人教部编版2020年秋九年级上册同步练习：第五单元测试语文试题D卷

人教部编版2020年秋九年级上册同步练习：第五单元测试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点的字注音全对的一项是（ ）A迸溅(bn)忏悔(chn)涉足(sh)盘虬卧龙（qi）B拯救(zhn)钦佩(qn)鲁莽(mng)忧心忡忡(chng)C炽热(zh)遨游(o)俯瞰(kn)屏息凝神(bng)D严谨(jn)稠密(chu)无虞(y)心有灵犀(x)2 . 下面不是红军改变佃农、贫农、中农以及所有“贫农”成分处境的措施的一项是（ ）A在新区，第一年就取消了一切租税，使农民们有透口气的机会；在老区里，只保留一种单一的累进土地税和一种单一的小额营业税。B进行广泛的宣传，争取农民自愿参加，不要有任何强迫命令。C他们把土地分给缺地农民，大片大片地开“荒”一多数是在外或在逃地主的土地。D他们没收有钱阶级的土地和牲口，分配给穷人。3 . 下列加点词的意义和用法不相同的一项是（ ）A绝多生怪柏/哀转久绝B风烟俱净/四时俱备C山川之美/春冬之时D虽乘奔御风/猛浪若奔4 . 下列对诗句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A树木丛生，百草丰茂B客路青山外，行舟绿水前C杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪D枯藤老树昏鸦，小桥流水人家5 . 下列句中加点词语用法与其他三项不同的一项是（ ）A似与游者相乐B皆若空游无所依C从小丘西行百二十步D其岸势犬牙差互6 . 下面句中括号内所补充的省略的内容有误的一项是（ ）A石必倒掷(于)坎穴中B(僧人)求石兽于水中C一讲学家设帐(之)寺中D(石兽)湮于沙上二、文言文阅读阅读与赏析赵豫，字定素，安肃人。宣德五年五月简廷臣九人为知府，豫得松江，奉敕往。时卫军恣横，豫执其尤者，杖而配之边，众遂贴然。豫择良家子谨厚者为吏，训以礼法。均徭节费，减吏员十之五。巡抚有所建置，必与豫议。及清军御史李立至，专务益军，稍辨，则酷刑拷掠。人情大扰，诉枉者至一千一百余人。盐司查灶丁，亦累及他户，大为民害。豫皆上章极论之，咸获苏息。正统中，任九载，当迁。民五千余人列状以乞留，巡按御史告于帝，命增二秩还。及十年春，考绩群吏，举卓异之典。豫与宁国知府袁旭皆列焉，赐宴及袭衣。在职十五年，清静如一日。去郡，老稚攀辕，留一履以识遗恩。方豫始至，松江民俗多讼。讼者至，辄好言谕之曰：“明日来。”众皆笑之，有“松江太守明日来”之谣。及讼者逾宿忿渐平，或被劝阻，多止不讼。豫皦皦著名绩，尤以恺悌称。（注）灶丁：旧称煮盐工。秩：古代官吏的俸禄。恺悌：和乐平易。7 . 下列句中的“之”与 “松江太守明日来之谣” 中的“之”用法相同的一项是（ ）A有良田、美池、桑竹之属B乃记之而去C送杜少府之任蜀州D能以径寸之木8 . 下列对文章内容理解与分析有错误的一项是（ ）A赵豫择吏很有原则，他担任松江知府期间，挑选谨慎厚道的良家子弟加以任用，并用礼法教育他们。B赵豫任职期间均徭节费，裁减吏员，上奏章极力抨击危害百姓的行为，说明他很关心百姓疾苦。C赵豫深受百姓爱戴，他任期届满，百姓“乞留”，朝廷给他增加两级俸禄，让他告老还乡。D松江民俗喜好诉讼，凡来诉讼者，赵豫以好言开导，告诉他“明日来”，他的做法改变了这里的风气。9 . 解释下列句中加点的词A简廷臣九人为知府简：_ 专务益军益：_举卓异之典举：_ 咸获苏息咸：_10 . 翻译下列句子。去郡，老稚攀辕，留一履以识遗恩。罔不因势象形,各具情态。（聂政）遂西至濮阳，见严仲子曰：“前所以不许仲子者，徒以亲在。今亲不幸，仲子所欲报仇者为谁?”严仲子具告曰：“臣之仇韩相傀。傀又韩君之季父也，宗族盛，兵卫设，臣使人刺之，终莫能就。今足下幸而不弃请益具车骑壮士以为羽翼。”政曰：“韩与卫，中间不远，今杀人之相，相又国君之亲，此其势不可以多人。多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄则韩举国而与仲子为仇也，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，辞，独行仗剑至韩。韩适有东孟之会，韩王及相皆在焉，持兵戟而卫者甚众。聂政直入，上阶刺韩傀。韩傀走而抱哀侯，聂政刺之，兼中哀侯，左右大乱。聂政大呼，所杀者数十人。因自皮面抉眼，自屠出肠，遂以死。（选自战国策）【注释】濮阳：春秋时期属于卫国。严仲子：春秋韩国大夫，与韩相侠累(名傀)结仇，逃往濮阳。后与聂政结识，在聂政母亲生日时给予重金，聂政虽不受，但许身为友。不幸：指聂政母亲去世。季父：最小的叔父。古代兄弟排行以伯、仲、叔、季来表示，季排行最小。得失：这里指差错。语泄：泄露机密。抉眼：指聂政挖出自己的眼睛。11 . 解释下列加点字的含义。韩适有东孟之会（_） 中间不远（_） 韩傀走而抱哀侯（_）12 . 下列加点字意义相同的一项是（ ）A仲子所欲报仇者为谁以君为长者B臣之仇韩相傀燕雀安知鸿鹄之志哉C此其势不可以多人扶苏以数谏故D韩傀走而抱哀侯而安陵以五十里之地存者13 . 给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段两处）今足下幸而不弃请益具车骑壮士以为羽翼14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。前所以不许仲子者，徒以亲在。15 . 战国时期，“士”是一个非常特殊的社会阶层，有学士、辩士、义士、逸士等。请说说唐雎与聂政属于哪类“士”？请结合文本并联系课文唐雎不辱使命作简要分析。阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。16 . 解释下列加点词语在句子中的意思。（1）泉水激石（_）（2）蝉则千转不穷（_）（3）鸢飞戾天（_）17 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）负势竞上，互相轩邈。（2）经纶世务者，窥谷忘反。18 . 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A本文是吴均写给友人的信的一部分，用骈文写成，文字生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。B本文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。C第二段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。D第三段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。阅读下列甲、乙两文，完成小题。（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。”（孙叔敖遇狐丘丈人）注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。19 . 解释下面句子中加点的词语。（1）劳其筋骨（2）入则无法家拂士（3）而后喻（4）仆闻之 （5）官大者，主恶之（6）小子不敏20 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）困于心，衡于虑，而后作。（2）可以免于患乎？21 . 阅读甲乙两文后，回答下面问题。（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？（2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣。然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。22 . 下列加点词的意义或用法相同的一项是（ ）A域民不以封疆之界以其境过清B夫环而攻之寡助之至C固国不以山溪之险搜于国中三日三夜D七里之郭出郭相扶将23 . 把“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”翻译成现代汉语。24 . 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A文章一开头就提出“天时不如地利，地利不如人和”这一观点，指明“人和”是克敌制胜的首要条件。B孟子提出三个概念：天时、地利、人和，并将这三者加以比较，层层推进。用两个“不如”强调了“人和”的重要性，同时反映孟子所说的“仁政”。C文章举攻城不胜和守城弃逃的例子，目的在于启发君主应如何打好仗，取得战争的胜利。D孟子在这里说的“得道”和“失道”的人，都不是指普通的个人，而是指一国之君。一国之君既是战争的总指挥，也是政治上的领袖。三、句子默写25 . 将下面名篇名句中的空缺部分补充完整。（1）_，洪波涌起。（曹操观沧海）（2）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）（3）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）_，受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（5）_，思而不学则殆。（十二章）（6）风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，_。（朱自清春）四、作文26 . 阅读下列文字，按要求写作。以前我不懂你的关心，错把你真心的给予看作是应该