人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷(测试)

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字的注音正确的一项是（ ）A翘首（qio）挟持（xi）炽热（ch）矫揉造作（jio）B酝酿（ning）豢养（hun）哺育（p）铢两悉称（chn）C狡黠（xi）契合（q）愧赧（nn）舐犊之情（sh）D抽噎（y）遒劲（jn）拙劣（zhu）茅塞顿开（s）2 . 下列说法有误的一项是A边城是沈从文的代表作，它是一部充溢着浓浓湘西乡土味、乡土情的佳作，它以牧歌式的情调描绘出田园诗般的边城世界。由于边城的美学艺术，边城这部小说在中国现代文学史上具有独特的地位。B传记，文体名，是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。这种体裁跟小说不同，它一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。C古代为诗文集命名的方式有很多，以作者姓名命名的（如陶渊明集），以官爵命名的（如范文正公集），以书斋命名的（如饮冰室合集），以出生地命名的（如柳河东集）。D羊脂球是法国作家莫泊桑创作的小说，它以普法战争为背景，通过代表当时法国社会各阶层的10个人同乘一辆马车逃往一个港口的故事，形象地反映出资产阶级在这场战争中所表现出的卑鄙自私和出卖人民的丑恶嘴脸。3 . 下列词语书写完全正确的一项是（ ）A执拗详和胸有陈竹因地制宜B怜闵轮廓必恭必敬味同嚼蜡C杀戮深邃不可名状脍炙人口D浮燥掌故富丽堂煌呼之欲出二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。牛蒡花我穿过田野回家，正是仲夏时节，草地已经割完，黑麦刚要动手收割。我采了一大束各种的花朵走回家去。这时，我看见沟里有一朵那异样的我们那里管它叫鞑靼花。割草人竭力免割它，如果偶尔掉一枝，割草人怕它刺手，总是把它从草堆里扔出去。我忽然想折下这枝牛蒡花，把它放在花束当中，我走下沟去，一只手钻到花蕊中间，把在那里正睡得甜甜蜜蜜懒洋洋的马峰赶走，就开始折花了。然而却是非常困难；且不说花梗四面八方地刺人，甚至刺透了我用来裹手的手巾，它并且是这样的惊人的坚韧，我得一丝丝地劈开纤维，差不多同它搏斗五分钟的光景。末了，我把那朵花折了下来，这时花梗已破碎不堪，并且花朵已经不那么鲜艳了。此外，由于它的粗犷和不驯，同花束中娇嫩的花朵不协调。我婉惜我白糟蹋了一枝花，它本来在自己的位置上是好好的，于是把它扔掉了。“然而生命是多么富于精力的力量啊”，我回忆折花时所费的气力，想道，“它是如何努力地防卫着，并且高傲地牺牲了自己的生命呵。”在我面前道路的右边，发现一棵灌木。当我走近了的时候，我认出这棵灌木仍然是鞑靼花，跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那棵一样。这鞑靼花有三个枝杈。其中下枝已经断掉了，残枝像砍断的胳膊突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵花原是红的，现在变黑了。一枝是断的，断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着；另一枝也涂抹了黑泥，但仍然向上挺着，看样子，整棵灌木曾被车压过，过后才抬起头来，因此它歪着身子，但总算站起来了。就好像从它身下撕下一块肉，取出五脏，砍掉一只胳膊，挖去一只眼睛，但它仍然站了起来，对那消灭了它周围弟兄们的人，决不低头。“好大的精力！”我想道，“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，而这一棵却依然不屈服。（列夫托尔斯泰）4 . 请用简洁的语言概括下列内容各表现了牛蒡花的什么特点？（1）第2段中写花梗四面八方地刺人，表现牛蒡花（2）第2段中写我采牛蒡花差不多同它搏斗了五分钟的光景，表现牛蒡花（3）第4段中写牛蒡花歪着身子，但总算站起来了，表现牛蒡花5 . 请从修辞的角度赏析文章第四段划线句子。6 . 作者在最后写道“人战胜了一切，毁灭了成百万的草芥，而这一棵却依然不屈服。”这句话意蕴深邃，因为无论在自然界还是人类社会中，都有无数令我们感动的“这一棵”。请结合阅读或生活体验谈谈你对这个句子的理解。（现代文）：中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。7 . 第六句中的“这一声”指的是，“特别听得刺耳”的原因是什么？8 . 结尾一句“我的意见却变化了”具体指的是，表现了作者精神。三、句子默写9 . 古诗文默写。（1）_，应傍战场开。（行军九日思长安故园 岑参）（2）峨眉山月半轮秋，_。（_ 李白）（3）_，崔九堂前几度闻。（江南逢李龟年 杜甫）（4）_，受降城外月如霜。（夜上受降城闻笛作者：_）（5）我寄愁心与明月，_。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白）（6） _，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下， _。（天净沙秋思马致远）（7） _，以观沧海。_，_。（观沧海曹操）四、课内阅读古文段阅读理解诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！10 . 以下加点词语的意思不属于古今异义的一项是（ ）A淫慢则不能励精B静以修身C险躁则不能治性D年与时驰11 . 下列加点词意思和用法不相同的一项是（ ）A静以修身俭以养德B夫君子之行三人行必有我师C非淡泊无以明志博学而笃志D非学无以广才学而不思则罔12 . 对这篇短文的分析错误的一项是（ ）A在这封书信中，诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性要从“淡泊”“宁静”中下功夫，最忌“淫漫”“险躁”。B从“学须静也”可以看出，学习的环境对成就学业也很重要，只要环境安静，就会有更好的学习效果。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。13 . 把上面文言文中的画线句翻译成现代汉语。(1) 静以修身，俭以养德。(2) 非学无以广才，非志无以成学。五、诗歌鉴赏古诗词鉴赏（共4分，每小题2分）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。14 . 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是（ ）A首联写诗人回顾自己二十多年来遭贬流放的经历。B颔联写诗人回到故乡听着幽幽笛声而勾起对旧友的怀念。C颈联写诗人对待世事变迁、仕宦沉浮的达观态度。D尾联点明了酬答白居易赠诗的题意。15 . 对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）A从诗的标题看，这是作者刘禹锡写给好友白居易的回赠之作。B诗歌借用两个典故把自己对亲朋凋零、世事沧桑的伤感表达得委婉、含蓄。C诗人以“沉舟”“病树”自比，描绘出千帆竞发、万木争春景象，揭示了新陈代谢的自然规律。D这首诗感情起伏跌宕，“暂凭杯酒长精神”流露出举杯浇愁愁更愁的忧愤不平之情。六、综合性学习16 . 为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“书写的力量”主题活动。作为此次活动的志愿者，请你依据下列材料参与活动。材料一：作为世界唯一表意文字，汉字传承着中华文化。形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。俗话说，“见字如见人”，正是如此。当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为：汉字手写不应该，也不可能完全被电子输入所取代。材料二：通用规范汉字表研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。因此，我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。（1）阅读上面两则材料，任选其中一则提取主要信息。（2）小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。（3）请你根据材料一的信息，为本次活动写一条宣传语（要求：运用对偶）。（4）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。会意字：从、吠、休、炙、苗。示