1,2.搅拌水中的土壤，然后静置一段时间，我们又看到了什么现象？,有大量的气泡出现，说明土壤有空气,1.把一些土壤倒入水中，我们发现了什么？,分了层，大颗粒沉在下面，植物残体浮在上面。,3.分几层？,沙砾,沙,粉沙,黏土,悬浮物,实验结论,有气泡冒出，说明土壤里有空气。,静止后土壤分两层，下层颗粒较大是沙子，上层颗粒较小是黏土。,加热，水滴干后玻璃片上有脏的痕迹，说明土壤里有溶于水的物质，例如盐类。,用火烧，冒烟有气味，烧过后土壤变干颜色变浅，说明土壤里有水分和腐殖质。,土壤中还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，盐分是溶解在水中的矿物质，它们都是植物生长必需的营养元素。,土壤的成分有：,石头、小颗粒、沙子、植物残体等,土壤是由空气、沙、黏土、水、腐殖质、无机盐等成分构成的。,植物的叶、根和茎是腐殖质的主要来源,土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。,长期的风化作用,土壤是怎样形成的呢？,寻找土壤中的生命,植物的根穿过土壤并占有适当的位置,土壤中能发现许多不同种类的昆虫,穴居动物，如老鼠在土壤中筑窝,蚂蚁是在土壤中穴居的昆虫,蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤,细菌分解动物、植物残体,蜗牛和甲虫靠腐烂的生物为生,花栗鼠在土壤洞内，寻找枯枝落叶层中的种子和果仁,蚯蚓能穿破坚硬、紧密的土壤，使植物的根更容易伸展，使空气和水更容易进入土壤。,讨论：,土壤中腐殖质的来源和作用？,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,植物的根、茎、叶及生物的排泄物和死亡的生物体。,来源：,作用：,2、生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。,土壤是地球上最有价值的资源,1、土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富。,3、土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。,空气：,植物根呼吸氧气的来源,水：,植物生长必要的条件,土壤中的非生命物质的作用：,腐殖质：,为土壤动物提供食物，为植物提供养分，增强土壤肥力。,土壤的成分,土壤湿润、有捻不碎的小石子、树叶、草根和小虫,有小石子、大小不同的沙粒、粉末状的微粒、小虫、植物残体,有气泡冒出、土壤按颗粒大小沉积下来，越到底下颗粒越粗,这堂课你有什么收获呢？,小结：,这堂课你有什么收获呢？,水,动物,空气,植物,非生物,生物,矿物质,腐殖质,土壤组成,小结：,土壤是地球上最有价值的资源！,保护土壤,土壤是人类生命的母亲可是我们又对大地土壤做了什么？,过度放牧,乱倒垃圾,污染环境,乱砍滥伐,黄土高原水土流失,西北沙漠,说一说：我们人类应该怎样保护一切生物赖以生存的土壤呢？,保护土壤,1、杜绝污染源2、绿化增肥3、进行日常维护4、.,方法：,保护大自然就是保护人类赖以生存的环境，人人都要关心，人人都要尽力。,保护环境人人有责,1.土壤是由_、_、_、_、_和_等物质组成的混合物。2.根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，从大到小分别是_、_、_、和_。3.把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有_。4.土壤里含有一些可以燃烧的东西，主要是_腐烂以后变成的，叫做_,填空题,沙,小石子,黏土,腐殖质,水,空气,沙砾,沙,粉沙,黏土,空气,腐殖质,土壤里的枯枝烂叶,1.最大的土壤颗粒是（）。A、沙砾B、沙C、粉砂2.因为土壤中有（），所以很多小动物能生活在土壤里。A、沙B、黏土C、空气3.土壤中蚯蚓的主要作用是（）。A、给植物提供盐分B、使植物的根更容易伸展使空气和水更容易进入土壤C、分解动物、植物残留体,A,C,B,选择题,1.土壤是由水空气沙黏土腐殖质等混合物合成的。（）2.不同的地方，土壤的颜色是不同的。（）3.每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。（）4.土壤中最小的颗粒是沙。（）5.土壤在水中搅拌后沉淀可以按颗粒大小分成几层。（）,判断题,一、实验与科学。1.实验：给土壤加热，开始加热冒出的是（）。继续加热冒出的应是（）。这是（）中的（）在燃烧，同时还会闻到（）气味。2.实验：把土壤放进盛有水的烧杯里，看到（），说明（）。搅拌，静止后土壤分（）层，下层颗