人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试语文试题B卷(测试)

人教版2019-2020年度八年级下学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列病句修改有误的一项（ ）A中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。（修改：在句末加上“的要求”。）B习近平主席主持并出席了“一带一路”国际合作高峰论坛相关活动。（修改：删去“相关活动”。）C只有真正做到尊师敬教，就能赋予教师荣誉感和自豪感。（修改：把“就”改为“才”。）D学校抓不抓青少年思想教育工作是关系到国家建设事业后继有人的大事。（修改：在“后继有人”前加“是否”。）2 . 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）A诀别（ju）祷告（do）潜心惯注（gun） 人迹罕至（hn）B取缔（d）顷刻（qng）寻章摘句（xin）红装素裹（zhung）C酒肆（s）馈赠（ku）一气呵成（h） 开卷有益（y）D阻遏（）冗杂（rng） 润如油膏（rn） 粗制乱造（ln）3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中标点符号的使用是正确的。B“昨天、桌椅、强壮、里头”这组词语的词性一致。C狼选自聊斋志异，作者蒲松龄，清代文学家，世称“聊斋先生”。D“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。”这句话运用了比喻的修辞手法。4 . 下列各句中加点成语使用错误的一项是A转眼间，瘦西湖又到了旅游旺季，外地的游客纷至沓来，尽情地徜徉在美景之中。B前不久，韩国乐天事件持续发酵，自韩国乐天集团签署供地协议后，中国商界的抵制声愈发强烈，乐天集团在中国遭受了前所未有的打击。C今年的花展，到处人声鼎沸，参观者的热情实在是太高了！D小学毕业一年多了，大家再次相聚，心中有无数的话要说，一时不知从何说起，彼此面面相觑了好一会儿。5 . 下列课文标题都是偏正短语的一组是（ ）A土地的誓言最后一课愚公移山B天上的街市说和做曹刿论战C七根火柴苏州园林伟大的悲剧D孙权劝学驿路梨花最苦与最乐二、字词书写6 . 阅读下面的语段，完成后面的问题。陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液(jn)泡、又为理想的光环所笼罩着的山水，它是作者幻化出的海市蜃楼。在当代中国，无论东西南北，都能按图索骥找到桃花源。（甲）。但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子，真可谓“一处桃源一陶翁”。实际上，陶渊明在归隐前也曾参与过政治，但他不为五斗米折腰，离开官场。从此，他就一直在乡下种地、读书、思考。终于在他弃彭泽令回家16年后的57岁时写成（ ）的桃花源记。他描绘了一幅山水画卷，让人们不断去寻找；他勾(l)出一个理想社会，让人们不断去追求；他给出了一种人生智慧，让人们得到了解脱。(1)根据拼音写出相应的汉字。(jn)_泡勾(l)_(2)填入语段中（_）处的成语，正确的一项是（ ）。A喜闻乐见B脍炙人口(3)填入语段中“（甲）”处的语句，正确的一项是_。A不同的“桃花源”，折射出不同的人对理想家园的理解认知。B不同的“桃花源”，折射出人们对理想家园不同的理解认知。三、现代文阅读阅读周天红的五爷的耳朵，完成下面小题。要说到五爷的耳朵，那可是真有故事的。五爷的个头不高，耳朵可不小。按村里人的说法，五爷的耳朵，像一对铜锣那样，走起路来一闪一闪的，大老远地翻过山梁子，你还没见到人长什么样呢，那对耳朵就出现在你的眼前了。耳大有福。五爷的耳朵本事可大着呢，就凭着那对耳朵，五爷可是绝活不断，好日子不断。五爷的一对耳朵，能把一挑一百多斤的黄谷担子挂起来顺着铜锣湾门前的大晒坝子走上一圈。最初真有人不信的。后山黄老七，也是一对大耳朵，个头可比五爷高多了，至少高出一个人脑壳。那天正是村子里收秋的时节，铜锣湾那个大晒坝子里人可是不少，大半个村子里的人都在晒坝里忙收秋晒黄谷。黄老七闲得没事儿，硬要给五爷比试一把。结果呢，黄老七输惨了，一对耳朵挂着一挑黄谷围着晒坝只走了大半圈就不行了，耳根子都整红了。五爷小步快跑地挂着一挑黄谷走上一圈，出气均匀，脸不红心不跳的，一口气就赢了黄老七一个肥猪头。整得一村子里的人都哈哈大笑。五爷的耳朵还是村里人的一对宝贝呢。那年，村子里闹匪祸。一天，五爷去找村长，说是坏事儿了，土匪要进村了。村长不信。五爷说，村长，你把耳朵捂在地上听听嘛，真有一帮人来了。村长听不出个动静来。五爷把耳朵捂在地上，大声说，村长，真有一帮人来了，赶紧组织村里人躲躲吧。村长信了五爷一回，村里人才躲过一劫，后来，村长每次都信了五爷的，村里次次都躲过了匪患，一直过太平日子。其实，说起来你可能不信，五爷是个聋子。啊！刘老六听他老爹讲五爷的故事正听得入了神呢，老爹猛然来这么一句，惊了他一大跳。聋子怎么了？五爷那个聋子，可是全靠他的一对耳朵吃饭呢。老爹接着说。五爷年轻时，跟了花鼓戏班子，就靠着他耳朵挂东西的绝活，他可是戏班子里的台柱子。一个戏班子，就靠五爷那点绝活顶着。这些其实都是他进山打柴下地干活儿时练成的。你要生活，想过日子，就得克服困难，练点本事。刘老六听着老爹说着五爷的故事，眉飞色舞手舞足蹈的，他也听得来劲，差点把耳朵都听得竖起来了。五爷的耳朵还有一点是更绝的呢。他能用耳朵“听”脉。就是把一根细丝线的一端挂在他的耳朵上，把另一端缠在一个人的脉上，他能感应得到你的脉跳再判断你得了什么毛病。这点算绝吧？所以，五爷还是我们铜锣湾一带出了名的老中医！呀！一个聋子也能够看病治病？当然啊！有啥子不可能的？只要自己吃得苦，肯干肯练，没有办不成的事儿。“聋子的耳朵是个摆设。”五爷的耳朵可不是个摆设，那是有大作用的。老爹停了停，望了一眼刘老六，把话说开了。六啊，虽然你也是个聋子，可你比五爷好多了呀。五爷两个耳朵都是聋的，你至少还有一个耳朵能听见噻。村里人为了照顾你，想尽办法送你到城里去学医，又让你当了村里的医生。你那个村医生的位置，可不要真成了“聋子的耳朵”，只能当个摆设吆！刘老六听了老爹的话，没有吭声而是重重地点了点头。突然，一个屋子都静了下来，静得能听见门前老黄桷树上麻雀叽叽叽的叫声。(选自小小说大世界，有删改)7 . 本文用生动的故事具体表现了五爷耳朵的特点，请结合文章内容完成填空。五爷耳朵的特点有劲绝具体表现像一对铜锣能听到极远处的动静，保护村庄8 . 按要求回答下列两小题。第段划线句子用了、的修辞手法，将五爷的耳朵比作一对铜锣，生动地描绘出耳朵的形状，起到了的效果。第段刘老六“差点把耳朵都听得竖起来了”，作者描写这个细节，有什么用意？9 . 第段在文中有什么作用？10 . 本文第段的划线句子和下面的链接材料都用了何种写作手法？各自有何表达效果？（链接材料）万籁此都寂，但余钟磬音。(常建题破山寺后禅院)都运用了_的表现手法。本文第段划线句的表达效果：_链接材料的表达效果：_阅读邱红丽的专注的力量一文，完成下列小题。美国的一位生物学家曾经拍到一组精彩镜头有一种麻雀大小的鸟儿扑扇着翅膀，刚刚落在沙地上准备觅食时，潜伏在沙地里的蛇猛地窜了出来。鸟儿便用自己的爪子，一下又一下地拍击着蛇的头部。由于力量有限，蛇依然攻击不止。鸟儿一边躲闪着蛇信，一边用爪子继续拍击着蛇的头部，其落点分毫不差。在鸟儿拍击了1000多次之后，蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也动不起来了。鸟的力量的大小显而易见，生物学家唯一的解释就是，这种鸟儿经过长期的经验积累后，终于掌握了一套对付蛇的办法，那就是瞄准蛇头的一个点，长时间专注地去拍打。专注一点，不及其他，我们的古人早就认识到了这一点。孔子带着学生去楚国，途经一片树林，看到一个驼背老头儿拿着竹竿粘知了，好像是从地上拾东西一样，一粘一个准儿。孔子问道：“您这么灵巧，一定有什么妙招吧？”驼背老头儿说：“我是有方法的。我用了五个月的时间练习捕蝉技术，如果在竹竿顶上放两个弹丸掉不下来，那么，去粘知了时，它逃脱的可能性是很小的；如果竹竿顶上放三个弹丸掉不下来，知了逃脱的机会只有十分之一;如果一连放下五个弹丸都掉不下来，粘知了就像拾取地上的东西一样容易了。我站在这里，有力而稳当，虽然天地广阔，万物复杂，但我看的、想的只有知了的翅膀。如果因万物的变化而分散精力，那又怎能捕到知了呢？”现如今,屠呦呦就是滴水穿石的典型。55年里，除参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎没有长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎也还在充满乙醚气味的环境下工作；从2000多种中草药制剂中提取，历经380多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。屠呦呦的事业轨迹，仿佛在提醒人们，无论是拉斯克奖，还是诺贝尔奖，都只是评价手段，最重要的是专注地做好专业的事。然而，不务正业的“专注”，“正业”不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专心治国，痴迷木匠，技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一所医院的骨科专家，自担任院长之后，便心有旁骛，热衷搞房地产，医院不断拓展地盘，扩大规模，而急诊、门诊的服务质量，不进反退，病人及家属怨声载道。院长关注点转移，下属也开始仿效你不务正业，我亦不必专注于此。许多教训表明，在其位不谋其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。在当今社会想要取得一点成绩，也许并没有想象中那么难。因为绝大多数的人都浮躁、懒惰、拖延、没有方向、好逸恶劳，只要我比他们稍微专注一点、努力一点、用心一点、多学一点、多做一点，就已经走到很多人前面了。如果在各自的工作岗位上，聚焦聚焦再聚焦，专注专注再专注，以“长风破浪会有时”的豪迈，“将军赶路不追兔”的专注，把全部的心力都投入到一项事业中，一心一意干工作，全力以赴钻业务，心无旁骛创佳绩，那么，人生何愁不精彩辉煌？让沸腾的心静下来吧，专心于自己当下的选择。滴水穿石的故事，相信大家都知道，至柔的水，却穿透了石头，这就是专注的力量。（选自思维与智慧2016年第1期，有改动）11 . 选文的中心论点是什么？12 . 文章用美国生物学家拍摄鸟拍击蛇头的“镜头”作为开头，有什么作用？13 . 有人认为删去第段不影响文章的论述，你认为能删去吗？请简述你的理解。14 . 根据你对文章的理解，选出下面不能作为本文论据的一项A人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。(茅以升)B学贵专，不以泛滥为贤。(程颐)C逐鹿者不顾兔。(淮南子)D用志不分，乃凝于神。(庄子)15 . 请根据上下文，在第6段横线上填写恰当的内容。16 . 结合文章内容，再联系生活实际，谈谈你对“专一”的理解。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。17 . 解释文中加点的词。（1）陈太丘与友期行_（2）去后乃至_（3）相委而去_18 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。19 . 文中塑造人物的主要手法是。五、句子默写20 . 古诗默写(1)可怜身上衣正单，_。 （白居易卖炭翁）白日放歌须纵酒，_。 （杜甫闻官军收河南河北）_，长河落日圆。 （王维使至塞上）江山如此多娇，_。 （毛泽东沁园春雪）子在川上，曰：“逝者如斯夫！_”。（论语十则）富贵不能淫，贫贱不能移，_。（孟子富贵不能淫）我如果爱你_，借你的高枝炫耀自己。（舒婷致橡树）(2)课外阅读积累。洛阳城里见秋风，_。 （张籍秋思）在红岩的故事中，国民党反动派囚禁屠杀共产党员和进步人士的中美合作所集中营，主要包括两个地方：一个是_，由军阀白驹的别墅改造而成；另一个是_，由煤少渣多的小煤窑改造而成。六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成小题。题扬州禅智寺杜牧雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。暮霭生深树，斜阳下小楼。谁知竹西路，歌吹是扬州。（注）唐文宗开成二年（837），杜牧的弟弟患眼病寄居扬州禅智寺。杜牧得知消息即携眼医石生赴扬州探视。21 . “雨过一蝉噪，飘萧松桂秋”运用了_的手法，表现出扬州禅智寺_的特点。22 . 有评论者认为“斜阳下小楼”中的“下”改成“照”更好。你认为有道理吗？请说说理由。七、综合性学习23 . 综合性学习 为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。 （1）下边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写出该图的主要信息。（不得出现数字）_（2）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合（相关链接）中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（相关链接）电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔