人教版2020版九年级上学期期末考试语文试题B卷

人教版2020版九年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A“芷江受降坊”是怀化市爱国主义教育基地，每年接待许多大量来自全国各地的中小学生。B随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。C中国诗词大会节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。D湖南省首届“国学知识大赛”在星城长沙举行，衡阳代表队力克群雄，摘走桂冠。2 . 下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ） A面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?B正在热播的甄嬛传，成为“宫斗迷”们茶余饭后津津有味的话题。C越南再次非法侵占我国南海油气资源，消息传来，大家无不义愤填膺。D2012年“两会”上，温家宝总理答记者问，直面热点问题，勇于承担责任，令西方国家对中国领导人刮目相看。3 . 将下面的句子重新排序，最恰当的一项是（ ）像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。整个世界像刚洗过似的， 清爽新鲜，呼一口气，甜丝丝的，像喝了蜜一样。春风和煦，春光照耀大地，万物一片生机，构成了一幅秀丽的山水图。不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。ABCD二、字词书写4 . 用正楷字抄写下面的格言。云水风度松柏气节三、现代文阅读阅读下面选文，完成文后小题。孝乃德之本谭用友（1）论语记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。（2）父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。（3）儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。（4）一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。（5）除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。礼记祭义云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。（6）国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。5 . 简析第（1）段的作用？6 . 第（2）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？7 . 请赏析第（5）段画线句子的表达效果。8 . 田世国“捐肾救母”的故事深深打动着我们，请你根据文章中心，再补写一个事实论据。9 . 下面这段句子中的加点词语能不能去掉？为什么？父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给他们脸色看。四、阅读仙人掌花 一文，回答下列小题。仙人掌花曹乾石看见别人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起了我养花的兴致。我从花草市场陆续买了一些回家种养，海棠、月季、杜鹃、米兰、文竹开始还能记着浇水、松土、施肥，但终究是很难坚持，结果一盆盆花草都枝枯叶落。我这才意识到，养花并非只是闲情逸致，那完全是精明勤快人的事儿，与我这个愚汉、懒汉无缘。例外的是，只有一盆仙人掌活了下来。不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总那么娇弱，而不美的却总是那么倔犟呢?要是海棠、月季、杜鹃、米兰也这样易于生存该有多好啊。对于仙人掌的存在，我也不再关心。许久后的一个黄昏，我倚着阳台观望，无意中又瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，活像一张老人的脸。我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着都困难。这可怕的东西!我的养花历史就此告一段落，自然是没养出一朵花来。谁想夏天一到，奇迹竟发生了。一个雨后的清晨，我推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我发现那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗?是雨水折映的太阳吗?我定睛一看，什么?竟然是花。是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花。12个金黄色绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒这是我看过的最美的花!此刻，仙人掌正骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花朵，能不倾注全部心血吗?可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强。正是有了这冷峻和坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花之后，我们还能欣赏到仙人掌神奇的金色花。它绝非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者肃然起敬。美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。10 . 选文中作者对仙人掌花的情感发生了翻天覆地的变化，请梳理出这条线索，在下面的空缺处填上恰当词语。_嘲弄_11 . 请从修辞角度，第三段划线句子。它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。12 . 下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）A第二段一句话单独成段，突出了仙人掌与众不同的生命特点，为下文赞美仙人掌的生命活力做了铺垫。B第五段，“我”无意中瞥见仙人掌，“忍不住大笑起来”，是因为“我”预见到它将绽放出美丽的花朵。C第八段中“奇迹竟发生了”，所发生的“奇迹”是指丑陋的仙人掌竟开出了异常漂亮的金色花。D第十三段所谓“令弱者肃然起敬”的“不甘泯灭的美”，是指仙人掌曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。E. 本文的主旨句是“美，一旦与顽强结合，就是不可摧毁的”。13 . 选文对比巧妙鲜明，结合你的理解，说说文章是从哪两个方面进行对比的，表现了作者怎样的思想感情。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为峡，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生；曰恕己，曰奉壹。（柳宗元小石潭记）（乙）余与河南元集虚、范阳张允中凡十七人，自遗爱草堂，历东西二林抵化城憩峰顶宿大林寺。大林穷远，人迹罕至。环寺多清流苍石，短松瘦竹。山高地深，时节绝晚，于时孟夏，如正、二月天。山桃始华，润草犹短；人物风候，与平地聚落不同。初到，恍然若别造一世界者。因口号绝句云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。”既而周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤三人姓名文句。因与集虚辈叹，且曰：此乃匡庐间第一境。由驿路至山门，曾无半日程。自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎！名利之诱人也如此！时元和十二年四月九日，乐天序。（白居易游大林寺序）14 . 解释下列句子中加点的词。A其岸势犬牙差互（_）B不可久居（_）C时节绝晚（_）D既而周览屋壁（_）15 . 用“/”给下面的语句划分朗读节奏。（划三处）历东西二林抵化城憩峰顶宿大林寺。16 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）大林穷远，人迹罕至。17 . （甲）文中，描写小石潭的清澈主要用了_的手法，柳宗元游览完后对小石潭的感受是“_，_”，这是文章的点睛之笔。（乙）文中，白居易游大林寺后流露出_之情。五、句子默写18 . 在下面的横线上填写出相应的句子。（1）_，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？（晏殊浣溪沙）（2）常记溪亭日暮，_。（李清照如梦令）（3）我国古代散文中，有许多蕴含深刻的做人道理的佳句。孟子言“居天下之广居，_，_”，提出了对大丈夫的真正标准。而“行拂乱其所为，_，_”又揭示了“艰难困苦，玉汝于成”的不变真理。六、诗歌鉴赏阅读十五从军征,回答下面的问题。19 . “十五从军征,八十始得归”中的“十五”“八十”运用了什么修辞手法?这样写的目的是什么?20 . 这首诗抒发了老翁怎样的心情?揭露了怎样的社会现状?七、名著阅读祥子你等等走！虎妞心中打了个闪似的，看清楚：自己的计划是没多大用处了，急不如快，得赶紧抓住祥子，别鸡也飞蛋也打了！咱们俩的事，一条绳拴着两蚂蚱，谁也跑不了！你等等，等我说明白了！她转过头来，冲着老头子：干脆说了吧，我已经有了，祥子的！他上哪儿我也上哪儿！你是把我给他呢？还是把我们俩一齐赶出去？听你一句话？虎妞没想到事情来得这么快，把最后的一招这么早就拿出来。刘四爷更没想到事情会弄到了这步天地。但是，事已至此，他不能服软，特别是在大家面前。你真有脸往外说，我这个老脸都替你发烧！他打了自己个嘴巴。呸！好不要脸！;话都说出来，虎妞反倒痛快了：我不要脸？别教我往外说你的事儿，你什么屎没拉过？我这才是头一回，还都是你的错儿：男大当娶，女大当聘，你六十九了，白活！这不是当着大众，她向四下里一指，咱们弄清楚了顶好，心明眼亮！就着这个喜棚，你再办一通儿事得了！我？刘四爷的脸由红而白，把当年的光棍劲儿全拿了出来：我放把火把棚烧了，也不能给你用！好！虎妞的嘴唇哆嗦上了，声音非常的难听，我卷起铺盖一走，你给我多少钱？钱是我的，我爱给谁才给！老头子听女儿说要走，心中有些难过，但是为斗这口气，他狠了心。你的钱？我帮你这些年了！没我，你想想，你的钱要不都填给野娘们才怪，咱们凭良心吧！她的眼又找到祥子，你说吧！祥子直挺挺的立在那里，没有一句话可说。21 . 简要概括选段内容。22 . 结合选段内容，分析虎妞的形象。23 . 联系整部小说，简要说说选文内容对刘四父女关系的影响。八、综合性学习24 . 下面三组姓名取自不同年代，请用简洁的语言，归纳出第三组姓名命名的用意，并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。第一组：（二十世纪三四十年代）：张富贵冯有财谢满金用意：对物质财富的向往 第二组（二十世纪八九十年代）：马约翰赵安娜杜丽莎 用意：对外来文化的仰慕。 第三组（二十一世纪零零年代）：孙多思王笃志刘致远 用意：_共同反映的社会文化现象：_九、作文25 . 总要求：从以下两个题目中任选一个来写。字迹工整，600字以上。文中不得出现真实的人名、地名、校名。文体不限，诗歌除外。(1)