御河中学2011级3班初一语文入学摸底测验网页版_初一试卷

御河中学2011级3班初一语文入学摸底测验网页版_初一试卷 一、汉语拼音。（18分）1、看拼音写汉字。（0.5分42分）y：()力 ()立( )义()处2、“春风又绿江南岸”这七个字按音序排列应是_，（1分）其中，_（0.5分）字的声母是边音，_（0.5分）字的声母是鼻音，_、_（1分）字的韵母是后鼻韵母。（共3分）3、“白雪”的“雪”的音节是_，它的韵母是_。“玻璃”的“璃”应读作_。“尴尬”的读音是_ _。（0.5分52.5分）4、请用“”划出加点字的正确的读音。（0.5分52.5分）一叶扁舟（binpin）供给（gngjgnggignggi）似的（shdesde） 丢三落四（lu lu lo l）折本（shbn zhbn）读拼音写词句。 (0.5分168分) z xndn yn nu （）（） （）sho zhung b nl ， lodtshng bi。()二、字词。（27分）（一）照例写词语。（0.5分126分）1、绿油油： 、 、 。2、人才济济：、 、 。3、整整齐齐：、 。4、打扫打扫：、 。（二）组词。（0.5分105分）悔（ ） 概（ ） 折（） ch () chi() 差 c () 侮（ ） 慨（） 拆（） ch ()（三）给下面的词语写出意思相反的词语。（0.5分63分）渺小（）分裂（）干燥（ ）愚笨（）卑贱（）藐视（ ）（四）按一定的顺序，把下面各组词重新排列。（0.5分21分）（1）少数 全部没有一半多数（2）结果 发芽播种开花长叶（五）按照要求完成下列各题。 1、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。（0.5分63分） 例：扁遍（遍地）编（编织） 篇（篇幅）且_() _( ) _()乍_( )_()_( ) 2、按要求把成误补充完整，再归类。（4分） （1）_兵_政（填意思相近的字）（2）_惊_怪（填意思相反的字）（3）_心_意（填上不同的数字）（4）_向荣（填上相同的字）（5）以上各词中含表扬的意思的词有_，含批评意思的词有_。 3、根据字的意思组词。（0.5分42分） 会：A、明白、懂得( )B、接见( )C、大都市 ()D、能()4、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是（）。（1分）A、布：织布 B、棉花：纤维 C、船：运输 D、医生：病人5、下列各组词中，没有错别字的一组是()（1分）A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动B、完璧归赵 情不自禁应接不瑕 没精打采C、爱不失手 阴谋诡计前俯后仰水泄不通D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁穷途末路6、下面各组词中，完全能搭配的是()组。（1分）A、磨练石头珍惜粮食坚持真理提高效率B、改进方法改善生活改正缺点改变面貌C、发扬传统精致表演发生冲突发展生产D、感情深厚爱护老人声音低沉爱戴儿童三、句子。（21分）1、判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（0.5分63分）A、“蔚蓝的天空，火红的朝阳，金色的晚霞，构成了一幅美丽的图画。”这个句子有毛病。( )B、“他上海来”。与“他来上海”。两句的意思完全不同。( )C、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。( )D、“晨鸡报晓。”是个完整的句子。()E、“你待会儿再走”里“待”读“di”。( )F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。”是比喻句。 ()2、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。( )（1分）A、明天的会，你一定要参加。B、明天的会，你不去不好。C、明天的会，你非去不可。D、明天的会，你能不参加吗？3、按要求写句子。（1分66分）（1） 大厅里安静极了。（改写成夸张句）（2） 赖宁是我们学习的好榜样。（调整词序，不改变原意）（3）他不但改正了错误，而且还接受了批评。（修改病句，不得增减词语）（4）看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。（改成反问句）（5）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述）（6）这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）4、用自己的话理解下面的句子。（1分22分）（1）何不试之以足？（2）宁信度，无自信也。5、按原文填空。（0.5分106分）（1）在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有 罢了，只有 罢了我来到这世界，转眼间也将 的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走啊？（匆匆）（2）闻官军收河南河北这首诗的作者是_代诗人_。“青春作伴好还乡”。这两句诗真切地反映了_的心情。（3）秦时明月汉时关，_。（4）本自同根生，_？（5）_，一任群芳妒。6、排序。（3分）（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停，一阵微风吹过，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳，嬉戏，玩得很开心。（）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。四、阅读短文，完成文后各题。（34分）（一）（20分）在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼的楼顶那么高了。假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一触就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的画图，秋风吹得紧了，片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，为来年新叶生长提供了养料。银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，而不像苹果、桃子那那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！（1）写出下面词语的反义词。（1分22分）漫长 （ ） 稠密（）（2）“假如把大地比做一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了_的修辞手法。把_比作_，突出地揭写了银杏树的_。（1分44分）（3）全文是抓住了银杏树的_、_、_、_来记叙的。（1分44分）（4）概括第四自然段的段意。（4分）第四自然段_。（5）短文表扬了银杏树的什么？（6分）答：_。（二）我的房东（14分）（1）我在新加坡留学时的房东先生是一个很独特的人。（2）他很富有，又很贫穷；他很慷慨，又很吝啬。（3）他拥有一幢价值36万美元的两层花园洋房，十几万美元的股票，2万美元的汽车。退休前的他是电子工程师，收入很高。退休后他每月拿退休金，还时不时地赚些外快。他无子无女，独身一人。所有这一切都显示他是一个富有的中产阶级人士。（4）但是，让我们来看一看他的生活：大多数食物都是超级市场的降价食品；新鲜橙汁舍不得买，只买听装浓缩橙汁，回来兑水；面包也舍不得买，自己在家做；一日三餐简单得让人觉得难以下咽：两三片面包，有时涂点花生酱，几片生菜叶，外加一杯牛奶，有时加一只烤土司。我从没见他做过鱼、肉、鸡、鸭等荤菜。（5）他是个守财奴吗？住了一段时间后，我才知道，他每年都大量捐款给各种慈善机构，并且赞助过很多中国留学生完成学业。（6）由于以前我在香港工作的时候就认识房东先生，所以他以很便宜的租金让我住在他家。除了我以外，他家还住有6名中国留学生。他的家成了中国之家，他逢人总是自豪地说我们是他的孩子。（7）住进他家的第二天，他邀我出门散步，我欣然应允了。没想到，他一出门，就捡起了垃圾。路边的废纸屑、果皮、饮料杯，他都一一扔进垃圾桶里。别人家的报纸散落在地，他也捡起整理好，放在门前。有时一些废纸果皮正好在肮脏的水坑里，他也毫不在乎地捡起扔进垃圾桶。（8）跟他走了一段后，我从惊讶到犹豫再到脸红。我为自己的虚荣心感到脸红。于是，我也袖口一卷，加入了捡垃圾的行列。而实际上，路上的行人并没有不屑，而是写着理解和尊重。（9）他看见地上有一个易拉罐，就一脚踩扁，捡起放进口袋，并且得意地说：“可以卖几分钱呢！”看见地上有一枚一分硬币，又马上捡起来，像个孩子似的唱起了他童年时代的儿歌：“谁捡到，谁收起；谁丢了，谁哭泣！”一脸天真烂漫的笑容。（10）这是我在留学期间最难忘的一件事，那首歌也是我最难忘的一首儿歌。（11）后来，我才知道，每个周末上午出门捡垃圾是房东先生的例行公事。（12）于是，只要有空，每个周末上午我都会和他一起出门捡垃圾，我们美其名曰“出门散步”。（13）这是我以往从未有过的感觉和体验。我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱，我懂得，_ 。1.第1段写“房东先生是一个很独特的人”。他的“独特”体现在哪些方面？（用文中的原话回答）答：（2分）2.对文中加点词语的理解不正确的一项是（）（2分）A.“他邀我出门散步，我欣然应允了。”“欣然”一词表现了“我”当时愉快的心情。B.“路上的行人并没有不屑，而是写着理解和尊重。”“写着”在句中是“表现出”的意思。C.“我们美其名曰出门散步。”“美其名曰”在这里含有自我解嘲的意味。D.“我把我的一切虚荣心都抛进了垃圾箱。”句中把“虚荣心”比作思想垃圾。3.第（8）段中写“我从惊讶到犹豫再到脸红”。“惊讶”“犹豫”“脸红”，反映了“我”当时怎样的心理？（3分）“惊讶”：_“犹豫”：_“脸红”：_4.对文章第(9)段分析不正确的一项（）（1分）A.写房东先生说话时“得意”的样子，表现了他捡到易拉罐时得意的心态。B.写房东先生唱“童年时代的儿歌”，表明了这首儿歌对他的影响非常深刻。C.写房东先生“像个孩子似的”，表明了他在“捡垃圾”的同时，也重温了童年的美好生活。D.描写房东先生“天真烂漫的笑容”，表现了他坦诚直率的性格。5.对第(11)段画线句子理解不正确的一项 （对“例行公事”的正确理解是解题的关键）（）（2分）A.周末捡垃圾是房东先生的一项公务。B.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一部分。C.周末捡垃圾已成为房东先生生活的一种习惯。D.房东先生已把周末捡垃圾当作一项常规的公益活动。6.下面对文章的分析不正确的一项是 （注意文中运用的人物描写方法）（）（2分）A.文章开头一句话独立成段，突出了人物的“独特”。B.文章紧扣中心选材，材料典型，结构严谨C.文章详略得当，详写了房东先生捡垃圾的情节。D.文章在刻画房东先生这一人物时，只运用了行动描写、心理描写、神态描写。7.文章结尾处写道