人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）七年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中，有语病的一项是（ ）A猴年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人感受到了浓浓的年味。B学校宣布开展安全常识教育活动，希望能借此增强学生的自我保护意识。C熟练规范地书写汉字，是语文课程标准对学生汉字书写的要求。D实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字,完成问题。万圣节、圣诞节、感恩节等本是舶来品，可近些年来，这些洋节反而越发受欢迎，中秋节、春节等传统节日却越来越不受di（_）见。面对这一趋势，不少学者要求学校和家庭加强传统节日的宣传教育，甚至有人要求抵制这些洋节。传统节日是一个国家、民族传统文化的（甲）（沉淀积淀）与表征，传统节日是否受重视往往能间接反映本土文化的生命力，专家、学者并非在（乙）（杞人忧天忧心忡忡）。然而另有一些人持ji（_）然相反的观点，在他们看来，洋节受欢迎仅仅是因为它们的庆祝方式有趣、富有吸引力，特别是与商业运营模式更为契合，洋节走俏，一方面能活跃我们的文化、愉悦身心；另一方面也能创造更多经济价值。事实上，烈抵制与坐视不理的观点都不可取，需在其间表达一个中庸的立场。根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。（选择题只填序号）不受di（_）见 ji（_）然相反趋势（_）（Aq Bq） 契合（_）（Aq Bqi）从（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。（甲）_（乙）_（3）划线句有语病，请将正确的句子写在横线上修改。_三、现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：“人都到那里去了？！”人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画儿也多起来；书没有读成，画儿的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己己经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早己没有了罢。（选自从百草园到三味书屋）3 . 阅读选段，请用一个词语概括三味书屋的生活，并结合选文说说你的依据。4 . 同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容不但用了标点，还加上了“呢”“噫” “嗬”等语气词，你怎么理解？5 . 有人说朝花夕拾饱含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请结合你读过的从百草园到三味书屋全文，各归纳出一处能够表现作者“温馨的回忆”与“理性的批判”的相关内容。温馨的回忆：_理性的批判：_记叙文阅读一次，柴静去北京市一所中学就青少年的家庭教育问题采访一位姓江的模范教师。这是一个很普通的采访任务，只用了半个小时就结束了，当柴静准备离开学校时，一个女学生跑过来告诉她：“柴静姐姐，你刚才采访的江老师是我们的班主任，他得了癌症”话没有说完，女学生就哽咽了。柴静猛然意识到她的采访还没有结束，多年的采访经验告诉她，这是一个有价值的题材，想到这里，柴静拔腿返了回去。看见柴静又返了回来，江老师憔悴的神色里露出些疑惑，说：“柴记者还有事？请坐吧。”柴静坐下后，犹豫了一下说：“江老师，您身体还好吗？”被柴静这么一问，江老师不由得怔了一下，然后就明白了她的意思。江老师望着窗外操场上几个正在跳皮筋的女学生，慢慢地说：“我还行，身体硬朗还扛得住”他的眼里分明闪着泪花。柴静虽不忍，但职业习惯还是逼着她继续问了下去：“您为什么不住院接受治疗呢？”江老师欲言又止。这时上课的铃声响了，操场上的女学生都向教室跑去。江老师隔着窗户用手指着跑在最后面的一个女学生说：“那个是我女儿，她叫江珊，过几天要参加高考了”柴静向窗外看时，一个欢快曼妙的身影一下子跃入了她的眼帘。“江珊孝顺、乖巧，”江老师望着窗外空空的操场说，“我不想让她因担心我而误了考试。”柴静的双眼模糊了，她透过迷蒙的眼帘，看到了一个父亲魁伟的身躯里流动着的柔情，像一个休止符，无须太多的表白，就足以让人心碎。柴静忽然想起了刚才那个女学生和她说的话，江老师的学生、同事都知道了他的病情，唯独他的女儿不知道，偌大的一个谎言就只为了她一个人！这难道不该成为一个节目吗？柴静合上采访笔记本，其实她一个字也没有写，她觉得应该把江老师的故事做成一期节目，不是为了得奖，而是为了感动。辞别了江老师，柴静正要离开学校回去准备节目时，她在学校门口远远地看见一个女孩子独自蹲在一个角落里哭泣。那不是刚才操场上那个欢快的身影吗？是江珊，江老师的女儿！柴静走到女孩的身边，递给她一块手帕，说：“你是江老师的女儿吧？有什么事和姐姐说说，我帮你。”江珊抬眼看了她一下，过了片刻说：“我爸得癌症了，我知道他不想让我知道，我也装着不知道，可这装得太难了。”江珊抹着眼泪说，“柴静姐姐，这件事只有你知道，你要替我保密，等考完试我就带爸爸去医院。”柴静的心像被什么东西揪了一下，她径直回到了单位，她没有报节目，只是打开日记流着泪记下了两个又甜又酸的秘密。在所有的名利面前，爱是可贵的，而对爱的呵护又显得尤为难得。柴静舍弃了凭借节目得奖的机会，只是为了呵护两个人默默的爱。6 . 文章写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。7 . “柴静的心像被什么东西揪了一下。”请具体分析，柴静的心像被什么东西给“揪了一下”？8 . 文中最让你感动的人物是谁？他们的哪一点最让你感动？9 . “江老师欲言又止。”请你发挥想象，猜测一下此时老师的心理，他想要说什么。四、对比阅读10 . 阅读下面文段，完成各题。咏 雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（1）解释下面各句中加点词语的含义。白雪纷纷何所似陈太丘与友期行尊君在不（2）用现代汉语翻译下面的句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。友人惭，下车引之，元方入门不顾。（3）对本文理解不正确的一项是A咏雪只将谢家子弟咏雪一事的过程客观的写出来，并没有加上任何评论，但作者的意图非常明显，体现了世说新语一书简练、含蓄的特点。B咏雪文末补充交代了无奕女的身份，其实是与文章标题无关的，这只是该文体的一种特殊写法。C虽然两文都写到了无奕女和元方的聪明才智，但咏雪重在称道精彩的言辞，陈太丘与友期一文重在宣扬正直不阿、为人正派的好品格。D元方指责父亲的朋友“无礼”，其实他不肯原谅已经知错并表示认错的友人，毫不客气的言辞和“入门不顾”的举动让对方极其尴尬，也是一种“无礼”之举。五、句子默写11 . 古诗文默写。（1）_，狐兔翔我宇。（曹植梁甫行）（2）记承天寺夜游中描写月夜庭中景色的句子是：_，_，_。（3）白居易的钱塘湖春行中描写早春美丽景色的诗句是：_，_。（4）王维使至塞上中以“征蓬”“归雁”自比，写飘零之感的句子是：_，_。（5）崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是：_？_。（6）少壮理应努力，暮年仍可奋发，曹操在龟虽寿中以比喻手法写道：_，_。六、诗歌鉴赏12 . 读下面文字，完成题目。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，谭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。（1）写出诗句中加点字的意思。山光悦鸟性_但余钟磬音_（2）尾联两句运用_手法，以钟磬音响轻轻回荡，表现了山寺万籁俱寂的宁静气氛。诗人通过欣赏幽美的景色，营造了_意境，表现了淡泊的情怀和遁世绝俗的情趣。七、名著阅读名著阅读（6分）13 . 鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾不仅洞察人情世故，而且时时发表卓异的见解。他在二十四孝图中批判了“_”和“_”的孝道；在_一文中，则含蓄的揭露封建家长对儿童的心理的无知和隔膜以及封建思想习俗的不合理性。（3分）14 . 骆驼祥子讲述的是一个普通人力车夫祥子的故事。小说开头祥子是一个自尊好强、吃苦耐劳的人，经历了三起三落，后来却变成自暴自弃的行尸走肉。请你概括地叙述造成祥子改变的“三起三落”。（3分）八、综合性学习15 . 综合性学习。某班将开展以“生活中，我们的阅读情况”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答问题。（材料一）近几年，我们欣喜地看到了很多有关阅读方面的新情况：生活中众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了也正因此，全民阅读调查数据现状显示：我国全民阅读率和阅读量开始持续上升。（材料二）我们也必须看到一个现状：我国的全民阅读仍处于起步阶段。例加当前，我国成年国民人均纸质图书阅读量和很多开展全民阅读历史悠久的国家相比，还有不小的差距。再如，“读书无用”等错误思想依然存在，一些书店生存艰难。（材料三）在走进“了解书法”的主题活动中，某校将开展“书法知识讲座”“王羲之杯书法大赛”等一系列活动。（材料四）某中学学生阅读情况调查表（1）在材料一材料三中，不符合“生活中，我们的阅读情况”这一主题的一则材料是。阅读材料一材料三中符合“生活中，我们的阅读情况”这一主题的材料，探究“我国全民阅读”的现状特点。（2）阅读材料四，请用简洁的语言概括你的探究结果。九、作文16 . 从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：为人处事、读书学习、参加比赛、传承中华传统文化每个人都有自己的方式。有的人用“换位思考”的方式赢得了大家的喜爱；有的人用“学思结合”的方式丰富着自己的学识；有的人用“废寝忘食”的方式成为了班级的“英雄”；有的人用“广泛涉猎”的