高中英语教学工作总结 (2)（通用）_第1页
高中英语教学工作总结 (2)（通用）_第2页
高中英语教学工作总结 (2)（通用）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高中英语教学综述以下是对高中英语教学的总结。我希望我能帮助你。新课程改革是一场深刻的改革。新课程改革倡导素质教育。强调课程应促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的终身学习能力。新课程改革倡导建设性学习，注重科学探究学习，注重体验学习，倡导交流合作和自主创新学习。课程改革成功的关键在于教师。教师是课程改革的实施者。作为教师，我必须做好充分准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课程改革的挑战。下面是对学期开始以来一些英语教学工作的简要回顾。首先，面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。1.创设各种情景，鼓励学生大胆使用英语，并对学习过程中的错误采取宽容的态度。2.为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分发挥和自我发展的空间。3.通过体验、实践、合作和探索，鼓励学生发展听、说、读、写的综合能力。4.为学生探索自己的问题并独立解决问题创造条件。第二，关注学生情绪，营造民主和谐的教学氛围。只有当学生对自己、英语和文化有积极的态度时，他们才能保持英语学习的动机并取得成绩。定型情态不仅会影响英语学习的效果，还会影响其他发展。情态是学好英语的重要因素。因此，我努力创造一个宽松、民主、和谐的教学空间来实现:1、尊重每个学生，积极鼓励他们尝试学习，保护他们的自尊和热情。2.将英语教学与情态有机结合，创设各种合作学习活动，促进学生相互学习，相互帮助，体验成就感，培养合作精神。3.关注那些有学习困难或内向的人，并尽可能为他们创造语言机会。4.建立和谐民主的师生沟通渠道，经常与学生一起反思学习过程和学习效果，相互鼓励和帮助，使教学切合实际。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和应用过程中逐步学会如何去做:1、积极为学生参与阶段性学习目标创造条件，以及实现目标的方法。2.通过推测、咨询和与上下文的协调来引导学生学习。3.引导学生在学习过程中评估自己，并根据自己的需要调整学习目标和策略。新课程改革不是纸上谈兵，而是必须与实践相结合。我将努力学习，
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论